高中語文必修2文言文知識歸納

　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)習(xí)語文需要講究方法和技巧，更要學(xué)會對知識點進行歸納整理。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中語文必修2文言文知識復(fù)習(xí)資料，希望對大家有所幫助!

　　高中語文必修2文言文知識梳理

　　《蘭亭集序》—王羲之

　　一、文言實詞

　　1.通假字

　　悟言一室之內(nèi)(通“晤”：面對面)

　　雖趣舍萬殊(趨：趨向，取向)

　　2、詞類活用

　　(1)名詞作動詞

　　一觴一詠(觴意為“喝酒”)

　　(2)形容詞作名詞

　　群賢畢至：(賢：賢才)

　　不知老之將至：(老：老年)

　　少長咸集(少長意為“少者、老者”)

　　況修短隨化(修、短：壽命長;壽命短)

　　死生亦大矣(大：大事)

　　(3)形容詞作動詞

　　齊彭殤為妄作(齊：把……看作相等)

　　(4)數(shù)詞意動用法

　　固知一死生為虛誕(一：把……看作一樣)

　　3、一詞多義

　　修

　　修禊事也(動詞，做，從事)

　　茂林修竹(形容詞，高)

　　況修短隨化(形容詞，長)

　　之

　　仰觀宇宙之大(助詞，的)

　　不知老之將至(用于主謂間，取消句子的獨立性)

　　及其所之即倦(V.向往，追求)

　　以之興懷(代詞，指向之所欣……已為陳跡)

　　一

　　一觴一詠(一邊)

　　若合一契(數(shù)詞，一個)

　　固知一死生為虛誕(把……看成一樣，視為同等)

　　其致一也(一樣)

　　夫

　　夫人之相與(句首發(fā)語詞)

　　悲夫(語氣助詞)

　　二、虛詞

　　1.以

　　(1)介詞，把。

　　引以為流觴曲水

　　(2)介詞，因為。

　　猶不能不以之興懷

　　(3)　連詞，用來。

　　亦足以暢敘幽情

　　2.于

　　(1)介詞，引出動作的處所。

　　會于會稽山陰之蘭亭

　　(2)介詞，引出動作的對象。

　　當(dāng)其欣于所遇

　　(3)介詞，對或在。

　　暫得于己

　　(4)介詞，到。

　　終期于盡

　　3.為

　　(1)動詞，作為，當(dāng)作。

　　引以為流觴曲水

　　(2)動詞，成為。

　　已為陳跡

　　4.之

　　(1)結(jié)構(gòu)助詞，的。

　　暮春之初/會于會稽山陰之蘭亭/雖無絲竹管弦之盛

　　(2)助詞，定語后置的標(biāo)志。

　　仰觀宇宙之大

　　(3)助詞，主謂之間取消句子獨立性。

　　夫人之相與/不知老之將至

　　(4)動詞，到，往。

　　及其所之既倦

　　(5)代詞，它。

　　感慨系之矣/猶不能不以之興懷

　　5.所

　　構(gòu)成所字結(jié)構(gòu)，相當(dāng)于名詞短語。

　　或因寄所托/當(dāng)其欣于所遇/及其所之既倦

　　三、特殊句式

　　1.判斷句

　　(1)死生亦大矣(直接表示判斷)

　　(2)固知一死生為虛誕(動詞“為”，表示判斷)

　　(3)齊彭殤為妄作(動詞“為”，表示判斷)

　　2.省略句

　　(1)引(之)以(之)為流觴曲水(省略賓語“之”和介詞賓語“之”)

　　(2)列坐(于)其次(省略介詞“于”)

　　(3)悟言(于)一室之內(nèi)(省略介詞“于”)

　　3.倒裝句

　　(1)會于會稽山陰之蘭亭(于會稽山陰之蘭亭會，介賓短語后置)

　　(2)仰觀宇宙之大(仰觀大宇宙，定語后置)

　　(3)俯察品類之盛(俯察盛品類，定語后置)

　　(4)不能喻之于懷(不能于懷喻之，介賓短語后置)

　　四、重要詞釋義

　　引以為流觴曲水

　　(引：疏導(dǎo)、引來)

　　悟言一室之內(nèi)(悟言：晤言，)

　　雖趣舍萬殊(趣：趨向，取向)

　　終期于盡(期：至，及)

　　未嘗不臨文嗟悼(臨：面對)

　　是日也(是：指代詞“這”)

　　茂林修竹(修：長)

　　所以游目騁懷(所以，古義：指用來;今義：表因果關(guān)系連詞)

　　信可樂也(信：指確定)

　　向之所歡(向：指過去)

　　列坐其次(次：指旁邊)

　　及其所之(及：指等到)