2017年高考志愿填報指南：教你輕松填報高考志愿(4)
2017年高考志愿填報指南：教你輕松填報高考志愿
2017年高考志愿填報指南【志愿填報】
1問：高考填報志愿有哪些常見的失誤?
答：高考填報志愿常見的失誤有以下幾種：(1)預(yù)測校線不準或?qū)ψ约旱某煽儾鹿啦粶蕦?dǎo)致落選。由于所填報學(xué)校的調(diào)檔線太高，考生成績達不到調(diào)檔線，各志愿都落空，沒有機會參與投檔而落選;(2)填報志愿過少落選。填報的志愿太少，如只填報一個院校志愿，填報院校落選后，再沒有機會參與其他院校錄取了;(3)專業(yè)志愿填報失誤落選。部分分數(shù)較高的考生全部填報熱門、緊俏專業(yè)而不服從專業(yè)調(diào)劑，雖然檔案投到了學(xué)校，但高校無法滿足其填報的專業(yè)志愿，被退檔;(4)填報了因身體條件高校不予錄取的專業(yè);(5)相關(guān)科目成績低。高考成績達到了學(xué)校的調(diào)檔線，但由于某一門單科成績太低，或者與填報專業(yè)相關(guān)科目的成績沒有達到學(xué)校要求，學(xué)校不予錄取。此外，還有因檔案內(nèi)容不全、不真實等原因而落選的。從某種角度上說，錄取期間被退檔的各種情況，高校將其稱之為退檔的主要理由;而對于考生來說，幾乎全都屬于志愿填報失誤。
2問：報志愿常見的不理智現(xiàn)象有哪些?
答：報考體檢受限專業(yè);不恰當(dāng)?shù)姆艞壨獾卦盒?盲目追求熱門專業(yè);家長、老師一手包辦;一門心思奔名校;不了解院校屬性與專業(yè)的特殊要求;不恰當(dāng)?shù)牟环恼{(diào)劑;不知道在何地、何處(是否校本部)上學(xué);既不知院校志愿分數(shù)級差，也不知報考非第一志愿的前提條件，再加上志愿沒有梯度。這些都是切記要避免的。
3問：為什么不能盲目和隨意填報志愿?
答：考生盲目和隨意填報志愿，會造成非常不良的后果。主要有以下幾個方面：(1)考生隨意填報了與自身條件相距甚遠、不可能被錄取的學(xué)校，浪費了一次有可能被其他學(xué)校錄取的機會;(2)考生盲目填報了自己不想就讀的學(xué)?；?qū)I(yè)，錄取后既不能退檔，又不能參加其他批次的錄取。如果不到學(xué)校報到，不僅浪費了學(xué)校一個招生計劃，而且還影響了其他考生的錄取。(3)考生隨意填報了高收費的學(xué)?；?qū)I(yè)，被錄取后，如果家庭經(jīng)濟條件不好，難以承擔(dān)高昂學(xué)費，想再進收費較低的學(xué)?；?qū)I(yè)又不可能，會影響自己繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造。(4)考生盲目填報了因身體條件不予錄取的院校或?qū)I(yè)，不可能被錄取，即使錄取了，進校查出后也會按學(xué)校的學(xué)籍管理規(guī)定處理。(5)考生盲目填報了自己不熟悉的院校，對學(xué)校情況不了解，入學(xué)后大失所望，無心學(xué)習(xí)，不僅浪費了時間、金錢和精力，還耽誤了自己的發(fā)展。
4問：如何避免無效志愿和錯填志愿?
答：要避免填報無效志愿和錯填志愿，除了要認真了解當(dāng)?shù)禺?dāng)年填報志愿的規(guī)定和要求，了解填報學(xué)校的招生錄取規(guī)則，根據(jù)當(dāng)?shù)卣修k公布的當(dāng)年的招生計劃填報志愿外，考生還要充分利用校對簽字的機會，發(fā)現(xiàn)和糾正無效志愿和錯誤志愿。如果填報了無效志愿，打印志愿表上一般會提示某一志愿是“無效志愿”，一定要弄清楚出現(xiàn)無效志愿的原因，及時修改更正。有些錯誤志愿，如科類填報錯誤、招生范圍和招生對象填報錯誤等，可能不會出現(xiàn)“無效志愿”的提示，所以考生對校對志愿表一定不能馬虎應(yīng)付，一定要高度重視，反復(fù)仔細核對。
5問：第一志愿為什么是順利錄取的關(guān)鍵?
答：從投檔規(guī)則來看，第一志愿優(yōu)先于第二志愿投檔，也就是說，最先投第一志愿，在第一志愿中已經(jīng)完成了招生計劃的學(xué)校，就一般不再錄取第二志愿的考生了;只有當(dāng)?shù)谝恢驹干床蛔銜r，才會錄取第二志愿考生。采用院校志愿分數(shù)級差錄取第二志愿高分考生的另當(dāng)別論。從每年招生錄取的實際情況來看，第一志愿的錄取率較高。如湖北省近兩年各批次錄取的第一志愿考生人數(shù)占全部錄取總?cè)藬?shù)的60%左右，第一批本科院校第一志愿的錄取率更高，達到了80%以上。大部分一本院校第一志愿生源充足，不需要錄取第二志愿考生。例如，一個高考成績達到了一本線的考生，如果第一志愿填好了，就能錄取到一本的院校，如果第一志愿沒填好，沒有被第一志愿錄取，就很有可能落選到二本院校。
從招生院校情況來看，都希望錄取第一志愿的考生。從劃線情況來看，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，各批次線上的考生人數(shù)應(yīng)大于招生計劃數(shù)，這樣，肯定會有部分批次線上的考生要自然落選到下一個批次。因此，第一志愿填報是否合理、恰當(dāng)，往往決定考生能否被順利錄取。當(dāng)然，慎重選擇第一志愿也不能忽視第二志愿的填報?？忌鷳?yīng)綜合考慮多種因素，認真對待每一批次的每一個院校志愿。
6問：怎樣有目標方向的快速篩選學(xué)校?
答：有目標方向的快速篩選學(xué)校通常是以地域為目標方向的快選或者是以學(xué)校為目
標方向的快選或者是以專業(yè)為目標方向的快選。當(dāng)然，也可以將上述兩種或三種結(jié)合在一起進行快速篩選學(xué)校。
7問：什么是快速篩選學(xué)校的簡便方法?
答：除了以上介紹的有目標方向和無目標方向的快速篩選學(xué)校的方法外，還有一個
更簡便的方法。許多考生除了對極個別的學(xué)校有所了解外，對大多數(shù)學(xué)校都不甚了了;可考生家長就不同了，他們對許多學(xué)校都有所了解。于是，他們可以根據(jù)這點“譜”、憑著自己和孩子的“意向”，先選出20~30所學(xué)校。然后，再按照“海選”學(xué)校的技巧，先后分別用三差法、招章法進行篩選。
8問：報志愿選擇專業(yè)的基本要求是什么?
答：考生在填報高考志愿時，除了憑感覺、憑印象、憑現(xiàn)有對高校及專業(yè)的了解外，還必須詳細了解欲報考專業(yè)的實質(zhì)性內(nèi)涵、專業(yè)培養(yǎng)目標、專業(yè)培養(yǎng)要求(畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識與能力)、主干學(xué)科、主要課程、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，就業(yè)與升學(xué)以及研究領(lǐng)域、師資隊伍、科研特色等等。總之，了解專業(yè)內(nèi)涵是基礎(chǔ)，掌握專業(yè)的歷史錄取資料是重要的依據(jù)，正確分析預(yù)測當(dāng)年的校線和專業(yè)線是關(guān)鍵。
9問：什么是我國高考招生的優(yōu)惠照顧政策?
答：我國高考招生的優(yōu)惠照顧政策實際就是符合教育部相關(guān)規(guī)定的若干類考生，可以享受教育部規(guī)定的“可在考生統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加分數(shù)投檔”，或“可在高等學(xué)校調(diào)檔分數(shù)線下適當(dāng)降低分數(shù)要求投檔”。簡言之，加分數(shù)投檔和降分投檔。
10問：什么是加分投檔?
答：加分投檔就是教育部規(guī)定的“可在考生統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加分數(shù)投檔”的簡化。舉例來說就是有某位考生高考成績總分535分，可他符合教育部規(guī)定的加20分投檔的條件，于是，省級招生辦就可以555分的招投總分向這位考生的第一志愿院校投檔。需要強調(diào)的只是在投檔時加分，僅此而已;至于加分投檔到學(xué)校以后如何處理，即高校對加分或降低分數(shù)要求投檔考生的處理，根據(jù)國家的現(xiàn)行政策，就不是加分投檔的范疇了。
11問：什么是降分投檔?
答：由教育部 “可在高等學(xué)校調(diào)檔分數(shù)線下適當(dāng)降低分數(shù)要求投檔” 規(guī)定的簡化而來就是降分投檔。
那么“可在高等學(xué)校調(diào)檔分數(shù)線下”又如何理解?其直接意思就是具有降分投檔資格的考生，其高考總分在高校調(diào)檔分數(shù)線之下時，可適當(dāng)降低分數(shù)要求投檔。如某位可降20分投檔的考生高考總分535分，第一志愿報考某高等學(xué)校的調(diào)檔分數(shù)線為550分，由于該生可降20分投檔，因此該校的調(diào)檔分數(shù)線對該生而言就可由550分降為530分，那么省市區(qū)招辦據(jù)此情況(規(guī)定)就可將該生向其所報的第一志愿高校投檔。可對于在高等學(xué)校調(diào)檔分數(shù)線以上又具有降分投檔資格的考生，由于考分較高不需要通過投檔降分，就可以直接向其所報的第一志愿院校投檔，這樣一來，教育部的規(guī)定對這部分高分考生，是不是就成了“聾子的耳朵”擺設(shè)呢?也不盡然。各地在實際執(zhí)行中基本上采取一致對待、合情合理、略有變通的做法;這也可能是許多高校對降分投檔“不屑一顧”、束之高閣的原因吧!但如何在實際操作中執(zhí)行“可在高等學(xué)校調(diào)檔分數(shù)線下”的降分投檔，各地可能有所不同。
12問：為什么加分投檔不等于“加分”?
答：根據(jù)教育部的規(guī)定，加分投檔就是省級招生辦在投檔時加分。至于加分投檔到學(xué)校以后如何處理，即高校對加分或降低分數(shù)要求投檔考生的處理，根據(jù)國家的現(xiàn)行政策，就不是加分投檔的范疇了。很顯然，“加分”就是既可以在省級招辦投檔時加分，到了學(xué)校專業(yè)錄取時還可以加分。二者有明顯的不同、不能混淆。
13問：什么是真加分?
答：高校在調(diào)檔或提檔后，對加分或降低分數(shù)要求投檔考生的如何處理?即在什么前提條件下錄取考生并確定他們的專業(yè)，這就是教育部明文賦予高校的招生自主權(quán)了。于是，有些高校繼續(xù)采用招投總分(高考總分與政策性照顧分值的總和，下同)，即在已執(zhí)行政策性照顧分值投檔加分或降分的基礎(chǔ)上，又在確定考生的專業(yè)時再次認可政策性照顧分值，也就是上例中按某考生的招投總分620分來確定他的專業(yè)。
因此，各地在投檔時按相關(guān)規(guī)定給符合條件的考生加分投檔，而高校在進檔以后的專業(yè)錄取時也完全認可政策性照顧分值，即按“招投總分”或者說按“高考總分與政策性照顧分值的總和”來確定考生的專業(yè)及錄取，并且在本校向社會發(fā)布的招生章程中對此有明確規(guī)定。為了防止混淆、便于區(qū)別，筆者故將此“加分”定義為“真加分”。 簡言之，對于政策性照顧分值，在各地投檔時管用，在學(xué)校專業(yè)錄取時再次同樣管用的“加分”稱之為“真加分”，或者說在各地投檔時加分，在學(xué)校專業(yè)錄取時也同樣加分的稱之為“真加分”。有這樣規(guī)定的高校當(dāng)然就是真加分的高校了。
14問：什么是假加分?
答：從各地投檔到學(xué)校專業(yè)錄取都能加分的稱之為真加分。反之，加分在各地投檔時管用，但在高校錄取(確定專業(yè))時不認可政策性照顧分值，而僅按高考成績總分(實考分)來確定考生的錄取及專業(yè)。只不過，在考生的高考總分(實考分)相同、相當(dāng)或者是考生的條件相同時，可以優(yōu)先錄取;并在招生章程中對此有明確規(guī)定。筆者將這樣的“加分”定義為“假加分”。 簡言之，對于政策性照顧分值，在各地投檔時加分，但在學(xué)校錄取時不加分，只有一點“小用”的稱之為“假加分”， 有這樣規(guī)定的高校當(dāng)然就是假加分的高校了。
15問：招生院校對考生單科成績有無要求?
答：對于進檔考生，有些招生院校依然象投檔或調(diào)檔或提檔一樣，繼續(xù)主要采用總分(招投總分或高考總分，下同)這一硬指標來確定進檔考生的錄取與否，可有些招生院校就不僅只主要采用總分這一項硬指標，同時還對相關(guān)科目成績有要求，也就是說，有些招生院校甚至是名牌院校對于進檔考生的單科成績沒有任何要求，可有些招生院校卻有一定的要求。
2017年高考志愿填報技巧
一、拉開梯度，冷熱搭配，服從調(diào)劑，兼顧地域。
“拉開梯度”指的是填報的每批次的學(xué)校，學(xué)校之間一定要拉開梯度，每個學(xué)校的專業(yè)也最好拉開梯度。
“冷熱搭配”是指學(xué)校里面的專業(yè)既要有熱門，也要有冷門，冷熱一定要搭配。
“服從調(diào)劑”，在專業(yè)最后一欄有一個是否服從調(diào)劑，建議寫上“服從”，以防分數(shù)已經(jīng)夠了學(xué)校提檔線，但是夠不著專業(yè)的錄取線，最后進得了學(xué)校的“大門”卻進不了專業(yè)的“小門”，反而被退檔，導(dǎo)致掉檔或落榜。
“兼顧地域”，地域性不一樣的高校，分數(shù)也不一樣，整個志愿體系有梯度，錄取時風(fēng)險會大大降低。
二、4個字：沖、穩(wěn)、保、墊。
在這里我還是提前要強調(diào)一下，你的孩子倒底有沒有專業(yè)的傾向，還是什么專業(yè)都無所謂。如果什么專業(yè)都無所謂那倒好報了。那就可以用大家熟知的“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的方法來報了。
具體來說就是，可以根據(jù)高考成績直接對照預(yù)測的學(xué)校投檔線再設(shè)上10分左右的級差填報就行了，這四個字特別適用于平行志愿當(dāng)中幾個平行學(xué)校的 關(guān) 系。五個學(xué)校，第一個A學(xué)校就可以沖一沖，比如高考分數(shù)是620分，就可以報630-640分的學(xué)校;B學(xué)?？梢员華學(xué)校稍低一點的，報 620-630分 的學(xué)校;C學(xué)校就要穩(wěn)一穩(wěn)，620分就要報610-620分的學(xué)校;D學(xué)校適當(dāng)可以比C學(xué)校的水平降一降,可以報比600-610分的 學(xué)校;E學(xué)校是墊底 的，可以降到報個600分以下的學(xué)校，以確保有學(xué)上。注意的是專業(yè)調(diào)劑處一定要選服從，還要看看沖的學(xué)校是否承諾服從調(diào)劑不退檔。
上述的只是一種安排方法，還可以按沖-穩(wěn)-穩(wěn)-保-墊，或沖-穩(wěn)-保-保-墊等?？傊窃诨镜脑瓌t下，根據(jù)自己的情況合理掌握安排。
不用非要照搬上面的分差，如果報考水平較高，預(yù)測的學(xué)校提檔分比較準確，可以分差小些。反之，分差則大些。比如你預(yù)測的某學(xué)校的提檔線是 620 分，而實際提檔線是630分，那么你按“穩(wěn)”原則報的學(xué)校變成了“沖”的學(xué)校，如果實際提檔線是610分，那么這個學(xué)校又成了保的學(xué)校。極端情況 下如果這 五所學(xué)校的實際提檔分你預(yù)測的都不準、都超過了你的高考分數(shù)，那么你就掉檔了。
按上述方法，這樣就能被這5所里的1個學(xué)校錄取。如果錄取不了，說明你學(xué)的太不到位，報的水平太差了。
目前全國基本都是實行平行志愿，填報志愿的難度降低了很多，高分低就、掉檔、落榜的現(xiàn)象越來越少，但并不是沒有，過于粗心和輕心還是會留下很多遺憾，所以建議家長早做準備、多做準備，只有這樣才能保證志愿填報的萬無一失，如愿以償。
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