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人教版高中語(yǔ)文課本選修《論快樂(lè)》隨堂練習(xí)及答案

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  《論快樂(lè)》是錢鐘書散文集《寫在人生邊上》中的一篇,被選入高中語(yǔ)文選修教材中,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的人教版高中語(yǔ)文課本選修《論快樂(lè)》隨堂練習(xí)及答案,希望對(duì)你有幫助。

  高中語(yǔ)文課本《論快樂(lè)》隨堂練習(xí)

  一、積累運(yùn)用

  1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是(  )

  A.簸箕(bǒ) 撇嘴(piě) 跛腳(bǒ) 字字珠璣(jī)

  B.歡娛(yú) 愉悅(yú) 桎梏(gù) 心無(wú)愧怍(zuò)

  C.候車(hóu) 綺麗(qǐ) 玷污(diàn) 饑寒交迫(pò)

  D.奇葩(bā) 氛圍(fēn) 追溯(sù) 徇情枉法(xùn)

  2下列詞語(yǔ)中,有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是(  )

  A.屈服  鬼鬼祟祟  渺?! ∥笕?/p>

  B.掛礙  禮尚往來(lái)  逗留  無(wú)上光榮

  C.洗滌  談笑自若  絲絳  手屈一指

  D.籌碼  紛至踏來(lái)  啜泣  哀聲嘆氣

  3依次填入下面句中橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  )

  (1)“四環(huán)新城”,靠近四環(huán),價(jià)格便宜,是其最大的______。

  (2)近年電訊事業(yè)發(fā)展迅速,大城市、中小城市,______偏僻的農(nóng)村,居民普遍安裝了電話。

  (3)犯了錯(cuò)誤的同志,要認(rèn)真對(duì)照“三個(gè)代表”精神,______自己的所作所為。

  A.賣點(diǎn) 乃至 反省   B.買點(diǎn) 以至 反省

  C.買點(diǎn) 乃至 反思 D.賣點(diǎn) 以至 反思

  4下列句子中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?…(  )

  A.來(lái)七星巖旅游的人,面對(duì)這里的水光山色,怎不為這大自然巧奪天工的造化而驚嘆不已呢?

  B.這家酒店在建筑上投資太大,一旦資金無(wú)法到位,便會(huì)尾大不掉,很難如期竣工。

  C.鄉(xiāng)下禮數(shù),沒(méi)正式成婚拜堂的女婿,不能登丈人家的門,是怕被人背后飛短流長(zhǎng)。

  D.環(huán)顧四面,發(fā)現(xiàn)奇峰林立,這位老帥眼睛一亮,心中頓時(shí)便有出奇制勝敵軍的妙計(jì)了。

  5下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(  )

  A.專家建議,預(yù)防感冒,除注意保暖,加強(qiáng)體育鍛煉,多吃些新鮮果蔬,多做些健身操,還可適當(dāng)補(bǔ)充維生素C制劑,以提高自身抗病能力。

  B.隨著美國(guó)和歐洲經(jīng)濟(jì)萎縮,一些國(guó)際大公司為尋找新的投資機(jī)會(huì),將目光轉(zhuǎn)向亞洲尤其是中國(guó)這個(gè)日益增長(zhǎng)的市場(chǎng)。

  C.一些工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家的建筑業(yè),新技術(shù)應(yīng)用之迅速,見(jiàn)效之廣泛,都是我們所不及的。

  D.我們各級(jí)干部,如果把群眾的冷暖沒(méi)放在心上,怎么能稱得上是人民的公仆呢?

  二、閱讀鑒賞

  (一)閱讀《論快樂(lè)》全文,完成6~9題。

  6“快樂(lè)在人生里,好比引誘小孩子吃藥的方糖,更像跑狗場(chǎng)里引誘狗賽跑的電兔子”一句,說(shuō)明了什么道理?這樣表述有何好處?

  7把“快樂(lè)”分成肉體的和精神的兩種,作者認(rèn)為這是“最糊涂的分析”,原因是什么?

  8請(qǐng)分別說(shuō)明以下兩句話在文中的意思。

  (1)人生雖痛苦,卻不悲觀。

  (2)精神的煉金術(shù)能使肉體痛苦都變成快樂(lè)的資料。

  9下面對(duì)這篇文章的賞析,正確的兩項(xiàng)是(  )

  A.作者通過(guò)對(duì)快樂(lè)的闡說(shuō),寫出了自己獨(dú)特的人生感悟,既表現(xiàn)出積極的人生態(tài)度,也鮮明地指出了通往快樂(lè)的途徑。

  B.《西游記》中一句“天上一日,下界一年”,與文中的“永遠(yuǎn)快樂(lè)”“荒謬得不能成立”是從同一角度論述的同一個(gè)道理——“歡娛嫌夜短!”

  C.文中談到了快樂(lè)由精神來(lái)決定。蘇軾有詩(shī)“因病得閑殊不惡,安心是藥更無(wú)方”恰當(dāng)?shù)卣f(shuō)明精神作用能使人苦中作樂(lè),從病痛里濾出快活來(lái)。

  D.文章語(yǔ)言活潑深刻,作品筆法自然嚴(yán)謹(jǐn),看似信筆所至,實(shí)則前后多有內(nèi)在聯(lián)系,如文中的“人生雖不快樂(lè),而仍能樂(lè)觀”就與上文的“人生雖痛苦,卻不悲觀”有一定的內(nèi)在聯(lián)系。

  (二)閱讀下面的文字,完成10~12題。

  窗

  錢鐘書

  又是春天,窗子可以常開了。春天從窗外進(jìn)來(lái),人在屋子里坐不住,就從門里出去。不過(guò)屋子外的春天太賤了!到處是陽(yáng)光,不像射破屋里陰深處的那樣明亮;到處是給太陽(yáng)曬得懶洋洋的風(fēng),不像攪動(dòng)屋里沉悶的那樣有生氣。就是鳥語(yǔ),也似乎瑣碎而單薄,需要屋里的寂靜來(lái)做襯托。我們因此明白,春天是該鑲嵌在窗子里看的,好比畫配了框子。

  同時(shí),我們悟到,門和窗有不同的意義。當(dāng)然,門是造來(lái)讓人出進(jìn)的。但是窗子有時(shí)也可作為進(jìn)出口用,譬如小偷或小說(shuō)里私約的情人就喜歡爬窗子。所以窗子和門的根本分別,絕不僅是沒(méi)有人進(jìn)來(lái)出去。若據(jù)賞春一事來(lái)看,我們不妨這樣說(shuō):有了門,我們可以出去;有了窗,我們可以不必出去。窗子打通了大自然和人的隔膜,把風(fēng)和太陽(yáng)引進(jìn)來(lái),使屋子里也關(guān)著一部分春天,讓我們安坐了享受,無(wú)需再到外面去找。古代詩(shī)人像陶淵明對(duì)于窗子的這種精神,頗有會(huì)心。《歸去來(lái)兮辭》有兩句:“倚南窗以寄傲,審容膝之易安。”不等于說(shuō),只要有窗可以憑眺,就是小屋子也住得住嗎?他又說(shuō):“夏月虛閑,高臥北窗之下,清風(fēng)颯至,自謂羲皇上人。”意思是只要窗子透風(fēng),小屋子可成極樂(lè)世界……就近有廬山,也用不著上去避暑。所以,門許我們追求,表示欲望;窗子許我們占領(lǐng),表示享受。

  ……

  我常想,窗可以算房屋的眼睛。劉熙載《釋名》說(shuō):“窗,聰也;于內(nèi)窺外,為聰明也。”正如凱羅《晚歌》起句所謂:“雙瞳如小窗,佳景收歷歷。”同樣地只說(shuō)著一半。眼睛是靈魂的窗戶,我們看見(jiàn)外界,同時(shí)也讓人看見(jiàn)我們的內(nèi)心;眼睛往往跟著心在轉(zhuǎn),所以孟子認(rèn)為相人莫良于眸子。我們跟戴黑眼鏡的人談話,總覺(jué)得捉摸不住他的用意,仿佛跟面具相對(duì),就是如此。據(jù)愛(ài)克曼記1830年4月5日歌德的談話,歌德恨一切戴眼鏡的人,說(shuō)他們看得清楚他臉上的皺紋,但是他給他們的玻璃片耀得眼花繚亂,看不出他們的心境。窗子許里面的人看出,

  同時(shí)也許外面人看進(jìn)來(lái),所以在熱鬧地方住的人要用窗簾,替他們私生活做個(gè)保障。晚上訪人,只要看窗里有無(wú)燈光,就約略可以猜到主人在不在家,不必找開了門再問(wèn),好比不等人開口,就從眼睛里看出他們的心思。關(guān)窗的作用等于閉眼。天地間有許多景象是要閉了眼才看得見(jiàn)的,譬如夢(mèng)。假使窗外的人聲物態(tài)太嘈雜了,關(guān)了窗好讓靈魂自由地探勝,安靜地默想。有時(shí),關(guān)窗和閉眼也有連帶關(guān)系,你覺(jué)得窗外的世界不過(guò)爾爾,并不能給你什么滿足。你想回到故鄉(xiāng),你要看見(jiàn)跟你分離的親友,你只有睡覺(jué),閉了眼向夢(mèng)里尋去。于是你關(guān)起了窗。因?yàn)橹皇谴禾?,還留著殘冷,窗子也不能整天整夜不關(guān)的。

  10文章第一段說(shuō)“屋子外的春天太賤了”“春天是該鑲嵌在窗子里看的”,原因是什么?

  11文章第二段引陶詩(shī)《歸去來(lái)兮辭》中的詩(shī)句,是為了說(shuō)明什么?

  12作者在文章最后說(shuō)到關(guān)窗,他的用意是什么?

  三、表達(dá)交流

  13填入下面句中橫線處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  )

  曾憲梓先生對(duì)中國(guó)內(nèi)地的總捐資額超過(guò)4億元人民幣。有人這樣問(wèn)他:有錢快樂(lè),還是沒(méi)有錢快樂(lè)?曾憲梓先生這樣回答:“________________不要成為錢財(cái)?shù)呐`,要做錢財(cái)?shù)闹魅恕?rdquo;

  ①我不算有錢,

 ?、诟F人有窮人的快樂(lè),有錢人有有錢人的苦惱。

 ?、塾绣X不一定快樂(lè),

  ④看你怎么用。

 ?、莸俏野彦X用在有益的事業(yè)上。

  A.①③②④⑤ B.①⑤②③④

  C.②③④①⑤ D.③②④①⑤

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