七年級語文單元考試來臨前，同學們都在忙碌地復習自己的功課，可是只有知道了復習要點才能事半功倍，同學們要準備哪些檢測試題練習呢?下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P于人教版七年級語文下冊第四單元檢測試題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>

　　人教版七年級語文下冊第四單元檢測試題：

　　一、積累與運用(21分)

　　1.下列加點字注音完全正確的一項是( )。(2分)

　　A.嗔視(chēn) 歸省(shěng) 藤椅子(téng)

　　B.冗雜(yǐng) 粲然(càn) 水門汀(tīng)

　　C.攛掇(duo) 顰蹙(cù) 口頭禪(chán)

　　D.愜意(qiè) 晦暗(huì) 踱來踱去(dù)

　　2.下列句子中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検? )。(2分)

　　A.為保障游客權益，使游客在參差不齊的旅游信息中不受騙，國家大力整頓了旅游市場

　　B.在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風云的政治家、博學睿智的科學家不斷涌現(xiàn)

　　C.在國家大劇院演出的歌劇《白毛女》使人嘆為觀止

　　D.悠悠歲月已抹去了絕大多數(shù)歷史的痕跡，歷代古人的悲歡離合早已煙消云散

　　3.填空。(4分)

　　(1)魯迅先生依據(jù)少年時代的生活經歷創(chuàng)作的__________(體裁)《社戲》，描寫了江南水鄉(xiāng)的景色和風俗人情，其中月夜行船、船頭看戲、______等情節(jié)寫得生動精彩，富有生活氣息。

　　(2)《口技》是一種傳統(tǒng)的民間藝術，__________朝的__________在《口技》一文中表現(xiàn)口技藝人技藝的高超，主要從“屏障里聲響”“__________”和“道具極其簡單”三方面進行生動描繪的。

　　(3)杜甫的《江南逢李龜年》中抒發(fā)了詩人在世事凋敝、喪亂之際又見故人的無窮感慨的詩句是：___________，______________。

　　(4)蒼蒼竹林寺，________。(劉長卿《送靈澈上人》)

　　(4)杳杳鐘聲晚

　　4.下列對課文內容的理解有誤的一項是( )。(3分)

　　A.安塞腰鼓表演的節(jié)奏明快、熱情奔放，《安塞腰鼓》一文在語言表達上也力求與這種藝術形式完美統(tǒng)一，多用長句，極富表現(xiàn)力

　　B.《竹影》一文以幾個少年的游戲，引出了對中國畫的藝術體驗

　　C.卡拉瑪姐妹的舞蹈具有強烈的宗教色彩、鮮明的民族特色。她們以身體、神態(tài)、服飾等表現(xiàn)了舞蹈的“飛動的‘美’”

　　D.《口技》一文最明顯的寫作特色是正面描寫與側面描寫相結合

　　5.綜合性學習。(10分)

　　中華文化源遠流長，五千年的民族文化猶如一條燦爛的長河。在這條長河中，戲曲堪稱一道亮麗的風景線，迷住了中華兒女，迷住了世界上所有對中華文化鐘情的人。同學們，讓我們一起走進戲曲大舞臺，一同欣賞這道美麗的景觀，領略戲曲文化的魅力，從語文的角度去感受它博大的內涵，品味它悠長的韻味吧。

　　(1)各抒己見話戲曲。(3分)

　　據(jù)不完全統(tǒng)計，我國有360多個地方劇種，可以說“一方水土，造就一方戲曲”。每個地方的戲曲，都具有自己獨特的地域文化風情。說一說你知道哪些戲曲種類(至少兩種)。你對這些劇種有哪些了解?任選一種進行介紹即可。

　　我所了解的戲曲劇種有：__________(至少寫出兩種)

　　我最喜歡__________，對該劇種的介紹：__________________________

　　(2)群腔舌劍論戲曲。(3分)

　　在e時代的今天，藝術形式日漸地多元化，人們的文化需求得到了空前的滿足，而保存著最古老元素的傳統(tǒng)戲曲，也就面臨著更加嚴峻的挑戰(zhàn)，漸漸地為人們所淡忘，代之而起的是“流行”，甚至出現(xiàn)了“我不追流行，讓流行追我”的口號，因此，我們不得不面對一個尷尬的話題：中國傳統(tǒng)戲曲，到底是去，還是留?實驗中學七年級(1)班為此展開了激烈的辯論，正方的辯題是“中國傳統(tǒng)戲曲更有生命力”，反方辯題是“流行音樂更具生命力”。假如你是正方一辯，請你作申論陳詞。

　　(3)出謀劃策興戲曲。(4分)

　?、俳涍^以上活動，相信你對中國戲曲已有了一定的了解，請你為你熟知的某一劇種設計一段廣告，要求圍繞它的歷史發(fā)展概況和基本特點，做到言簡意明，讓大家都來了解你喜歡的戲曲。

　　②黃梅戲發(fā)源于湖北黃梅縣，是黃岡的地方劇種，隨著時代發(fā)展，其重心逐漸東移，在安徽安慶地區(qū)蓬勃發(fā)展。如何振興黃梅戲，請你為“把黃梅戲迎回娘家”獻上一計。

　　二、閱讀理解(39分)

　　(一)閱讀下面的文段，完成第6～9題。(14分)

　　①我的很重的心忽而( )了，身體也似乎( )到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經( )開船，在橋石上一( )，( )幾尺，即又( )出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。

　?、趦砂兜亩果満秃拥椎乃菟l(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

　　③那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

　　④那火接近了，果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。

　　6.在第①段括號內填上恰當?shù)男稳菰~或動詞并分析作用。(4分)

　　7.“年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾”，這句話說明了( )。(3分)

　　A.“我”在這些小伙伴中是年小的

　　B.“我”是城里來客，應該坐在艙中

　　C.故鄉(xiāng)的小伙伴們對“我”的關心和照顧

　　8.第②段中加點的“跑”與第①段的哪個詞相呼應?都寫出了什么樣的情形?文段中與加點的“也許”有相同作用的詞語及相照應的詞語分別是什么?(4分)

　　9.第②段表現(xiàn)“我”感受的句子是________________，襯托了“我”________的心情;第③段表現(xiàn)“我”感受的句子是__________________________________，使社戲顯得“未見其形，先聞其聲”，充滿了誘惑力。(3分)

　　(二)閱讀下面的文段，完成第10～14題。(13分)

　　秦腔吼起來

　　張格娟

　　在秦水嶺村，方圓幾百個村落，沒有人不認識秦天奇的。

　　秦天奇，說白了也就是一個民間的戲子，一個走鄉(xiāng)串戶演皮影戲，吼秦腔的藝人。

　　說著說著，秦天奇也老了，還是先說秦天奇的女兒香伶吧。

　　那個嚴寒的冬天，天剛麻麻亮，十六歲的香伶就開始偷偷在院子中練功了。正練到火候時，西屋里傳來了老爹急促的咳嗽聲，她翻身起步，急步跑向父親炕頭前。她不想讓父親知道自己在偷偷地學唱秦腔戲。

　　秦天奇看到女兒緋紅的小臉，喘著粗氣問道：“香伶啊，……你，你這么早在院子中踢踢踏踏做什么呢?”

　　香伶躲閃著父親的目光說：“爹，我在侍弄花草呢。”老爹愛憐地拉過香伶的手說：“閨女啊，怨老爹沒本事，當了一輩子秦腔人，演了一輩子戲，到頭來仍然是一個高級叫花子，去學一門手藝，千萬別學你爹去演戲啊!”香伶流著眼淚沒有言語。

　　說句掏心窩子的話，爹演了一輩子秦腔皮影，日子卻過得相當凄惶。直落到如今病入膏肓了，也沒錢醫(yī)治。當年，爹吼著秦腔輾轉南北，曾經名噪一時，威震八方啊。

　　可是，香伶兩歲時，娘受不了日子的清苦，扔下香伶和吼秦腔的爹，跟一個南方養(yǎng)蜂人走了。

　　自從娘走后，慢慢長大了的香伶，幾次三番的讓爹教自己唱戲時，爹都不肯。爹說了，閨女，爹吼秦腔已經走火入魔了，不能再讓你受這份罪了，干點別的吧。

　　香伶沒有聽爹的話，爹在演戲時，香伶就趴在后臺看，她好像從小有演戲的天分和靈氣。一樣的臺詞，剛學戲的演員都要十遍八遍的，可香伶卻能脫口而出。她總是趁爹不注意時學習，一招一式，蠻有大將風味。

　　爹臨走前，眼睛仍然盯著炕頭的兩只大箱子，那里面是爹一生的全部家當——皮影人。爹說了，將它捐贈給縣文化館吧。爹一輩子都生活在民間，捐了，爹也心安了。

　　爹走后，香伶趕著驢，將兩只大箱子送到縣文化館。文化館的老師憐惜地說：“閨女，秦老前輩是我們秦腔藝術界的一朵奇葩，他臨走時，還有什么要求嗎?有什么要求，你盡管提，我們一定滿足你。”

　　香伶說，我只有一個愿望，我想進縣劇團吼秦腔。

　　老師面露難色地說，閨女，秦腔藝人的路艱辛啊。

　　香伶斬釘截鐵地回答，再難我也要走，我爹走了一輩子，我也要繼續(xù)走下去，我忘不了爹臨走前望著戲箱子不忍的眼神。

　　老師說了，那明天來團里考核吧。

　　考核中，在場的秦腔界老藝術家們都以為，這個小巧玲瓏的姑娘，那準是“閨閣旦”的好角兒。誰知，靈秀的香伶一聲大吼，“王朝馬漢喊一聲，包相爺手下不留情……”高亢激越的唱腔，吼得地動山搖。激揚的旋律在臺上響起時，臺下的評委們個個驚呆了，大家都拍手叫絕。這樣，香伶的吼秦腔生涯便拉開了序幕。

　　生活中的香伶，總是生活在戲中，有時候她自己也搞不明白，是自己在臺上演繹生活呢，還是生活中她在將戲劇演繹呢?

　　女兒剛生下來第三天，本來正是靜養(yǎng)的時候，香伶卻開始在家中吼秦腔了，一天不吼，她喉嚨發(fā)癢。

　　孩子剛滿月，香伶不顧老公的勸阻，毅然走上了秦腔舞臺。穿起了黑蟒袍，戴起了長須，將一個黑臉包公演繹得活靈活現(xiàn)。在臺上激情洋溢的香伶，做夢也沒有想到，回到家時，老公卻和人在家談一場交易。

　　香伶發(fā)怒了，幾次三番勸老公，那種錢不能拿的，可老公非但沒有聽他的，卻痛罵她，窮戲子。香伶沒有言語，她清楚，生活中的她只有走進戲里，她才能忘卻諸多不快樂。如今，這種不快樂已經像毒蛇一樣吞噬著她的心。她不能容忍，劇里劇外自己兩重性格，她在猶豫矛盾中徘徊著。

　　一向將包公演得活靈活現(xiàn)的她，突然間卻像一把斷了線的二胡，發(fā)出了嗚嗚的聲音。一上臺，香伶腦海里總是出現(xiàn)老公將那筆希望工程款裝進自己口袋中那猙獰的面孔。她演砸了，臺下一片喝倒彩的聲音。從此，香伶拒絕飾演包公，她覺得自己不配。

　　香伶做了生活中的包拯。她一紙訴狀，將老公送入了監(jiān)獄。香伶又何嘗不知道，將老公送進監(jiān)獄，意味著她和女兒要受苦的。可她別無選擇，她要讓戲中的她和戲外的她融為一體。她無悔自己的選擇。

　　重新上臺后的香伶，奇跡般的又開始演包公了，而且比以前演得更形象生動。

　　夜深人靜時，香伶望著燈光下酣睡的女兒，她輕輕地說，女兒啊，長大了當一個好妻子吧，別再像娘一樣吼秦腔了，娘已經離不開秦腔了。

　　可她又怎么能知道，女兒會不會又是另外一個自己啊?

　　10.小說題目“秦腔吼起來”中的“吼”有什么深刻含義?請結合全文簡要分析。(2分)

　　11.香伶爹去世前，眼睛仍盯著炕頭的兩只大箱子，表現(xiàn)了人物的怎樣的心理?(3分)

　　12.參加劇團考核時為什么香伶“一聲大吼”使評委驚呆了?(2分)

　　13.“閨女，秦腔藝人的路艱辛啊。”這句話起到了什么作用?請簡要分析。(2分)

　　14.仔細閱讀小說的結尾，回答下列問題。(4分)

　　(1)“另外一個自己”是什么樣的?請簡要概括。

　　(2)你認為香伶的女兒會不會成為“另外一個自己”?請結合小說內容，說說你的觀點和理由。

　　(三)閱讀下面的文段，完成第15～18題。(12分)

　　未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。

　　忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;__________，__________，__________。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

　　15.解釋下列句子中加點的詞語。(3分)

　　(1)中間力拉崩倒之聲( )

　　(2)不能名其一處也( )

　　(3)幾欲先走( )

　　16.請把文中空缺的句子補充在下面。(2分)

　　17.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

　　(1)賓客意少舒，稍稍正坐。

　　(2)雖人有百手，手有百指，不能指其一端。

　　18.為表現(xiàn)口技表演者的高超技藝，選文采用了正面描寫與側面描寫相結合的方法，下面所選各句屬于側面描寫的是( )。(3分)

　　A.微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽

　　B.于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走

　　C.忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼

　　D.未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止

　　三、寫作(40分)

　　19.大千世界，精彩紛呈：美麗多姿的自然景觀，豐富多彩的人文藝術，日新月異的科學技術，雄偉壯觀的城市建設，幽靜秀美的田園風光，還有你的朋友、同學在事業(yè)上、學業(yè)上取得了優(yōu)秀成績，你的家庭出現(xiàn)了可喜的變化，你自己得到了長足的進步……這一切，都值得你用優(yōu)美的文字去贊美，用善感的心靈去欣賞。

　　請以“學會欣賞”為題，寫一篇不少于600字的文章。