北京語(yǔ)文高三上學(xué)期期末考試試卷(2)
三、文學(xué)類文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字，完成⑴～⑷題。(25分)
鑒 賞 家
汪曾祺
全縣第一個(gè)大畫家是季陶民，第一個(gè)鑒賞家是葉三。
葉三是個(gè)賣果子的。他專給大宅門送果子。到了什么節(jié)令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，個(gè)個(gè)都是好的。他的果子都是原裝。四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)，哪個(gè)園子里，什么人家，有一棵出名的好果樹(shù)，他都知道，而且和園主打了多年交道，熟得像親家一樣了……立春前后，賣青蘿卜。“棒打蘿卜”，摔在地下就裂開(kāi)了。杏子、桃子下來(lái)時(shí)賣雞蛋大的香白杏，白得一團(tuán)雪，只嘴兒以下有一根紅線的“一線紅”蜜桃。再下來(lái)是櫻桃，紅的像珊瑚，白的像瑪瑙。端午前后，枇杷。夏天賣瓜。七八月賣河鮮：鮮菱、雞頭、蓮蓬、花下藕。賣馬牙棗、賣葡萄。重陽(yáng)近了，賣梨：河間府的鴨梨、萊陽(yáng)的半斤酥，還有一種叫做“黃金墜兒”的香氣撲人個(gè)兒不大的甜梨。菊花開(kāi)過(guò)了，賣金橘，賣蒂部起臍子的福州蜜橘。入冬以后，賣栗子、賣山藥(粗如小兒臂)、賣百合(大如拳)、賣碧綠生鮮的檀香橄欖。他還賣佛手、香櫞。人家買去，配架裝盤，書齋清供，聞香觀賞。
不少深居簡(jiǎn)出的人，是看到葉三送來(lái)的果子，才想起現(xiàn)在是什么節(jié)令了的。
葉三五十歲整生日，老大老二都提出爹不要走宅門賣果子了，他們養(yǎng)得起他。
葉三有點(diǎn)生氣了：
“嫌我給你們丟人?我給這些人家送慣了果子。就為了季四太爺一個(gè)人，我也得賣果子。”
季四太爺即季陶民。他大排行是老四，城里人都稱之為四太爺。
葉三真是為了季陶民一個(gè)人賣果子的。他給別人家送果子是為了掙錢，他給季陶民送果子是為了愛(ài)他的畫。
季陶民有一個(gè)脾氣，畫一張畫要喝二斤花雕，吃斤半水果。
葉三搜羅到最好的水果，總是首先給季陶民送去。
季陶民每天一起來(lái)就走進(jìn)他的小書房——畫室。葉三不須通報(bào)，一來(lái)就是半天。季陶民畫的時(shí)候，他站在旁邊很入神地看，專心致意，連大氣都不出。有時(shí)看到精彩處，就情不自禁地深深吸一口氣，甚至小聲地驚呼起來(lái)。凡是葉三吸氣、驚呼的地方，也正是季陶民的得意之筆。季陶民從不當(dāng)眾作畫，他畫畫有時(shí)是把書房門鎖起來(lái)的。對(duì)葉三可例外，他很愿意有這樣一個(gè)人在旁邊看著，他認(rèn)為葉三真懂，不是假充內(nèi)行，也不是諛媚。
季陶民最討厭聽(tīng)人談畫。他很少到親戚家應(yīng)酬。實(shí)在不得不去的，他也是到一到，喝半盞茶就道別。因?yàn)橄g必有一些假名士高談闊論。但是他對(duì)葉三另眼相看。
葉三只是從心里喜歡畫，他從不瞎評(píng)論。季陶民畫完了畫，釘在壁上，自己負(fù)手遠(yuǎn)看。有時(shí)會(huì)問(wèn)葉三：“好不好?”
葉三大都能一句話說(shuō)出好在何處。
季陶民畫了一幅紫藤，問(wèn)葉三。
葉三說(shuō)：“紫藤里有風(fēng)。”
“唔!你怎么知道?”
“花是亂的。”
“對(duì)極了!
季陶民提筆題了兩句詞：“深院悄無(wú)人，風(fēng)拂紫藤花亂。”
季陶民最愛(ài)畫荷花。有一天，葉三送了一大把蓮蓬來(lái)，季陶民一高興，畫了一幅墨荷，好些蓮蓬。畫完了，問(wèn)葉三：“如何?”
葉三說(shuō)：“四太爺，你這畫不對(duì)。”
“不對(duì)?”
“‘紅花蓮子白花藕’。你畫的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，墨色也深，這是紅荷花的蓮子。”
“是嗎?我頭一回聽(tīng)見(jiàn)!”
季陶民于是展開(kāi)一張八尺生宣，畫了一張紅蓮花，題了一首詩(shī)：
紅花蓮子白花藕，
果販葉三是我?guī)煛?/p>
慚愧畫家少見(jiàn)識(shí)，
為君破例著胭脂。
季陶民送了葉三很多畫，都是題了上款的。有時(shí)季陶民給葉三畫了畫，說(shuō)：“這張不題上款吧，你可以拿去賣錢，——有上款不好賣。”葉三說(shuō)：“題不題上款都行。不過(guò)您的畫我一張也不賣!”
十多年過(guò)去了。季陶民死了。葉三已經(jīng)不賣果子，但是他四季八節(jié)，還四處尋覓鮮果，到季陶民墳上供一供。
季陶民死后，他的畫價(jià)大增。大家知道葉三手里有很多季陶民的畫，都是精品。很多人想買葉三的藏畫。葉三說(shuō)：
“不賣。”
有一天有一個(gè)外地人來(lái)拜望葉三，因?yàn)槭沁h(yuǎn)道來(lái)的，葉三只得把畫拿出來(lái)?？腿朔浅ｒ\(chéng)，要了清水洗了手，焚了一炷香，還先對(duì)畫軸拜了三拜，然后才展開(kāi)。他一邊看，一邊不停地贊嘆：
“喔!喔!真好!真是神品!”
客人要買這些畫，要多少錢都行。
葉三說(shuō)：
“不賣。”
客人只好悵然而去。
葉三死了。他的兒子遵照父親的遺囑，把季陶民的畫和父親一起裝進(jìn)棺材里，埋了。
一九八二年二月二十八日(有刪改)
11.(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分) ( )
A.小說(shuō)塑造的葉三，為人勤快、誠(chéng)實(shí)守信、閱歷豐富，對(duì)繪畫藝術(shù)有熱情。如果不賣果子，而當(dāng)一個(gè)畫家，也一定會(huì)很出色。
B.“紫藤有風(fēng)”，“花是亂的”一段，汪曾祺借助白描語(yǔ)言的神力，讓一個(gè)果販與一個(gè)鑒賞家的形象精致地疊合在一起，可謂神來(lái)之筆。
C. 從情節(jié)和結(jié)構(gòu)來(lái)看，很難在作品中找到一般小說(shuō)那種清晰的線索，強(qiáng)烈的沖突，波瀾起伏的情節(jié)，甚至很難概括出一個(gè)故事梗概，頗有“散文”的特征。
D. 小說(shuō)語(yǔ)言獨(dú)具特色：準(zhǔn)確、干凈、不失華麗，大量使用短句，使語(yǔ)言凝練又明快活潑，形成汪曾祺獨(dú)到的文風(fēng)。
E.季陶民“畫一張畫要喝二斤花雕，吃半斤水果”，這看似閑筆，實(shí)則表現(xiàn)出季陶民曠達(dá)超脫且率性脾氣。
(2)小說(shuō)題目是“鑒賞家”，但卻用了很大篇幅寫葉三賣果子。作者這樣安排有什么用意?請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?6分)
(3)小說(shuō)是通過(guò)哪些情節(jié)來(lái)塑造“葉三”的鑒賞家形象的?請(qǐng)結(jié)合文本作概括。(6分)
(4)小說(shuō)以葉三把畫帶到棺材里作為結(jié)尾，有人認(rèn)為他的做法值得稱贊，有人認(rèn)為他的做法欠妥……請(qǐng)聯(lián)系文本與現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕目捶ā?8分)
第Ⅱ卷 表達(dá)題
四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
12.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (3分)
A.馬航MH370“失聯(lián)”牽動(dòng)著每位中國(guó)人的心，但馬3月24日發(fā)表的聲明不孚眾望，中國(guó)和其他多個(gè)國(guó)家的艦船仍在不遺余力地搜尋“黑匣子”和飛機(jī)殘骸。
B.今年3月15日開(kāi)始施行的修訂后的《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》叫停經(jīng)營(yíng)者以各種方式設(shè)置的霸王條款。但目前不少商家對(duì)此置之度外，設(shè)最低消費(fèi)等霸王條款的現(xiàn)象依然存在。
C.為了對(duì)抗不堪入耳的廣場(chǎng)舞，溫州市區(qū)有居民在松臺(tái)廣場(chǎng)對(duì)面四樓平臺(tái)上架起六個(gè)大喇叭，對(duì)著廣場(chǎng)不斷喊話，以“還擊”廣場(chǎng)舞的噪音公害。
D.從3月初開(kāi)始，每天有超過(guò)1萬(wàn)名各地群眾自發(fā)來(lái)到蘭考焦裕祿墓前紀(jì)念這位人民的好公仆。焦裕祿紀(jì)念園管理處的工作人員雖目不暇接，但接待工作做得有條不紊。
13.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) (3分)
A.不僅韓劇《來(lái)自星星的你》有愛(ài)情的美好，有穿越時(shí)空的奇思妙想，也有誠(chéng)實(shí)守信、謙恭禮讓的傳統(tǒng)美德，而且充滿了時(shí)尚文化元素，給中國(guó)觀眾留下了深刻印象。
B.“余額寶”是由國(guó)內(nèi)第三方支付平臺(tái)“支付寶”打造的一項(xiàng)全新的余額增值服務(wù)，這類產(chǎn)品興起的根本原因是與利率沒(méi)有市場(chǎng)化、存在較大的存款差價(jià)有莫大關(guān)系。
C.俄羅斯外交部網(wǎng)站在3月28日公布的消息中指出，聯(lián)合國(guó)大會(huì)在前一天通過(guò)的確認(rèn)克里米亞公投無(wú)效的決議無(wú)效，并呼吁國(guó)際社會(huì)共同努力穩(wěn)定烏克蘭局勢(shì)。
D.父母對(duì)孩子監(jiān)護(hù)管理的缺失是造成青少年流浪乞討的根本原因。所以，能否進(jìn)一步完善未成年人的監(jiān)護(hù)制度，是解決青少年流浪乞討問(wèn)題的重要途徑。
14.依次填人下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) (3分)
我們每個(gè)人都被鑲嵌于傳統(tǒng)之中， ， ; ， ;， 。要使傳統(tǒng)保持生命力，就要拉近它與當(dāng)代人的感情距離;要使傳統(tǒng)深入當(dāng)代社會(huì)生活之中，就要將它和時(shí)代、現(xiàn)實(shí)、時(shí)尚結(jié)合起來(lái)。
?、偎枰D釋
?、诓豢赡苤渖畹拿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)
?、蹅鹘y(tǒng)也不是僵化的
④傳統(tǒng)不是絕對(duì)清晰明了的
?、菟枰⑷胄碌幕盍?/p>
?、薜珎鹘y(tǒng)存在著裂縫
A.③⑤④①⑥② B.⑥②③⑤④①
C.③②④①⑥⑤ D.⑥②④①③⑤
15. 在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)
《三國(guó)志演義》的誕生，宣告了通俗小說(shuō)占據(jù)中國(guó)古代文學(xué)舞臺(tái)中心位置時(shí)代的來(lái)臨。一般認(rèn)為，①_____________。然而，這一結(jié)論并沒(méi)有扎實(shí)的文獻(xiàn)基礎(chǔ)作為支撐。直到今天，人們既沒(méi)有發(fā)現(xiàn)《三國(guó)志演義》在元末明初流傳的任何版本(稿本、抄本或刊本)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)元末明初有任何人記載或談?wù)撨^(guò)《三國(guó)志演義》，也不見(jiàn)有《三國(guó)志演義》影響當(dāng)時(shí)文學(xué)發(fā)展的任何信息。浙江寧波天一閣所藏《錄鬼簿續(xù)編》中記載的那個(gè)戲曲家羅貫中是否就是《三國(guó)志演義》的作者，同樣找不到有說(shuō)服力的確切證據(jù)，中國(guó)人姓氏有限，②______________，而明代中后期傳說(shuō)的《三國(guó)志演義》作者羅貫中有宋人、元人、明人數(shù)說(shuō)，因此，③_______________，而是要尋找到編撰《三國(guó)志演義》的作者。
16.下面是為父親舉辦個(gè)人書畫展的楊先生給某知名書畫家寫的一份邀請(qǐng)函的正文內(nèi)容，其中有五處使用不得體的詞語(yǔ)，請(qǐng)找出并加以修改。(5分)
明日請(qǐng)您屈駕到府上一坐，令尊珍藏的墨寶將悉數(shù)展出，屆時(shí)還請(qǐng)您拋磚引玉、不吝賜教。明早七點(diǎn)請(qǐng)您務(wù)必在家恭候，我們將有專車迎接。真誠(chéng)期待您的光臨!
(1) 修改： 。
(2) 修改： 。
(3) 修改： 。
(4 修改： 。
(5) 修改： 。
五、寫作(60分)
17.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一位挑水夫的兩個(gè)水桶中，一個(gè)有裂縫，每趟只能運(yùn)半桶水到主人家。
破桶對(duì)自己只能負(fù)起一半的責(zé)任感到非常難過(guò)。有一天，破桶終于忍不住對(duì)挑水夫說(shuō)：“由于我的缺陷，你雖然做了全部的工作，卻只能收到一半的成果，我向你道歉。”
“別急!我們回主人家的路上，你留意路旁盛開(kāi)的花朵。”挑水夫說(shuō)。
挑水夫挑著水走在山坡上，破桶看到了自己的身下沐浴在溫暖陽(yáng)光中的繽紛的花朵，它開(kāi)心了許多。
挑水夫趁機(jī)說(shuō)：“你注意到?jīng)]有，只有你的那一邊有花，好桶的那一邊沒(méi)有花呢!我知道你有缺陷，因此我善加利用，在你那邊撒了花種，每回我挑著水，你就替我一路澆了花。兩年來(lái)，這些美麗的花朵裝飾了主人的餐桌，主人很感激你呢!”
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
看過(guò)“北京語(yǔ)文高三上學(xué)期期末考試試卷”的人還看了：
北京語(yǔ)文高三上學(xué)期期末考試試卷(2)
