高中語文必修三第一單元練習(xí)及答案解析(2)
(二)課外閱讀(23分)
閱讀下面的文字,完成10~13題。
神的懲罰
[美]簡•卡魯
錢是一種奇怪的東西。沒錢的時(shí)候,你總認(rèn)為錢是世界上最重要的東西。過去我也常常這樣認(rèn)為,但現(xiàn)在我再也不這樣看了,我從慘痛的教訓(xùn)中明白了這一點(diǎn)。
上學(xué)的時(shí)候,有一位英語老師給我留下了深刻的印象,他經(jīng)常給我們引述著名作家的話語。我對(duì)這些話語不是很感興趣,現(xiàn)在也忘得差不多了。但有一句話不時(shí)在我耳邊響起,這是那位英語老師最常說的一句話,他說:“當(dāng)諸神想懲罰我們時(shí),他們就讓我們的祈禱實(shí)現(xiàn)。”聽起來有些愚蠢,對(duì)嗎?當(dāng)時(shí)我也不明白是什么意思,現(xiàn)在我可以告訴你了。它的意思是,如果你十分想得到某樣?xùn)|西,你就有可能得到,但將以一種你不希望的方式得到。我的意思是,你可能不得不付出你意想不到的代價(jià)。
事情發(fā)生在2005年11月22日,星期二,我下班回家的途中。我是個(gè)汽修工,我喜歡在汽修廠工作,我一直夢(mèng)想擁有一份屬于自己的事業(yè),不用很大,只要是我自己創(chuàng)建的就行。如果是為自己工作,我不介意有多辛苦。所以我離開父母,去了倫敦。我想,只有那樣我才能賺到更多的錢。
父親為此和我吵了一架。他怎么也不明白,當(dāng)我衣食豐足時(shí)為什么要離開家。
豐足?什么叫豐足?我常問他。像他那樣活著——終生住在一套單位的福利房里,沒有一點(diǎn)兒期盼,只守著一只金表和養(yǎng)老金度日?我愛他,但看到他如此 容易滿足,我很窩火。他在那個(gè)嘈雜的工廠工作了那么多年,一點(diǎn)兒成就也沒有。
那天晚上我回家時(shí),這些想法一股腦兒都涌了上來。還記得我當(dāng)時(shí)在想,要是我能擺脫這一成不變的生活就好了,要是我能得到1萬英鎊就好了。然后,我在地鐵外停下來買了一份剛出版的晚報(bào)。我想這份報(bào)紙可以讓我在回家的路上暫時(shí)不想自己的事情,我可以讀讀別人的麻煩事或者新影片的介紹。我不知道我什么時(shí)候開始意識(shí)到報(bào)紙有些不對(duì)勁,好像頭版有什么地方搞錯(cuò)了。于是我仔細(xì)看報(bào)紙的頭版,發(fā)現(xiàn)上面印的日期是2005年11月23日,星期三,而不是2005年11月22日,星期二。
“上帝!”我在心里驚呼,“這是明天的報(bào)紙!”
剛開始我不相信這是真的,但上面的新聞與今天電視里播的都不一樣。這只有一種解釋:我買到了明天的報(bào)紙。
就在那一刻,我意識(shí)到了什么——我的祈禱應(yīng)驗(yàn)了。我的手劇烈地顫抖著,幾乎無法翻動(dòng)報(bào)紙。但它們就在那里——明天的賽馬結(jié)果。我盯著獲勝的馬匹的名單,仔細(xì)地從中選擇號(hào)碼。我挑了一匹不被看好的賽馬,下注的回報(bào)率是50倍。那是一匹我永遠(yuǎn)也想不到要下注的馬。
第二天一早,我從銀行里取出了我的全部積蓄——300英鎊, 然后我在午飯的時(shí)候去下注。我分別去了幾家投注站,我不想引起任何人的懷疑。
下午賽馬的結(jié)果與那份報(bào)紙所刊登的一模一樣。我需要做的就是前去領(lǐng)獎(jiǎng)。 1.5萬英鎊,太爽了!
就等著告訴爸爸媽媽了!他們肯定無法相信這是真的。我打開電視,但仍在不停地想如何去使用這筆錢,幾乎沒聽進(jìn)一個(gè)字。突然電視上開始插播新聞,播音員提到了塞爾比——我的家鄉(xiāng)。我開始盯著熒屏。那天下午父親工作的工廠發(fā)生了爆炸,爆炸引發(fā)嚴(yán)重火災(zāi),22人死亡,許多傷員被送進(jìn)醫(yī)院。接下來播音員說了什么,我不知道。我一動(dòng)不動(dòng)地坐在椅子上,心中充滿了恐懼。
昨晚買的報(bào)紙摔到了地上。我突然想起了什么。我撿起報(bào)紙,瘋狂地翻閱。在“最新消息”中,我看到了這則消息:今日下午,塞爾比的工廠發(fā)生爆炸,多人悲慘死亡。我一直在忙于挑選我要投注的獲勝馬匹的號(hào)碼,沒注意到這則消息。我雙手顫抖著撥通了家里的電話。母親證實(shí)了我的猜想:父親死了。而我本來可以救父親一命的!我把報(bào)紙撕得粉碎,號(hào)啕 大哭起來。
最終,我得到了自己的事業(yè),做得也很好。媽媽獲得了保險(xiǎn)賠款,她的生活比以前更富裕。唯一的問題是,自從父親走后,她再也不關(guān)心自己是活著還是死去了。
當(dāng)諸神要懲罰我們時(shí),他們干得真他媽漂亮! 10.下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( )
A.上學(xué)時(shí),一位英語老師因?yàn)榻?jīng)常引述著名作家的話給“我”留下了深刻的印象。由于對(duì)那些話不是很感興趣,現(xiàn)在“我”記憶猶新的寥寥無幾,但是他最常說的一句話,卻不時(shí)縈繞在“我”的耳畔。
B.“我”曾經(jīng)對(duì)父親始終住在福利房里,守著一只金表和養(yǎng)老金度日的生活態(tài)度嗤之以鼻,所以跟他吵了一架后憤然離家去了倫敦,以求眼不見心不煩。
C.剛一拿到報(bào)紙,“我”就確信買到的是一份明天的報(bào)紙。在短暫的內(nèi)心震顫之后,“我”就冷靜地選好了要下注的馬。第二天一早,“我”就從容鎮(zhèn)定地到一家銀行取錢,到投注站下注。
D.賽馬的結(jié)果與那份報(bào)紙上的毫厘不爽,“我”沉浸在準(zhǔn)備領(lǐng)獎(jiǎng)的喜悅之中,就等著跟父母共同分享這一快樂。雖然電視開著,但是最初“我”夢(mèng)想著如何使用這筆巨款,并不關(guān)注電視內(nèi)容。
E.“我”沒有注意到昨晚買的報(bào)紙上寫著爸爸工作的工廠發(fā)生爆炸,并對(duì)自己沒及時(shí)救父親懊悔不已,由此可以看出“我”平時(shí)做事不能顧到多個(gè)方面。
解析:B項(xiàng),“我”對(duì)父親的生活態(tài)度只是感到“窩火”,“嗤之以鼻”言過其實(shí)。離開父母去倫敦是為了追求夢(mèng)想,賺更多的錢,創(chuàng)建屬于自己的事業(yè)。“憤然”屬無中生有。C項(xiàng),剛開始,我不相信是真的。文中沒有明確從一家銀行取錢,但下注是在不同的投注站。D項(xiàng),文中只寫“等著告訴爸爸媽媽”中獎(jiǎng)的消息,并沒有指明“共同分享這一快樂”。 E項(xiàng),“我平時(shí)做事不能顧到多個(gè)方面”屬無中生有。
參考答案:(5分)答A給3分,答D給2分,答E給1分,答B(yǎng)C不給分。
11.小說中的“我”具有什么樣的性格?請(qǐng)簡要分析。(6分)
參考答案:①熱愛本職工作。②不安于現(xiàn)狀,有更高的追求。③做事謹(jǐn)慎執(zhí)著。(每點(diǎn)2分,概括1分,分析1分)
12.小說中寫“我”在地鐵外買報(bào)紙這一情節(jié),有什么作用?(5分)
參考答案:①想通過閱讀報(bào)紙暫時(shí)忘記想擺脫一成不變生活的夢(mèng)想。②為后文寫賽馬中獎(jiǎng)埋下伏筆。③表現(xiàn)主旨:偶然的一件事情可以成就一個(gè)人的夢(mèng)想,也給人留下遺憾。
13.結(jié)合全文,請(qǐng)你談一談對(duì)“神的懲罰”的理解。(7分)
參考答案:①如果你想得到某樣?xùn)|西,可能要付出意想不到的代價(jià)。這冥冥之中像是神在懲罰某個(gè)人。②文中的“我”極力地想得到一個(gè)意外的發(fā)財(cái)機(jī)會(huì),偶然買了報(bào)紙,賽馬中獎(jiǎng),為創(chuàng)建屬于自己的事業(yè)提供了經(jīng)濟(jì)保障,卻因執(zhí)著于做這一件事而失去了父親。③在人生的路途中,有多少人因?qū)疱X的過于執(zhí)著而忽略了眼前的風(fēng)景,又因?qū)?mèng)想的過于堅(jiān)持而漠視了身邊的親人。④幸福不是以財(cái)富的多寡來衡量的,是一種個(gè)人的感受。不要像故事中的人那樣,得到了財(cái)富,卻永遠(yuǎn)失去了生命中最重要的東西。與真正幸福失之交臂,相伴一生的是無止境的懊惱和悔恨。
三、語言表達(dá)(15分)
14.根據(jù)下列情景,以“雪花”為重點(diǎn),擴(kuò)展成一段不少于70字的文字。(4分)
情景:舊歷新年 雪花 祥林嫂
參考答案:舊歷新年,魯鎮(zhèn)的人們?cè)诋叜厔儎兊谋夼诼曋忻χ?ldquo;祝福”。祥林嫂卻在呼嘯的寒風(fēng)里蹣跚而行,梅花大的雪花灑落在她佝僂孤單的身上,襤褸單薄的衣衫,凝成了歲月蒼白的碎片。
15.按照要求,把下面的三句話改寫成一句話,并保留原有信息(可酌情增減詞語)。(6分)
《紅樓夢(mèng)》是我國古代最偉大的長篇小說。
曹雪芹是長篇小說《紅樓夢(mèng)》的作者。
封建制度的黑暗腐朽和沒落被《紅樓夢(mèng)》揭露了。 (1)以《紅樓夢(mèng)》為主語
(2)以曹雪芹為主語
解析:解答此類題,關(guān)鍵是確定一個(gè)主干句,然后將其他信息轉(zhuǎn)換成修飾語,納入整個(gè)主干句中。
參考答案:(1)《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹創(chuàng)作的、我國古代最偉大的、揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落的長篇小說。
(2)曹雪芹創(chuàng)作了揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落的、我國古代最偉大的長篇小說《紅樓夢(mèng)》。
16.仔細(xì)觀察下面一幅漫畫,按要求回答問題。(5分)
(選自《中國新聞漫畫網(wǎng)》)
(1)請(qǐng)簡要介紹漫畫內(nèi)容:(3分)
(2)此漫畫的寓意是:(2分)
參考答案:(1)畫面上有一棵大樹,只剩下唯一一根“學(xué)習(xí)”的樹枝,其他的如“動(dòng)手能力”“組織能力”“表演能力”等樹枝都被“學(xué)校 教育”這把鋸子鋸掉了。(2)諷刺現(xiàn)在有些學(xué)校教育只注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),完全忽略學(xué)生的其他能力,限制了學(xué)生興趣和特長的自由發(fā)展。
四、作文(50分)
17.閱讀下面的 材料,按要求寫作。
錢鐘書著作等身,一部《圍城》更是飲譽(yù)海內(nèi)外。他博古通今,學(xué)貫中西,被譽(yù)為“中國的文化長城”。僅《管錐篇》就涉及幾千種書。有人問錢先生:“你怎么讀了那么多書?”他輕描淡寫地說:“也就是一本一本看下來罷了。”
錢先生一生不愿接觸媒體。曾有一位外國記者十分景仰他,聲稱讀錢作,必須拜會(huì)錢先生本人,以當(dāng)面請(qǐng)教。錢婉言相拒:“假如你吃了雞蛋覺得不錯(cuò),又何必認(rèn)識(shí)那下蛋的母雞呢?”
請(qǐng)以“寂寞 與輝煌”為話題寫一篇文章,要求:自選角度,自擬題目,自定文體,不少于800字。
(1)審題
抓住題干,抓住提示語,抓住關(guān)鍵語句,圍繞“什么是”“為什么”“怎么樣”進(jìn)行揣摩。本話題是一個(gè)二元關(guān)系題,所寫文章必須顧及兩者關(guān)系??梢赃@樣操作:
?、俜治龈拍?,回避誤區(qū):“寂寞”非“孤單”“孤獨(dú)”,而是指遠(yuǎn)離鮮花和掌聲,默默前行。
?、谔砑有畔?,迅速定位:如“寂寞”對(duì)“輝煌”,可以思考:“寂寞”對(duì)“輝煌”有沒有意義?有什么意義?可以馬上得出:“寂寞”是“輝煌”的一個(gè)條件,即“輝煌”必須耐得住“寂寞”。如“輝煌”對(duì)“寂寞”,可以思考:“輝煌”后還要不要“寂寞”?這個(gè)命題的意義是什么?可以得出:“輝煌”以后要“寂寞”很難,但是因?yàn)槿松褪聵I(yè)都是無止境的,所以“輝煌”以后更需要“寂寞”。
③分析材料,驗(yàn)證思考。
?、苌钊胨伎?,細(xì)化認(rèn)識(shí)。找到兩者關(guān)系不等于文章就能深刻,我們還得對(duì)兩者關(guān)系作深入的拷問:什么是“寂寞造就輝煌”?為什么“寂寞造就輝煌”?
(2)立意
?、偌拍癁槭裁闯删土四承┤说妮x煌?
a.寂寞可以讓人沉浸其中,不受外界干擾,從而潛心鉆研醉心研究。
b.寂寞可以讓人去掉浮躁、急功近利之心,從而有可能通過扎實(shí)努力成就大學(xué)問。c.寂寞可以讓人始終保持冷靜心態(tài),從而能不斷地正確審視自己,修正自己的目標(biāo)。
d.寂寞可以讓人有時(shí)間去思考,從而使思維和思想日趨成熟。
?、谳x煌以后為什么還要寂寞?
a.人生是發(fā)展的,事業(yè)是無止境的,輝煌轉(zhuǎn)眼間可能過去,所以還得守住寂寞再創(chuàng)輝煌。
b.輝煌后往往被鮮花掌聲包圍,一個(gè)人容易迷失自我,所以想守住寂寞,能守住寂寞是一種大智慧。
c.輝煌后守住了寂寞,可以避免無謂的時(shí)間和精力損耗,給自己留下更廣闊的發(fā)展空間,取得更大的輝煌。 (3)立意誤區(qū)
①不著邊際,胡亂聯(lián)想。如愛使人輝煌;生 前寂寞,身后輝煌。
?、谶`背邏輯,強(qiáng)加關(guān)系。
a.如只要寂寞就能輝煌,或者是寂寞后一定輝煌(把必要條件當(dāng)做充要條件)
b.因?yàn)榧拍暂x煌:屈原是寂寞的,李白是寂寞的,李清照是寂寞的,所以他們成就了輝煌。
③說話絕對(duì),缺乏分寸。
a.寂寞是短暫的,輝煌是永恒的。
b.追求輝煌,討厭寂寞。
c.寂寞人生,輝煌人生。
(4)構(gòu)思
?、龠x定文體:
a.材料本身適合寫的那種文體。b.作者的寫作專長。
②謀篇布局。如果是議論文,可以從上面的思考中選擇兩到三個(gè)認(rèn)識(shí),按照合理的邏輯層次進(jìn)行論證,開頭呈現(xiàn)中心論點(diǎn),中間用并列式、層進(jìn)式排列分論點(diǎn),然后選擇名言警句和典型事例加以闡述,結(jié)尾把中心論點(diǎn)再換個(gè)角度點(diǎn)擊一下,使認(rèn)識(shí)升華。如果寫記敘文,從上面的立意選擇一點(diǎn)或兩點(diǎn),設(shè)定人物、場景和事件,通過描繪兩到三個(gè)片段或編織一段引人入勝的情節(jié)或點(diǎn)染兩三個(gè)傳神的細(xì)節(jié),塑造一兩個(gè)人物,演繹由寂寞走向輝煌的主旨。