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高中語文必修三第四單元練習(xí)試題及答案(2)

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  第Ⅱ卷(共114分)

  四、(21分)

  13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)

 ?、倌藦?fù)問唐曰:“公何以知吾不能用廉頗、李牧也?(3分)

 ?、谑且员剖勘?,為秦所禽滅。(3分)

  ③ 文帝說,是日令馮唐持節(jié)赦魏尚,復(fù)以為云中守。(3分)

  14.閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。(6分)

  軍城早秋

  嚴(yán)武[注]

  昨夜秋風(fēng)入漢關(guān),朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜,莫遣沙場匹馬還。

  [注]嚴(yán)武(726-765):字季鷹,華陰(今屬陜西)人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使,廣德二年(764)秋率兵西征,擊敗吐蕃軍隊七萬多人。

  (1)詩的前兩句描繪了什么樣的景象?有什么寓意?(4分)

  (2)詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷?請簡要分析。(2分)

  15、閱讀下文,完成第1~3題(9分)。

  浩瀚無垠的海洋似乎是永遠(yuǎn)也不會干涸的。大海中的水是怎么來的呢?

  有學(xué)者認(rèn)為,這些水是地球本身固有的。在地球形成之初,地球水就以蒸氣的形式存在于熾熱的地心中,或者以結(jié)構(gòu)水、結(jié)晶水等形式存于地下巖石中。那時,地表的溫度較高,大氣層中以氣體形式存在的水分也較多。地球在最初的5億年,火山眾多且活動頻繁,大量的水蒸氣通過火山口噴發(fā)出來,冷卻之后便漸漸形成河流、湖泊和海洋,即所謂的“初生水”。

  為了探尋地球水的淵源,人們還把目光投向了宇宙。科學(xué)家托維利提出假說:地球上的水是太陽風(fēng)的杰作。太陽風(fēng)即太陽刮起的風(fēng),但它不是流動的空氣,而是一種微粒流或帶電質(zhì)子流。根據(jù)托維利的計算,從地球形成至今,地球已從太陽風(fēng)中吸收了17億億噸的氫,若把這些氫和地球上的氧結(jié)合,就可產(chǎn)生153億億噸水。

  科學(xué)家路易斯·弗蘭克也提出了一個新理論:地球上的水有可能來自迄今為止還未觀測到的由冰組成的小彗星。他在分析衛(wèi)星圖片時發(fā)現(xiàn)了一些黑色小斑點,而這些黑斑是高層大氣中大量分子聚集而形成的氣體水云。他認(rèn)為,小黑斑現(xiàn)象是許多小彗星不斷地把水從高層注入大氣,形成彗星云團(tuán),而后化作雨降至地面。不久,在600多千米上空,他又發(fā)現(xiàn)了帶狀發(fā)光物,即含水破碎物留下的“尾流”。而這一高度恰好是此類彗星可能徘徊的地帶。1990年,一塊冰體從天而降,落在中國無錫梅村鄉(xiāng)。我國專家潛心研究后認(rèn)為,此冰塊就是來自彗星。弗蘭克理論還為一些未解之謎提供了解釋。例如可能就是有大量的小彗星傾瀉而下,造成地球氣候劇變,才使恐龍及其他一些物種滅絕。1998年美國科學(xué)家打開了一塊來自彗星的隕石,結(jié)果竟在里面發(fā)現(xiàn)了少量的鹽水水泡!不久又發(fā)現(xiàn)另一塊隕石里布滿了奇怪的紫色晶體,這些晶體里竟然有水!

  對于小彗星是否為地球帶來過大量降水,科學(xué)家們正在不斷地觀察,不斷地試驗。

  (1).下列對“所謂的‘初生水’”表述準(zhǔn)確的一項是( )

  A.存在于熾熱的地心中的水蒸氣

  B.存于地下巖石中的結(jié)構(gòu)水、結(jié)晶水

  C.大氣層中以氣體形式存在的水分

  D.由火山噴發(fā)的水蒸氣冷卻后形成的水

  (2).下列選項中,不能支持弗蘭克理論的是( )                    A.地球上的水有可能來自由冰組成的小彗星

  B.在彗星可能徘徊的地帶發(fā)現(xiàn)了含水破碎物留下的“尾流”

  C.經(jīng)我國專家研究,落在中國無錫梅村鄉(xiāng)的冰塊來自彗星

  D.有的隕石里含有鹽水水泡或含水的紫色晶體

  (3).根據(jù)原文提供的信息,下列推斷不正確的一項是 ( )               A.根據(jù)托維利假說,人類有可能利用太陽風(fēng)獲取更多的水

  B.根據(jù)弗蘭克理論,人類有可能借助彗星云團(tuán)進(jìn)行人工降雨

  C.對地球水源的研究,有助于預(yù)見地球氣候還將發(fā)生劇變

  D.對地球水源的研究,有助于了解其他行星是否有水存在

  五. (18分)閱讀下面文字,完成16-19題。

  上善若水

  張笑天

  去都江堰,一進(jìn)入成灌高速公路,“上善若水”的巨型橫幅撲面而來。這是指水嗎?是褒揚都江堰嗎?還是借水喻人,弘揚一種文化精神?岷江從雪山一路蹣跚走來,負(fù)荷著黎庶的厚望,伴隨著歷史的滄桑。人不可能在不同的時間趟過同一條河流,大概就是這種帶有哲學(xué)意味的思維,令人頻生感悟。

  上善是最高的善。水滋潤萬物,使之生長,又從不與萬物競高下、論短長,所以老子認(rèn)為“上善若水”。這種品格接近于他心中至高至圣的“道”了。

  在噴吐著雪浪的離堆前,在散射著彩虹光芒的水霧屏幕上,我仿佛看到了重重疊疊的人影,杜甫、岑參、陸游……他們的詩篇傳誦千古,歷久彌新。譬如那玉壘山,本非雄峰峻嶺,之所以名揚天下,還是仰賴詩圣的兩句詩:“錦江春色來天地,玉壘浮云變古今。”而2200多年前蜀郡守李冰“低作堰、深淘灘”,劈山引水修筑的都江堰,才真正是人類智慧的結(jié)晶。《史記 河渠書》記載,李冰鑿離堆,“穿二江成都之中,此渠皆可行舟,有余則用灌溉,百姓饗其利”。

  李冰靠火燒、靠水澆,切斷玉壘山,開鑿離堆,修飛沙堰,今天看來實在原始。然而,原始有原始的好處。它絕不污染環(huán)境,絕不危及生態(tài);它不會像現(xiàn)代水庫幾百米的高壩那樣既令人驚嘆,又令人隱隱不安。都江堰不會切斷魚類洄游的線路,人們用不著把魚撈起來,送到大壩上頭的水庫里去產(chǎn)卵,再把孵化的幼魚撈起來送回下游。人很累,魚也很累。

  都江堰是歷史的遺存,既能防洪,又能灌溉,是人類利用大自然的神話。與之同時的鄭國渠早已成了需要史學(xué)家考證的遺跡,而都江堰仍舊生機(jī)盎然,滋養(yǎng)著天府之國的子民。難怪道教尊李冰為“妙源清君”,這也暗合了老子“上善若水”的精髓吧。在都江堰,流淌著兩條河,明的是岷江,暗的是流水孕育的文化。 新課標(biāo)第一網(wǎng)

  佇立水邊,聽著震耳欲聾的濤聲,望著清幽的水跳躍奔流,我的心與波濤一同律動,我被那至清的水融化了,與晶瑩和透明合而為一。

  一想到黃河將成為泥河、長江將成為黃河、淮河將成為黑水河,眾多我們賴以生息的湖泊和近海頻頻告急,我仿佛是那快要窒息的魚,無處安身。何處有生命之泉?何處有可供自由呼吸、可供安枕的綠洲?

  好在都江堰有。

  原生態(tài)的都江堰干凈、持久,李冰“分四六、平澇旱”的科學(xué)治水方法,使它青春永駐,從容運轉(zhuǎn),成為幾千萬人民的生命甘露。李冰的眾多后任,總會追蹤李冰的足跡,日復(fù)一日、年復(fù)一年地疏浚、修繕都江堰。諸葛亮、高儉、盧翊、阿爾泰、丁寶楨……這些確保天府之國旱澇保收的官員們,生前也許沒有立過德政碑,但后人有情。如今,他們就矗立在伏龍觀前堰功道兩側(cè),供人瞻仰。都江堰成就了他們,他們與都江堰同輝。

  臨別的晚上,我們在郡府樓上吃著美味的河鮮,窗外是濤鳴的和弦,真是一種久違的幸福。

  16.開頭一節(jié)的三個問句,對文章內(nèi)容的表達(dá)有什么作用?(4分)

  17.文中說都江堰“才真正是人類智慧的結(jié)晶”,作者這樣評價的理由是什么?(4分)

  18.本文寫的是都江堰,但不以描寫見長,請具體說明它在藝術(shù)表現(xiàn)上有哪些特色。(6分)

  19.請?zhí)骄慷冀咛N(yùn)含了“上善若水”的哪幾層深意。(4分)

  六、(9分)

  20.下面的文字在標(biāo)點符號、用詞、語句等方面存在一些問題,請找出五處加以修改(5分)

  《語文學(xué)習(xí)導(dǎo)報》自創(chuàng)刊并自辦發(fā)行以來,一直深受廣大莘莘學(xué)子的喜愛。許多讀者來信贊揚說:我們的報紙“豐富了他們的知識,開闊了他們的視野,激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的興趣”。2013年,我報將不孚眾望,繼續(xù)以狠抓內(nèi)部管理和刊物質(zhì)量為中心,進(jìn)一步提升報紙品位,向讀者奉獻(xiàn)更加精美的精神食糧。

  最近,有些讀者來信或打電話反應(yīng)沒收到近期的報紙,為了避免這類事情不再發(fā)生,今后我們將用掛號郵寄。

  (1)__________________。 (2)__________________。(3)__________________。

  (4)__________________。 (5)__________________。

  21.下面的文字就國家為何調(diào)整法定節(jié)假日做了說明,請分兩條概括。要求:每條不超過25個字。(4分)

  對為何要調(diào)整現(xiàn)行的國家法定節(jié)假日,國務(wù)院有關(guān)部門負(fù)責(zé)人指出,隨著時間的推移和經(jīng)濟(jì)社會的進(jìn)一步發(fā)展,現(xiàn)行放假制度也逐步暴露出一些問題。我國是一個有著幾千年歷史的文明古國,長期的歷史積淀已經(jīng)形成了一批歷代相傳、富有中華民族文化特色的傳統(tǒng)節(jié)日,但目前我國的法定節(jié)假日中只有春節(jié)一個傳統(tǒng)節(jié)日,法定節(jié)假日安排缺乏中國特色。三個“黃金周”中,人員流動數(shù)量逐步增加,交通擁擠,旅游安全隱患增大;居民大規(guī)模集中出游導(dǎo)致旅游產(chǎn)品短期內(nèi)供給不足,旅游景區(qū)人滿為患,破壞現(xiàn)象時有發(fā)生;長假期間消費過于集中,也給旅游及相關(guān)企業(yè)經(jīng)營活動安排帶來較大困難。

  七、作文(60分)

  22.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

  有些眼淚,是有重量的——它表達(dá)著坦誠、渺小抑或悲傷。一滴淚的砰然滑落,就是一個懷抱,一個與自己親近與真實相擁的懷抱;也是一種宗教,紀(jì)念著那些只屬于內(nèi)心的清澈、柔軟與真誠。

  請以“眼淚的重量”為標(biāo)題寫一篇文章,自主確定立意,確定文體;不得套作,不得抄襲。

  參考答案

  一、(15分,每小題3分)

  1. C (A、聒噪guō B、粗糙cāo D、躋身 jī )

  2. C (A.歡度春節(jié) B.風(fēng)云變幻 D. 應(yīng)接不暇)

  3.B(A項“崇論宏議”意思為指高明宏大的議論或見解; C項“落花流水”形容春暮景色衰敗,落花隨著流水而去。比喻好時光的消逝。D項“寸量銖稱”意思是點點滴滴地計量,比喻繁瑣而不切實用。)

  4. D。( A、語序不當(dāng) 。把“雖然”提到“江蘇教育部門”之前;B、不合邏輯。“均價”改為“價格”。 C、主語殘缺。去掉“在……中”。)

  5.D (先確定③為首句,可以銜接“狗勇敢而聰明”,排除C、D。④中的“這種特殊的天賦”指代的就是前文③⑥⑤②的內(nèi)容。①照應(yīng)后文“狗成為得力助手”)

  二.(9分,每小題3分)

  6.D(B項與C項斷章取義,文中以韓國拋棄漢字的事件作為“世界潮流曾縮小了‘漢字文化圈’”的例證,這說明韓國應(yīng)是“漢字文化圈”的一部分,難道所有的韓國人都必須會漢字嗎?因此,B項錯誤。A項應(yīng)該是“漢字”而不是“漢字文化圈”故錯。)

  7.A(B項可從第二段找到答案;C項是對文意的整合,由第二段的末句和第三段講述韓國社會拋棄漢字的事實推斷出C項正確;D項可在第一段找到答案;A項是對文章最后一句的理解,錯在忽略了運用漢字來溝通的前提——知曉漢字的共通意思。)

  8.B(世界潮流只是曾經(jīng)“縮小了”、現(xiàn)在則是擴(kuò)大了漢字文化圈,而且這也不是毛魯主張的原因)

  三、(12分,每小題3分)

  9.C.(饗:用酒食寬待人,犒賞。)

  10.B.副詞,表兩事順承:于是假設(shè)連詞:即使。( A.① 介詞:因為; ② 連詞:表目的,來,用來。C.①表假設(shè),即使; ② 表轉(zhuǎn)折:雖然。D.① 連詞,表遞進(jìn):并且,而且; ② 連詞,表轉(zhuǎn)折。)

  11.C ( ①介紹馮唐的至孝、官職; ④是文帝的情況。)

  12.B (這篇傳文主要采用的是對話描寫,因而“各種細(xì)節(jié)描寫”這一說法不準(zhǔn)確。)

  四、(21分)

  13.(9分)

 ?、?3分)于是才再問馮唐說:“您怎么知道我不懂得任用廉頗、李牧那樣的人才呢?”

 ?、?3分)因此軍隊被擊敗,士兵潰散奔逃,被泰兵所虜殺。

  ③(3分)文帝很高興,當(dāng)天就令馮唐拿著符節(jié)去赦免了魏尚的罪,再度任命他為云中郡守。

  14. (1)(4分)夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山,詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢的緊張。

  (2)(2分)詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng),斗志昂揚,堅信必勝的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊,顯示昂揚的斗志;第四局寫全殲敵軍的決心,顯示必勝的信心。

  15.

  (1)答案 D

  ( ABC三項都在說明水存在于何處,但本題是要求解釋“初生水”的含義,從字面理解是地球表面最初產(chǎn)生的水,結(jié)合語境看,應(yīng)是地球內(nèi)部存在的 “水蒸氣通過火山口噴發(fā)出來,冷卻之后便漸漸形成”水,所以應(yīng)是D項。)

  (2)答案 A

  (通過分析題干可看出,本題是要求尋找不能支持弗蘭克觀點的論據(jù)。該題的題區(qū)間在第四段,第1句是整個段落的中心句,是弗蘭克理論的核心觀點,從第2句至結(jié)尾是用事實論據(jù)作具體分析論證。A項恰恰是弗蘭克提出的理論觀點,而題干卻要求回答:不能支持弗蘭克理論觀點的“論據(jù)”,A項顯然屬答非所問。)

  (3)答案 C

  ( AB兩項,根據(jù)原文提供的信息來看,依據(jù)現(xiàn)代的科技發(fā)展速度,今后很有可能實現(xiàn),判斷客觀。D項,人類目前類似的研究很多,自不必贅述。C項錯誤不在于“地球氣候還將發(fā)生劇變”,而在于“對地球水源的研究”能幫助“預(yù)見”地球氣候還將發(fā)生劇變,在文中沒有暗示信息。事實上,從文中可知“地球氣候劇變”,是由于“大量的小彗星傾瀉而下” 造成的。)

  16.(5分)領(lǐng)起全文內(nèi)容,表明文章由實到虛的思路,激發(fā)讀者的思考。

  17.(4分)因為都江堰的建造①理念正確:順應(yīng)自然,符合生態(tài),造福百姓;②方法科學(xué):“低作堰、深淘灘”“分四六、平澇旱”;③功效長久:至今仍在發(fā)揮灌溉、防洪的作用;④體現(xiàn)了“上善若水”的哲學(xué)思想。 ‘ ,

  18.(6分)采用議論和抒情相結(jié)合的手法。托物言志:借都江堰表達(dá)對傳統(tǒng)文化精髓的追懷;借古喻今:借都江堰表達(dá)對現(xiàn)實環(huán)境問題的憂思;虛實結(jié)合:借都江堰表達(dá)對人生的思考。

  19.(4分)以水比喻“上善”,即都江堰是上善之作;修筑和維護(hù)都江堰的李冰及其后任可謂上善之人;由此引申出做人要做上善之人,做事要做上善之事。

  20. (5分)新課標(biāo)第一網(wǎng)

  (1)“廣大莘莘學(xué)子”刪除“廣大”;

  (2)“豐富了他們的知識,開闊了他們的視野,激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的興趣”去掉引號;

  (3)“不孚眾望”改為“不負(fù)眾望”;

  (4)“許多多讀者來信或打電話反應(yīng)……”中的“反應(yīng)”改為“反映”;

  (5)“為了避免這類事情不再發(fā)生”改為“為了避免這類事情再次發(fā)生”。

  21.(4分)

 ?、佻F(xiàn)行的國家法定節(jié)假日缺乏中國傳統(tǒng)文化特色

 ?、邳S金周期間交通、旅游、消費等存在諸多問題。

  (只是籠統(tǒng)回答“現(xiàn)行放假制度也逐步暴露出一些問題”給2分)

  22、【作文提示】給材料的命題作文,寫作時要注意所給材料的導(dǎo)向作用。“有些眼淚,是有重量的”,明示我們,不是所有的眼淚都有重量。寫作時要選擇有“重量”的眼淚來寫,而且要突出“重量”;在這樣一個標(biāo)題環(huán)境中,“重量”是多維多義的,不僅僅是材料當(dāng)中的“坦誠、渺小抑或悲傷”、“ 與自己親近與真實相擁”、“ 只屬于內(nèi)心的清澈、柔軟與真誠”這樣一些字面的界定。具體構(gòu)思時可以由“自己的淚”“別人的淚”“群體的淚”或“動物的淚”等生發(fā)開去,或敘事或抒情或議論或兼而有之,寫出“重量”的內(nèi)涵和意義。

  【參考譯文】

  馮唐以至孝著名,為中郎署長,侍奉文帝。文帝聽說了廉頗、李牧的事跡以后,高興得拍著大腿說:“唉!我(怎么)偏偏得不到到廉頗、李牧那樣的人才來做我的將軍?(如果得到了),我又怎會擔(dān)憂匈奴為患呢!”馮唐說:“陛下即使得到像廉頗、李牧那樣的將才,也不懂得任用啊!”文帝很生氣,站起來返入宮中,過了好一會兒,才召見馮唐,責(zé)備他說:“您為何當(dāng)眾羞辱我呢?難道沒有僻靜的地方(不能私下告訴我)嗎?”馮唐謝罪說:“臣是個鄉(xiāng)鄙之人,不懂得避忌。”

  那個時候,正當(dāng)匈奴剛剛大舉入侵朝那縣,殺死了北地郡的都尉孫卯。文帝正以匈奴入屯為憂,于是才再問馮唐說:“您怎么知道我不懂得任用廉頗、李牧那樣的人才呢?”馮唐回答說:“臣聽說古代君王派遣將軍的時候,跪下來推著車,說‘朝廷內(nèi)的事,由寡人作主,朝廷外的事則任由將軍裁斷。一切論功行賞及爵封之事,都由將軍在外決定,回來再報告一聲就是了’。這并非無稽之談,我的祖父說,李牧為趙將,屯駐在邊境,軍市的租稅都自行用來犒饗士卒,賞賜在外決定,不受朝廷的牽制。君主一切委托他,并且要求他成功,因此李牧可以竭盡他的智能,派遣精選的兵車一千三百輛,能射的騎兵一萬三千人,價值百金之良士十萬人,所以他能夠在北方驅(qū)逐單于,大破東胡,殲滅澹林,在西方抑制強(qiáng)秦,在南方抵抗韓、魏,那個時候,趙國幾乎稱霸。后來,剛好趙王遷即位——他的母親是個倡家女。他即位后,竟然聽信郭開的讒言,終于殺了李牧,而派顏聚代替他。因此軍隊被擊敗,士兵潰散奔逃,被泰兵所虜殺?,F(xiàn)在我聽說魏尚做云中郡的郡守,他軍市的租稅全用來犒饗士卒,更拿出私有的錢財,每幾天就殺一次牛,以饗賓客、軍吏及舍人,所以匈奴躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,不敢接近云中郡的關(guān)塞。有一次匈奴曾經(jīng)入侵,魏尚率領(lǐng)車騎出擊,殺敵甚多。那些士卒都是平民百姓的子弟,由田野間出來從軍,(他們)哪里了解軍中規(guī)章條令呢?終日只拼命作戰(zhàn),斬敵首,虜敵人,到幕府記錄戰(zhàn)功,可是稍有不合,文吏就以法律來制裁他。該賞的不賞,可犯了法,文吏卻絕對按律處分,我愚蠢地認(rèn)為陛下的法令太嚴(yán)明,獎賞太輕,懲罰太重。況且云中郡郡守魏尚只犯了錯報多殺敵六人的罪,陛下就把他交給法官,削奪他的爵位,判處一年的刑期。由此說來,陛下縱然得到像廉頗、李牧那樣的將才,也不懂得任用的。我實在很愚昧,觸犯了禁忌,該當(dāng)死罪,該當(dāng)死罪!”文帝很高興,當(dāng)天就令馮唐拿著符節(jié)去赦免了魏尚的罪,再度任命他為云中郡守,又任命馮唐為車騎都尉,統(tǒng)領(lǐng)中尉和郡國的車戰(zhàn)之士。

  過了七年,景帝即位,任命馮唐為楚相,后又免官。武帝即位,訪求賢良之士,鄉(xiāng)里推舉馮唐。當(dāng)時馮唐已九十多歲,不能再做官了,于是任用他的兒子馮遂為郎;馮遂字王孫,也是一個不凡的人,跟我很要好。
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