易題不丟失半分，難題要做到不放棄努力，八年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期的期末檢測(cè)試卷你們是怎么做的呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末檢測(cè)試卷，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。

　　八年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末檢測(cè)試卷：

　　一、積累與運(yùn)用(滿分18分)

　　1.將下面詞句正確、工整、美觀、規(guī)范地抄寫(xiě)在田字格內(nèi)。(2分)

　　揚(yáng) 真 善 美 滅 假 惡 丑

　　2.下列加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是 ( )(2分)

　　A.藻井(zǎo) 寒禁(jìn) 仄歪(zè) 銳不可當(dāng)(dǎng)

　　B.箱篋(qiè) 荒謬(niù) 鞠躬(jū) 張皇失錯(cuò)(cuò)

　　C.震悚(shǒng) 絮說(shuō)(xù) 軒謝(xiè) 惟妙惟肖(xiào)

　　D.尷尬(gān) 滯笨(zhì) 蹣跚(shān) 草長(zhǎng)鶯飛(zhǎng)

　　3.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )(2分)

　　不要 ，也不要說(shuō)自己沒(méi)有才能，是你自己荒廢了你的天賦。正確地 自己，選擇一條適合自己的路，堅(jiān)持不懈地往下走，它 會(huì)有荊棘， 同樣會(huì)開(kāi)出鮮花。

　　A.怨聲載道 審視 必須 而 B.怨天尤人 審查 必須 但

　　C.怨聲載道 審查 必然 而 D.怨天尤人 審視 必然 但

　　4.下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )(2分)

　　A.通過(guò)收看專題片，使我們認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物和諧相處

　　B.為了避免交通事故不再發(fā)生，我們必須學(xué)習(xí)交通法規(guī)。

　　C.我們要與大自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@——地球。

　　D.近段時(shí)期以來(lái)，小王電腦水平有了明顯的增強(qiáng)。

　　5.下列句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )(2分)

　　①所以，那些能夠取得成功的人在受挫時(shí)，是絕不會(huì)消沉的。

　　②人生之旅是曲線的，人類的歷史也是曲折的。

　　③因?yàn)?，他們總?huì)透過(guò)暫時(shí)的風(fēng)雨，探測(cè)到未來(lái)的陽(yáng)光。

　　④一切的挫折、低谷，只是前進(jìn)道路上的小插曲而己。

　　⑤但曲折，并非人生前途的黯淡和歷史潮流的倒退——人生之途雖然曲折，但前程似錦：人類歷史雖然曲折，但時(shí)代總是在曲折中前進(jìn)。

　　A.④②⑤①③ B.②⑤④①③ C.②③⑤④① D.④③⑤②①

　　6. 下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是 ( )(2分)

　　A.設(shè)計(jì)師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。

　　B.到了秋天，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷聲匿跡了。

　　C.即使在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，面對(duì)那些適應(yīng)能力和繁殖能力極強(qiáng)的動(dòng)植物，人們?nèi)詫⑹譄o(wú)策。

　　D.我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史，而且?guī)缀醯教幎加?，這些橋大小不一，形式多樣，有許多是駭人聽(tīng)聞的杰作。

　　7.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是 ( )(2分)

　　A.《大道之行也》選自《禮記》，這部書(shū)是儒家經(jīng)典之一，由西漢戴圣對(duì)秦漢以前各種禮儀論述加以輯錄，編纂而成。

　　B.《記承天寺夜游》是蘇軾被貶黃州時(shí)所作，蘇軾字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家，是“唐宋八大家”之一。

　　C.《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》的作者是法國(guó)作家雨果，他的代表作品有小說(shuō)《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《九三年》等。

　　D.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》、《從百草園到三味書(shū)屋》都選自魯迅先生的散文集《吶喊》?！秴群啊肥囚斞富貞浲辍⑸倌旰颓嗄陼r(shí)期生活經(jīng)歷的文集。

　　8.下面這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)與別的對(duì)聯(lián)弄混了，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)判斷下列詩(shī)句哪一句是這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)?( 2分)

　　對(duì)聯(lián)：凌云勁竹真君子，_______________________________________。

　　A.野泉聲入硯池中 B.清香移在菊花枝 C.梅梢月斜人影孤 D.空谷幽蘭絕美人

　　9、名著閱讀 ( )(2分)

　　是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的長(zhǎng)篇代表作《 》中的男主人公。

　　A.魯賓遜 《魯賓遜漂流記》 B.高爾基 《鋼鐵是怎樣煉成的》

　　C.保爾•柯察金 《鋼鐵是怎樣煉成的》 D.祥子《駱駝祥子》

　　10.默寫(xiě)。(10分)

　　(1)誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西! 。(《浣溪沙》)

　　(2)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是? 。(《黃鶴樓》)

　　(3)出淤泥而不染， 。(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)

　　(4)晴空一鶴排云上， 。(劉禹錫的《秋詞》)

　　(5)《桃花源記》中描寫(xiě)老人和小孩神情的詩(shī)句是： ， 。

　　(6)日有所思，夜有所夢(mèng)“ ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”就是愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游垂暮之年不忘收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)的夢(mèng)境，讀來(lái)令人蕩氣回腸。

　　(7)前幾年，舉世矚目的三峽工程成功實(shí)現(xiàn)“蓄水315米”，“高峽出平湖”的壯觀景象展示在世人面前，酈道元描述的昔日“漁者歌曰”的“ ，

　　”的景象將一去不復(fù)返了。

　　(8)蘇軾評(píng)價(jià)王維詩(shī)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà);味摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。”在《使至塞上》

　　中“大漠孤煙直， ”。兩句充分體現(xiàn)了詩(shī)中有畫(huà)的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。

　　二、課內(nèi)閱讀與理解(30分)

　　(一)比較閱讀《蘇州園林》和《故宮博物院》，回答問(wèn)題，完成12—16題。(10分)

　　【一】設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)

　　上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合：講究花草樹(shù)木的映襯;講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊磺卸家獮闃?gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中”的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。

　　(A)我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一 個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?(B)我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。 (《蘇州園林》節(jié)選)

　　【二】(C)太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫(huà)。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門(mén)，同臺(tái)基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。

　　大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤(pán)繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。梁枋間彩畫(huà)絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。

　　太和殿是舉行重大典禮的地方。皇帝即位、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。每逢大典，殿外的白石臺(tái)基上下跪滿文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，皇帝端坐在寶座上。 (D)大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂(lè)聲悠揚(yáng)。臺(tái)基上的香爐和銅龜、銅鶴里點(diǎn)起檀香或松柏枝，煙霧繚繞。(《故宮博物院》節(jié)選)

　　11.文段(一)中最能體現(xiàn)蘇州園林整體特征的是哪一句話?這體現(xiàn)出本文什么樣的說(shuō)明結(jié)構(gòu)?(2分)

　　12.結(jié)合語(yǔ)段(一)中“敗筆”一詞的意思是(2分)____ __________

　　13.文段(二)主要按照由______ __到_____ ___，由特點(diǎn)到功用的順序說(shuō)明。(2分)

　　14.文中劃?rùn)M線的A、B、C、D四句話分別采用了什么說(shuō)明方法?(2分)

　　A_____________ B_____________ C_____________ D_____________

　　15.文段(一)中“游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的“一句中“沒(méi)有一個(gè)不”能否替換為“都”?為什么?。(2分)

　　(二)閱讀下面文字，完成17—題。(10分) 32個(gè)未接電話

　　①去年12月的一天，天氣非常寒冷，似乎要下雪。我和同班同學(xué)小華在學(xué)校上課，直到下午5點(diǎn)半才離開(kāi)學(xué)校。

　　②天已經(jīng)黑了，我們一路小跑著來(lái)到車站，剛好來(lái)了一輛車，我們想都沒(méi)想就跳上去，找個(gè)靠窗的位子坐了下來(lái)。令人驚喜的是，下雪了——這座城市幾乎不下雪。我們興奮地望著窗外。(A)柔和的燈光下，雪花在空中輕輕飛舞，把整個(gè)城市裝點(diǎn)得格外寧?kù)o、祥和。如果一直下到明天，城市將會(huì)變得一片銀白，那又會(huì)是一番怎樣的景色呢?想著，想著，當(dāng)我覺(jué)得該下車的時(shí)候，定睛一看，糟了!怎么這么陌生——我們上錯(cuò)車了!

　　③我一下子緊張起來(lái)，連忙找手機(jī)聯(lián)系媽媽?？煞榱藭?shū)包也沒(méi)有找到——手機(jī)落在家里了。更令人沮喪的是，我還不記得爸爸媽媽新?lián)Q的手機(jī)號(hào)碼。四下張望，盡是陌生的面孔，我有些害怕了。我和小華決定不下車，兩個(gè)小時(shí)后，我們又回到了上車時(shí)的車站。更糟糕的是，由于下雪，我們乘坐的公共汽車已經(jīng)停運(yùn)了!小華忙給家里打電話，可她的爸爸媽媽都不在家。這么晚了，我還沒(méi)到家，爸爸媽媽一定很著急!我自己也急得想哭。

　　④我的爸爸媽媽在城邊開(kāi)了一家服裝公司，要到半夜才回家。平時(shí)放學(xué)后，我坐公共汽車去爸爸的公司，在那里吃飯、做作業(yè)。學(xué)校離公司很遠(yuǎn)，但學(xué)校附近就是車站，平常下午4點(diǎn)半放學(xué)后，不到1個(gè)小時(shí)我就能到達(dá)公司。我所在的是一所著名高中，學(xué)校功課很多，考試也很難。今天，老師延遲放學(xué)了，沒(méi)想到就出現(xiàn)了這種情況。

　?、?B)雪花還在空中輕輕地飛舞著，旋轉(zhuǎn)著彌漫在我們的周圍。但此時(shí)，我們已絲毫沒(méi)有了欣賞雪景的心情。我們倆孤零零地站在車站，不知是因?yàn)楹溥€是因?yàn)楹ε?，我們不停地哆?hellip;…終于，小華的手機(jī)響了，是她的媽媽打來(lái)的，問(wèn)為什么這么晚還沒(méi)有回家，還問(wèn)我是否和小華在一起，說(shuō)我媽媽很擔(dān)心我。不久，媽媽打來(lái)了電話，她急得快哭了，說(shuō)差一點(diǎn)就報(bào)警了。我告訴媽媽，我們上錯(cuò)了車，讓她別著急。8點(diǎn)左右，終于盼來(lái)了小華的爸爸，他先把我送回家，然后帶著小華回家了。

　?、抟坏郊?，我馬上去拿手機(jī)。手機(jī)上的來(lái)電顯示讓我震驚：32個(gè)未接電話!20條信息!在我沒(méi)有回來(lái)的短短幾個(gè)小時(shí)里，媽媽居然給我打了32個(gè)電話，發(fā)了20條信息!頓時(shí)，強(qiáng)烈的感動(dòng)和自責(zé)讓我無(wú)地自容。我哭了，無(wú)法想象這幾個(gè)小時(shí)媽媽是怎么度過(guò)的!

　　⑦夜里，我翻來(lái)覆去睡不著，總覺(jué)得對(duì)不起媽媽。第二天，我見(jiàn)到媽媽仍一臉疲憊，就流著淚向媽媽道歉。媽媽撫摸著我，慈愛(ài)地說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，以后出門(mén)要記得帶手機(jī)。”

　?、噙@件事讓我想了很多。是的，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。但也許，我要改掉的不只是忘帶手機(jī)，也不是記不住父母的電話號(hào)碼，而是要學(xué)會(huì)認(rèn)真、細(xì)致做事，學(xué)會(huì)報(bào)恩。媽媽，放心吧!我不會(huì)再讓您操心了! (第十三屆華人少年作文比賽一等獎(jiǎng)，余義君，有刪改)

　　16.文章為什么用“32個(gè)未接電話”做標(biāo)題?(2分)

　　17.從記敘順序來(lái)看，第④段屬于什么順序?主要作用是什么?(2分)

　　18.第②、⑤段畫(huà)線的(A)(B)兩句都寫(xiě)到了雪，請(qǐng)選擇其中一句，說(shuō)說(shuō)作用。(2分)

　　我選擇 句，作用：

　　19.為什么文中有關(guān)“我”和小華被送回家的情節(jié)作者只用一句話來(lái)敘述?(2分)

　　20.在“我”和媽媽兩人中任選其一，并根據(jù)選文具體內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析思想性格。(2分)

　　我選擇 ，

　　(三)閱讀下面文言文選段，完成21--24題。(12分)

　　【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。 (蘇軾《記承天寺夜游》)

　　【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人烏聲俱絕。是日更定矣，余挈一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

　　到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三太白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者!” (張岱《湖心亭看雪》)

　　21.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)

　　(1)念無(wú)與為樂(lè)者 念： (2)湖中人鳥(niǎo)聲俱絕 絕：

　　(3)余強(qiáng)飲三大白而別 強(qiáng)： (4)遂至承天寺尋張懷民 遂：

　　22.翻譯畫(huà)線句子。(4分)

　　(1)何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

　　(2)大喜曰：“湖中焉得更有此人!”

　　23.下面兩個(gè)句子所描寫(xiě)的景物各有什么特點(diǎn)?(2分)

　　(1)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

　　特點(diǎn)：

　　(2)霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

　　特點(diǎn)：

　　24.根據(jù)甲乙兩文內(nèi)容，完成下表。 (2分)

　　選文 時(shí) 間 景 情

　　甲 文 月景 閑情

　　乙 文 更定 癡情

　　三、作文(40分)

　　(1)人生離不開(kāi)希望，沒(méi)有希望的日子生活會(huì)暗淡無(wú)光。希望隨處可見(jiàn)，父母眼神里飽含著希望，師長(zhǎng)叮囑時(shí)寄托著希望，朋友交往中浸透著希望;希望因人而異，有的希望自己學(xué)業(yè)有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到別人的理解……希望伴隨著人的一生，只要守住心中的希望，成功離我們很近;只要擁有美好的希望，幸福就在我們的心里。

　　請(qǐng)以“希望”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：內(nèi)容緊扣話題，題目自擬。除詩(shī)歌、劇本外，文體自選，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

　　(2)游歷書(shū)海，你會(huì)結(jié)識(shí)許多令你折服的名人志士;觀賞影視，你會(huì)看到許多讓你欣賞的英雄豪杰;品味生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的每一個(gè)人身上都有值得你學(xué)習(xí)欣賞之處。

　　請(qǐng)補(bǔ)充題目“我欣賞_______”，并充分思考和發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，寫(xiě)一篇作文，字?jǐn)?shù)在600字左右。