2017年高考志愿填報(bào)指南：教你輕松填報(bào)高考志愿

　　2017年高考志愿填報(bào)指南【平行志愿】

　　1問：什么是平行志愿?

　　答：所謂“平行志愿”就是指在某個錄取批次的學(xué)校中，考生可填報(bào)若干個志愿平行的學(xué)校，然后按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔、錄取，改變過去志愿優(yōu)先的投檔、錄取原則。具體地說就是，將同一科類某批次線上填報(bào)了平行志愿的考生按招投總分(高考總分與政策性照顧分值的總和)從高分到低分排序(當(dāng)遇到若干名考生分?jǐn)?shù)相同時，則按規(guī)定科目的分?jǐn)?shù)從高分到低分排序);再按排序先后依次投檔，先投分?jǐn)?shù)較高、排序在前的考生，再投分?jǐn)?shù)較低、排序在后的考生。

　　簡言之，平行志愿對于整體考生是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先按志愿，分?jǐn)?shù)相同看科目”;而對于單個考生則是“逐個檢索，一檔一投、能投則投、投后不檢、無投再檢、檢完則完”的投檔原則和操作步驟。

　　2問：平行志愿有幾種形式?

　　答：目前，全國有許多省市實(shí)行不同形式的平行志愿。從平行志愿的實(shí)施范圍上看，大致可以分成三種：批次平行志愿，混合模式，批次中的次段。批次平行志愿所指的是某個批次或每個批次都是平行志愿，對于批次平行志愿來說，最主要的特點(diǎn)是第一志愿必須是平行志愿?；旌夏Ｊ降钠叫兄驹杆傅氖遣糠峙沃杏衅叫兄驹?，有平行志愿的批次中的第一志愿不是平行志愿，通常所見的是第一志愿為排序志愿，第二志愿為平行志愿。而“批次中的次段”稱之為平行志愿，有些勉強(qiáng)。在這種模式中，由于同批次中的學(xué)校又被分為A，B兩個次(或段)，僅僅是有點(diǎn)平行志愿的味道而已。

　　從平行志愿的最終使用方式上看，則可分為兩種。從平行志愿的根本特點(diǎn)上來分，也有兩種形式。

　　3問：為何只有第一志愿平行才是平行志愿?

　　答：從平行志愿的使用方式上看，可分為兩種：即第一志愿的平行志愿與非第一志愿的平行志愿?？墒怯捎诜堑谝恢驹傅钠叫兄驹傅淖饔帽容^有限，因?yàn)榧幢闶桥判蛑驹傅牡谝恢驹竿稒n率，各地低的也在60%~70%以上，高的甚至達(dá)到了80%以上，于是留給非第一志愿的作用空間比較小。所以，許多地方在第二志愿或第三志愿中采用了多年的平行志愿，卻并未引起廣大考生及家長的關(guān)注與重視，甚至大家都未將其視之為平行志愿，而僅僅認(rèn)為只有第一志愿實(shí)施了平行志愿，才將是值得重視的平行志愿。從教育部大力推行的平行志愿來看，所指的也是第一志愿為平行的平行志愿。

　　4問：2009年有哪些地方采用平行志愿?

　　答：2009年采用第一志愿為平行志愿的有湖南省、江蘇省、浙江省、上海市、安徽省，河北省僅在第二批A次和B次，遼寧省僅在第一批A次采用第一志愿為平行志愿。

　　而采用第二志愿為平行志愿的有湖北省、云南省、山西省、河南省、山東省、吉林省等省市區(qū)。

　　5問：2010年有哪些地方實(shí)施平行志愿?

　　答：由于教育部在2010年提出了統(tǒng)籌兼顧，平穩(wěn)推進(jìn)高校招生考試改革的要求，并且將實(shí)行平行志愿投檔錄取模式改革視為教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)公平、公正，有效降低考生志愿填報(bào)風(fēng)險，進(jìn)一步提高考生志愿滿足率和滿意度的有效措施，因此在湖南、江蘇、浙江、上海、安徽、遼寧等6個省市(實(shí)際上是7個省市還有河北)實(shí)施平行志愿投檔錄取模式的基礎(chǔ)上，2010年新增河北、吉林、江西、福建、海南、廣西、云南、貴州、四川、寧夏等10個省區(qū)進(jìn)行平行志愿投檔錄取模式的改革試點(diǎn)(實(shí)際上是9個省區(qū)不應(yīng)包括河北省)。

　　6問：2017年哪些地方會采用平行志愿?

　　答：由于2010年教育部推行平行志愿投檔錄取模式的改革試點(diǎn)成效尚好，已實(shí)施平行志愿投檔錄取模式的16個省市區(qū)無疑會繼續(xù)實(shí)行，并且還會有所擴(kuò)大，即如四川、江西、貴州、吉林等省在某一批次實(shí)行的基礎(chǔ)上擴(kuò)大范圍。在2017年會新增哪些地方開展平行志愿投檔錄取模式呢?筆者認(rèn)為，新增的省市區(qū)可能會在5個以內(nèi)，最多不會超過10個，在全國都實(shí)施第一志愿為平行志愿的可能性不大。主要基于以下幾個方面的考慮：

　　其一，我國高考管理應(yīng)穩(wěn)字當(dāng)頭是毫無疑問的，由于2017年是有些地方開始實(shí)行“新課改”的高考年，不宜多頭并舉。

　　其二，目前有些未實(shí)施第一志愿為平行志愿的地方一般大都實(shí)施了第二志愿的平行志愿，并且高考招生錄取的成效都較好，大多第一志愿的錄取率基本上達(dá)到了80%以上，如北京等省市。

　　其三，有的地方已在實(shí)施其他的投檔錄取模式的改革，如內(nèi)蒙古在實(shí)施動態(tài)排名精確定位的填報(bào)志愿方法。

　　其四，由于對實(shí)施平行志愿還有一些不同意見甚至是反對的聲音，這需要一定的時間去化解。

　　其五，由于我國高考管理實(shí)施的是屬地化管理的政策，即便教育部推廣，但何時在當(dāng)?shù)貙?shí)施最為有利，還是由本地主管部門統(tǒng)籌考慮、統(tǒng)籌決策。綜上所述，2017年在全國都實(shí)施平行志愿的可能性不大，如北京、內(nèi)蒙古等地就可能不會實(shí)施。

　　7問：平行志愿有哪六大作用?

　　答：實(shí)行平行志愿的填報(bào)及其投檔方式，有以下幾大作用：其一，可以降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險;其二，提高了高分考生的投檔率及錄取率，可以在很大程度上保護(hù)高分考生;其三，提高了考生填報(bào)志愿的自由度及錄取學(xué)校的滿意度;其四，促進(jìn)了高招公平與教育公平;其五，提高了錄取考生的入學(xué)報(bào)到率及減少復(fù)讀生;其六，還有減輕考生在志愿填報(bào)過程中的焦慮心態(tài)，高校斷檔現(xiàn)象減少，“大小年” 現(xiàn)象減少與減弱，志愿匹配性提高等作用。

　　8問：平行志愿為何只提高高分生的錄取率?

　　答：在去年關(guān)于平行志愿的介紹中，有的地方的招生負(fù)責(zé)人和有些大學(xué)的招辦人員及專家均說，“平行志愿大大增加了考生被錄取的機(jī)會”，“平行志愿提高了考生的錄取率”。這其實(shí)不對的，至少說是不準(zhǔn)確的。只能說，平行志愿提高了考生的投檔率及高分考生的錄取率，也就是平行志愿增加了高分考生被錄取的機(jī)會。為什么?其實(shí)道理很簡單，按照招生計(jì)劃的一定比例所劃的錄取控制分?jǐn)?shù)線上的考生是一定的，根據(jù)招生計(jì)劃錄取線上的考生也是一定的(在招生計(jì)劃不增加的情況下)，平行志愿僅僅是按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則進(jìn)行投檔，也就是將線上的所有考生從高分到低分進(jìn)行排列后再投檔。毫無疑問，這種平行志愿投檔方式，是以降低了線上低分考生的投檔率及錄取率為代價，而換取了高分考生的投檔率及錄取率的提高。排序志愿則是按照志愿優(yōu)先(或院校優(yōu)先)的原則進(jìn)行投檔，也就是將線上的考生，首先分別按照其第一志愿歸類，再從高分到低分進(jìn)行排列后投檔。這種排序志愿的投檔方式，無疑給線上的低分考生增加了許多投檔及被錄取的機(jī)會，但他是以減少高分考生的投檔率及錄取率為代價的。所以說，這兩種投檔方式都不能提高總的錄取率。這正是平行志愿體現(xiàn)了公平的道理之所在。

　　9問：填報(bào)平行志愿就容易“搞定”嗎?

　　答：由于平行志愿將第一志愿由一個變成了幾個，有些考生和家長就想當(dāng)然地認(rèn)為，哪還不容易“搞定”?我就是憑蒙、靠猜、再加碰，也能撞上一個。事實(shí)果真如此嗎?不可否認(rèn)的是，實(shí)行平行志愿，的確提高了考生的投檔率，尤其是高分考生的投檔率。但是，投檔與錄取是兩回事。由于總的錄取率沒有提高，僅僅只是相對高分考生的錄取率提高了，反過來說，相對低分考生的錄取率反而降低了，這是其一;其二，憑蒙、靠猜、再加碰，是不一定能保證被投檔的，這無疑會加大高分考生的滑檔風(fēng)險;其三，由于高校的投檔數(shù)量通常要大于錄取的數(shù)量，就必然會產(chǎn)生退檔。你憑蒙、靠猜、再加碰，即便能幸運(yùn)的被投檔，但能保證不被退檔嗎?其四，由于平行志愿并非真平行，也只是相對、有限的平行，故而平行志愿也有較大的風(fēng)險。其五，河北省實(shí)施了三年的平行志愿，可在2010年高考中共有82名600分(高出重點(diǎn)線31分)以上的理科考生落榜，最高分達(dá)662分。雖然，本科第一批次計(jì)劃較去年有所增加，投檔比例一般也僅為105%，有的院校甚至將投檔線上的考生“照單全收”，但被退檔的考生仍有1700名左右，至于滑檔的考生那就更多了。因此從確保錄取的角度，對許多考生和家長上來說，憑蒙、靠猜、加撞是絕對不行的。平行志愿不僅不容易“搞定”，反而更難“搞定”。

　　10問：為什么說平行志愿并非真平行?

　　答：這從上面所介紹的平行志愿的投檔原則與辦法中就可看出。平行志愿是湖南省首創(chuàng)并從2002年就開始實(shí)施的，不過，當(dāng)時稱之為并列志愿;江蘇省與浙江省是分別從2006年、2008年開始實(shí)施的。他們關(guān)于平行院校志愿的投檔原則均是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”。 如何遵循志愿?那就是平行志愿在投檔時并不是任意進(jìn)行，而是有嚴(yán)格的先后排列之分的;平行志愿有字母標(biāo)識的，投檔即從A到B，再從B到C……，而不是反之;平行志愿沒有字母標(biāo)識的，即在機(jī)讀志愿卡中，平行志愿的先后順序?yàn)閺淖蟮接?、從上到?ldquo;Z”字型排列，即在機(jī)讀志愿卡平行志愿欄中，最上一排的左邊為①、右邊為②，第二排的左邊為③、右邊為④……;或者是左邊為①、中間為②，右邊為③……。這個排序就是投檔的先后順序，并且只給了每個考生一次投檔機(jī)會。

　　由此可見，平行志愿并不是真正的志愿平行，他是有著嚴(yán)格的有先后排列之分的。照此看來，人們把他定義為平行志愿A、B、C……，或者把他定義為第一志愿、第二志愿、第三志愿都無關(guān)緊要。那么，什么東西至關(guān)重要呢?

　　在高考招生錄取的過程中有兩個環(huán)節(jié)(或步驟)必不可少且很關(guān)鍵。一個是省級招辦向?qū)W校投檔，另一個是高校的專業(yè)錄取。在省級招辦向?qū)W校的投檔過程中，其投檔的原則(或模式)至關(guān)重要。如果投檔的原則(或模式)是“志愿優(yōu)先看分?jǐn)?shù)”，則填報(bào)志愿的設(shè)置必然是排序志愿，即第一志愿、第二志愿、第三志愿……;如果投檔的原則(或模式)是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”，則填報(bào)志愿的設(shè)置必然是平行志愿，即平行志愿A、B、C……。

　　同時大家還要知道，平行志愿對于單個考生的投檔辦法是：“逐個檢索，一檔一投、能投則投、投后不檢、無投再檢、檢完則完”的投檔原則和操作步驟。這就充分說明，平行志愿不僅有著嚴(yán)格的先后排序之分，而且在若干個平行志愿中只有一次投檔機(jī)會，并不是有若干次投檔機(jī)會。所以說平行志愿并非真平行。

　　11問：平行志愿怎樣按分?jǐn)?shù)投檔優(yōu)先?

　　答：平行志愿按分?jǐn)?shù)投檔優(yōu)先，即是將同一科類某批次線上填報(bào)了平行志愿的考生按招投總分(高考成績總分與政策性照顧分值的總和)從高分到低分排序，再按排序先、后依次投檔，先投分?jǐn)?shù)較高、排序在前的考生，再投分?jǐn)?shù)較低、排序在后的考生。也就是說哪怕分?jǐn)?shù)只高一分考生的幾個平行志愿中排位最后的那個院校志愿未完成檢索、投檔過程，就不會對哪怕分?jǐn)?shù)只低一分考生的幾個平行志愿中排位最前的那個院校志愿進(jìn)行檢索、投檔。簡言之，只高一分考生的幾個平行志愿的檢索、投檔都將優(yōu)先于只低一分考生的所有平行志愿的檢索、投檔。這就充分地體現(xiàn)了分?jǐn)?shù)在平行志愿投檔時的優(yōu)先性。

　　12問：當(dāng)總分相同時平行志愿又如何投檔?

　　答：如果同一科類某批次線上填報(bào)了平行志愿考生的招投總分相同，那又該如何操作呢?很簡單，繼續(xù)比較，分出高低。也就是總分相同了，不能比較，那就按一定的規(guī)則分科目來進(jìn)行比較。這里全國各個地方的規(guī)則有所不同，不外乎以下兩種：1.不分文理科，沒有側(cè)重。如湖南省按語文、數(shù)學(xué)、外語的科目順序逐個對分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序，再按排序先、后依次投檔。2.區(qū)分文理科，各有側(cè)重。如浙江省文科類考生按語文、文科綜合、數(shù)學(xué)、外語的科目順序逐個對分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序;理科類考生按數(shù)學(xué)、理科綜合、語文、外語的科目順序逐個對分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序;再按排序先、后依次投檔，等等。面對總分可能會相同的考生應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w規(guī)定，按照統(tǒng)籌考慮、選擇對自己有利的原則來進(jìn)行把握。

　　13問：平行志愿能一檔多投嗎?

　　答：對于平行志愿，有些考生和家長認(rèn)為，平行志愿能一檔多投，投了一個沒錄上再投另一個。其實(shí)這是一個誤區(qū)。平行志愿只能是逐個檢索、一檔一投。即當(dāng)考生由分?jǐn)?shù)決定的排序位次符合條件后，再依據(jù)考生所填報(bào)平行志愿排列的院校自然順序逐個檢索，當(dāng)該考生的分?jǐn)?shù)符合A院校的投檔條件時，則投給A院校。在此情況下，即便該考生的分?jǐn)?shù)符合B、C、D院校的投檔條件，也不會再檢索、再投檔，這就是“一檔一投、能投則投、投后不檢”。只有在A院校已投滿或考生不符合A院校的投檔條件時，才檢索B院校是否可以投出，即“無投再檢”。因此說，平行志愿不是投向所有達(dá)到條件的志愿院校，更不是這幾所院校必須都逐個檢索、投檔。當(dāng)檢索完成但均未能投出時，該考生平行志愿的投檔即告結(jié)束，只有等待未錄取滿額院校的征集志愿或轉(zhuǎn)入下一批次院校的錄取，這就是“檢完則完”。

　　14問：平行志愿能選擇性的投檔嗎?

　　答：對于平行志愿，有些考生和家長認(rèn)為，平行志愿能選擇性投檔，所報(bào)的幾所院校哪所分高就投哪所。其實(shí)這也是一個誤區(qū)。實(shí)際上，平行志愿是嚴(yán)格按考生所報(bào)考的幾所院校的排序先后依次檢索，只要幾所院校中出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔。如果考生把投檔分?jǐn)?shù)相差無幾的學(xué)校排在一起，可能會出現(xiàn)幾個平行志愿一個都投不出去的結(jié)果。如果考生把同一層次投檔分最低的院校報(bào)在A或B的位置上，而將投檔分最高的院校報(bào)在B或C的位置上，即便考分達(dá)到或超過投檔分最高的院校，省級招辦也只能將該考生投向A或B位置上的院校。簡單來說，投檔不會投向分?jǐn)?shù)最高的院校，而是投向排序在前投檔分最低的院校。

　　具體舉例來說，在2010年如有一位湖南省的理科605分考生，準(zhǔn)備報(bào)考北京外國語大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)。他填報(bào)的平行志愿是：A北京外國語大學(xué)(投檔分602分)、B北京科技大學(xué)(投檔分583分)、C北京工業(yè)大學(xué)(投檔分568分)。那么，省招辦則將他的檔案首先投給北京外國語大學(xué)，如果他符合北京外國語大學(xué)的錄取條件，將被北外大錄取無疑。其余的不再檢索、投檔。

　　如果在2010年也有一位湖南省的理科605分考生，他填報(bào)的平行志愿是：A北京科技大學(xué)、B北京外國語大學(xué)、C北京工業(yè)大學(xué)。那么，省招辦則將他的檔案首先投給北京科技大學(xué)，如果他符合北京科技大學(xué)的錄取條件，將被北科大錄取無疑。其余的不再檢索、投檔。

　　如果在2010年還有一位湖南省的理科605分考生，他填報(bào)的平行志愿是：A北京工業(yè)大學(xué)、B北京科技大學(xué)、C北京外國語大學(xué)。那么，省招辦則將他的檔案首先投給北京工業(yè)大學(xué)，如果他符合北京工業(yè)大學(xué)的錄取條件，他將被北工大錄取無疑。其余的不再檢索、投檔。當(dāng)然啦，還有另外幾種填報(bào)平行志愿的方案，但結(jié)果不外乎這3種。

　　15問：平行志愿中的幾所院?？梢粯訉Υ龁?

　　答：對于平行志愿，有些考生和家長認(rèn)為，平行志愿就是平等志愿，平行的幾所院?？梢粯訉Υ?，沒有先后順序之分。其實(shí)這同樣還是一個誤區(qū)。雖然作為平行志愿填報(bào)的幾所院校均視為考生在本批次的第一志愿或第二志愿，但它們之間還是有嚴(yán)格的先后順序的。平行志愿有字母標(biāo)志的，投檔按照從A到B，再從B到C的順序進(jìn)行，沒有字母標(biāo)志的，即在機(jī)讀志愿卡中，平行志愿的先后順序?yàn)閺淖蟮接?、從上到下?ldquo;Z”字型排列。這個排序就是檢索、投檔的先后順序，并且只給了每個考生一次的投檔機(jī)會。所以，平行志愿絕不是平等志愿。

　　16問：平行志愿能退檔后再補(bǔ)投嗎?

　　答：由于我國的高考招生錄取具有很強(qiáng)的政策性、時效性、同時性和平等性，因此，平行志愿不能在某一個志愿院校退檔后緊接著再補(bǔ)充投向其余的另一個平行志愿院校。這是因?yàn)?，按照平行志愿的投檔錄取規(guī)則，考生成績?nèi)邕_(dá)到某一個志愿院校的投檔要求而被投到該志愿院校，但是在所有投檔到該院校的考生中分?jǐn)?shù)偏低，或出現(xiàn)專業(yè)志愿填報(bào)較高、不服從調(diào)劑的情況，或身體健康狀況不符合錄取條件等，都有可能被退檔?？捎捎谄叫兄驹傅匿浫》绞绞峭?段)院校同時投檔、錄取，如果考生被退檔后，即使高考成績符合平行志愿填報(bào)的其他院校的投檔要求，因?yàn)檫@些院校已經(jīng)同時完成投檔，所以就沒有再一次被補(bǔ)充投檔的機(jī)會了。被退檔的考生，只有等待征求志愿參加征集錄取或下批次錄取。

　　17問：為什么說平行志愿并不是無風(fēng)險?

　　答：的確，實(shí)行平行志愿的投檔、錄取方式，有上述五大作用，但同時也應(yīng)該看到，此種投檔、錄取方式，也伴隨著潛在風(fēng)險和負(fù)面效應(yīng)。平行志愿是非常不利于考生的上線落選和進(jìn)檔后的退檔。由于平行志愿填報(bào)方式的程序設(shè)置是在平行志愿錄取完成以后，就將直接進(jìn)入征集志愿階段，加之平行志愿的投檔率及錄取率均較高，尤其是名牌院校。因此，進(jìn)入征集志愿的院校中名牌院校是少之又少，甚至于完全沒有，這時你縱然有天大的本事和技巧，也沒有了用武之地。所以說未被平行志愿錄取的考生，尤其是高分考生，面臨的境況可能會比以前的排序志愿“更慘”。這是因?yàn)?，如果排序志愿的第一志愿未被投檔、錄取，只要你第二志愿填得好、報(bào)得巧，將會發(fā)揮很大的作用，進(jìn)個“211工程”院校，乃至“985工程”院校都是有很大可能的。兩相對照，平行志愿的風(fēng)險就顯露無疑了。

　　18問：平行志愿的風(fēng)險主要在哪里?

　　答：具體來說，平行志愿的風(fēng)險主要存在于兩個方面：一方面是由于各地劃分批次錄取控制分?jǐn)?shù)線大于100%的原因，導(dǎo)致上線后的考生不能被全部投檔，從而有一部分的上線考生存在滑檔落選的風(fēng)險。具體來說又分為相對高分考生的滑檔風(fēng)險和相對低分考生的滑檔風(fēng)險。第二方面是由于各高校投檔比例大于100%的原因，導(dǎo)致進(jìn)檔后的考生不能被全部錄取，從而有一部分的進(jìn)檔考生存在著投檔后被退檔的風(fēng)險。具體來說又分為三類情況。

　　19問：上線考生為什么存在滑檔落選風(fēng)險?

　　答：前面介紹過各地劃分批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，這里的關(guān)鍵在于劃線比例，為了保證招生工作在人數(shù)多、時間緊、政策性強(qiáng)的情況下順利進(jìn)行，并為了讓招生院校有一定的挑選擇優(yōu)的余地，各地在劃線時均要保持上線考生數(shù)略多于計(jì)劃招生數(shù)，投檔時按一定比例使調(diào)檔數(shù)大于計(jì)劃數(shù)。這樣一來，就必然有部分上線考生因招生計(jì)劃限制而不能被投檔，當(dāng)然也就不能被錄取。這就是部分考生上線后不能被投檔或者說滑檔落選的根本原因，也就是風(fēng)險之所在。舉例來說，上海市、遼寧省等第一批次錄取控制分?jǐn)?shù)線是按招生計(jì)劃數(shù)的1：1.1的比例來劃定的。假定招生計(jì)劃數(shù)是2萬人，那么上線考生就是2.2萬人，再假定增加的招生計(jì)劃數(shù)是1%，于是必然有1800名考生存在不能投檔的風(fēng)險并不能被第一批次錄取。

　　對于上線考生存在的滑檔落選風(fēng)險或者說不能被投檔的風(fēng)險，簡言之“滑檔風(fēng)險”，進(jìn)行具體分析又有以下兩種情況。

　　20問：進(jìn)檔考生為什么存在被退檔的風(fēng)險?

　　答：進(jìn)檔考生存在的投檔后被退檔的風(fēng)險，簡言之“退檔風(fēng)險”。為什么省級招辦投檔后，會被學(xué)校因種種原因退檔呢?究竟是哪些原因?qū)е峦藱n呢?

　　先說說為什么考生已經(jīng)省級招辦投檔后還會被退檔?由于實(shí)行平行志愿的投檔規(guī)則中，各地對投檔比例的規(guī)定全部大于學(xué)校的招生計(jì)劃數(shù)，在105%~120%之間。投檔比例大于100%的原因一是為了保證招生工作的順利進(jìn)行，二是為了便于高校從德智體綜合方面遴選人才，三是為了高校招生自主權(quán)。如果高校不增加招生計(jì)劃，某高校投檔比例是105%的話，那么就必然會退檔5%;如果某高校投檔比例是120%的話，那么就必然會退檔20%。

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