勤奮與苦學(xué)，都將會令你的人生褶褶生輝，要多做一些七年級語文上冊第四單元課內(nèi)閱讀的訓(xùn)練題來練習(xí)，接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于人教版七年級語文上冊第四單元課內(nèi)閱讀專題訓(xùn)練題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>

　　人教版七年級語文上冊第四單元課內(nèi)閱讀專題訓(xùn)練題(一)

　　第十六課 化石吟

　　最早的魚兒怎么沒下巴?

　　最早的鳥兒怎么嘴長牙?

　　最早登陸的魚兒怎么沒有腿?

　　最早的樹兒怎么不開花?

　　逝去萬載的世界可會重現(xiàn)?

　　沉睡億年的石頭能否說話?

　　長眠地下剛蘇醒的化石啊，

　　請向我一一講述那奇幻的神話。

　　你把我的思緒引向遠古，

　　描繪出一幅幅生物進化的圖畫;

　　你否定了造物主的存在，

　　冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

　　肉體雖早已腐朽化為烏有，

　　生之靈火卻悄然潛行在地下，

　　黑色的軀殼裹藏著生命的信息，

　　為歷史留下一本珍貴的密碼。

　　時光在你臉上刻下道道皺紋，

　　猶如把生命的檔案細細描畫，

　　?？?，石爛，日轉(zhuǎn)，星移……

　　生命的航船從太古不息地向近代進發(fā)。

　　復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長吼，

　　重現(xiàn)的遠古林木多么蔥蘢、幽雅，

　　啊，你令人嘆服的大自然，

　　高明的魔法師，卓越的雕刻家!

　　逝去萬載的世界又重現(xiàn)，

　　沉睡億年的石頭說了話。

　　長眠地下剛蘇醒的化石啊，

　　你講的故事多么令人神往、驚訝!

　　1.化石所重現(xiàn)地逝去萬載的世界是一個怎樣的世界?

　　2.為什么說“沉睡億年的石頭說了話”?

　　3.“?？荩癄€，日轉(zhuǎn)，星移……”指代什么?從詩句中找出與之相適應(yīng)的句子。

　　4.“為歷史留下一本珍貴的密碼”有什么含義?

　　5.第二節(jié)和最后一節(jié)構(gòu)成什么關(guān)系?這樣寫好在哪里?

　　6.用簡潔的語言概括這首詩的主要內(nèi)容。

　　人教版七年級語文上冊第四單元課內(nèi)閱讀專題訓(xùn)練題(二)

　　第十七課 看云識天氣

　　(一)

　　天上的云，姿態(tài)萬千，變化無常：有的像羽毛，輕輕地飄在空中;有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群，來來去去;有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空;還有的像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛;一瞬間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的招牌，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

　　1.寫出本段文字的中心句。

　　2.“云就像是天氣的招牌”這句話運用了___________________說明方法，說明了_______________________。 “招牌”在文中的意思是：_______________________。

　　3.文段中的“姿態(tài)萬千”、“變化無常”詞語分別是寫云的_____________、_______________。

　　4.本段文字的結(jié)構(gòu)方式是：___________________

　　5.文段中的最后一句引出了節(jié)選的全文的說明中心，聯(lián)系全文，說說全文的說明中心是：___________________

　　(二)

　　⑴那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。⑵這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的影子依然很清晰。⑶卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。⑷如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過水面引起的粼波，這就成了卷積云。⑸卷云和卷積云的位置很高，那里水分少，它們一般不會帶來雨雪。⑹還有一種像棉花團似的白云，叫積云，常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著溫和的陽光，云塊四周圍散發(fā)出金黃的光輝。⑺積云都在上午開始出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。⑻在晴天，我們還會遇見一種高積云。⑼這是成群的扁球狀的云塊，排列得很勻稱，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。⑽卷云、卷積云、積云和卷積云，都是很美麗的。

　　1.下列語段的第一層(用“/”表示)第二層(用“//”表示)劃分準確的一項是( )

　　A.⑴/⑵⑶//⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼⑽

　　B.⑴⑵⑶//⑷⑸//⑹//⑺⑻⑼/⑽

　　C.⑴⑵⑶/⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼//⑽

　　D.⑴⑵⑶//⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼/⑽

　　2.四個小層的說明對象分別是：

　　3.本段的中心句是：

　　4.這段文字主要運用了哪種表達方式?主要運用了哪兩種說明方法?

　　5.本段文字的結(jié)構(gòu)方式是(　　)

　　A.總分式　　B.分總式　　C.總分總式

　　6.這段文字采用了從現(xiàn)象到本質(zhì)的說明順序，說明 是現(xiàn)象，說明 是本質(zhì)。

　　7.這段文字的語言，既有平實說明，又有生動說明，各舉一個例子。

　　平實說明：

　　生動說明：

　　8.文中⑸⑹兩句中“一般”和“常”用得準確，簡要說明這兩個詞在句中的表達作用。

　　(三)

　　我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象，推測天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時會出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上，卷層云后面的大片高層云和雨層云，是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時風(fēng)”的說法。說明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做“華”。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說：“東虹轟隆西虹雨。”意思是說，虹在東方，就有雷無雨;虹在西方，將有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。朝霞在西，表明陰雨天氣再向我們進襲;晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語。

　　1.這段文字說明的中心是 。

　　2.這段文字為我們介紹了與天氣變化有關(guān)的幾種云彩，它們依次是

　　3.下列對這段文字的理解，錯誤的一項是( )

　　A.暈與華的區(qū)別，主要在光環(huán)的大小以及云彩顏色的排列上。

　　B.根據(jù)虹、霞來推測天氣變化，主要是看它們出現(xiàn)的時間。

　　C.文中的諺語揭示了天氣變化的基本規(guī)律，是勞動人民生活經(jīng)驗的總結(jié)。

　　D.文中用“推測”而不用“斷定”，體現(xiàn)了說明語言的科學(xué)性和準確性。

　　4.“暈”有什么特征?

　　5.“華”有什么特征?

　　6.“-日暈三更雨，月暈午時風(fēng)”說明了什么?

　　7.“華環(huán)”的變化預(yù)示了什么?

　　8.“東虹轟隆西虹雨”說明了什么?

　　9.“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語同天氣有什么聯(lián)系?

　　10.在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的今天，你對“看云識天氣”有何看法。

　　(四)

　?、俳?jīng)驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征;那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。

　?、谀亲钶p盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清晰。卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會帶來雨雪。還有一種像棉花團似的白云，叫積云。它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。

　?、郛?dāng)那連綿的雨雪將要來臨的時候，卷云在聚集著，天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。這種云叫卷層云。卷層云慢慢地向前推進，天氣就將轉(zhuǎn)陰。接著，云層越來越低，越來越厚，隔了云看太陽或月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。這時卷層云已經(jīng)改名換姓，該叫它高層云了。出現(xiàn)了高層云，往往在幾個鐘頭內(nèi)便要下雨或者下雪。最后，云壓得更低，變得更厚，太陽和月亮都躲藏了起來，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。這種云叫雨層云。雨層云一形成，連綿不斷的雨雪也就降臨了。

　?、芟奶欤子甑絹碇?，在天空先會看到積云。積云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰爭奇，聳入天頂，就變成了積雨云。積雨云越長越高，云底慢慢變黑，云峰漸漸模糊，不一會，整座云山崩塌了，烏云彌慢了天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會嘩啦嘩啦地下起暴雨，有時竟會帶來冰雹或者龍卷風(fēng)。

　　1.第①段與第②③④段是 的關(guān)系，在內(nèi)容上起 和 的作用。

　　2.第②段介紹了哪幾種云?它們的共同點是什么?第③段介紹了哪幾種云?它們的共同點又是什么?

　　3.選文運用了擬人的修辭方法，請你列舉一例，并具體說說這樣寫的妙處。

　　人教版七年級語文上冊第四單元課內(nèi)閱讀專題訓(xùn)練題(三)

　　第十八課 綠色蟈蟈

　　讓我們遠離喧囂去傾聽，去沉思吧。當(dāng)被捉住的蟬還在掙扎的時候，梧桐樹梢上節(jié)目還在進行著，但合唱隊已經(jīng)換了人?，F(xiàn)在輪到夜晚的藝術(shù)家上場了。耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊自語。那像是滑輪的響聲，很不引人注意，又像是干皺的薄膜隱隱約約的窸窣作響。在這喑啞而連續(xù)不斷的低音中，時不時發(fā)出一陣非常尖銳而急促、近乎金屬碰撞般的清脆響聲，這便是蟈蟈的歌聲和樂段，其余的則是伴唱。盡管歌聲的低音得到了加強，這個音樂會不管怎么說還是不起眼，十分不起眼的。雖然在我的耳邊，就有十來個蟈蟈在演唱，可它們的聲音不強，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到這微弱的聲音。然而當(dāng)四野蛙聲和其他蟲鳴暫時沉寂時，我所能聽到的一點點歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中的靜謐氣氛再適合不過了。綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。在我國北方，人們卻讓蟬篡奪了你的名聲!

　　1.語段選自 ，作者 ， 國 家。

　　2.結(jié)合具體語境，解釋下列詞語。

　　(1)竊竊自語 。

　　(2)喑啞 。

　　3.概括此段內(nèi)容。

　　4.從文中至少找出兩句擬人的句子，并說說這樣寫的好處。

　　5.此段中作者用那些詞語描寫蟈蟈的聲音的?這些描寫流露出作者對蟈蟈的什么感情?