2017九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷

　　我知道你正在經(jīng)歷人生中的一次重要挑戰(zhàn)，或許你有焦慮、有恐懼，也有激動(dòng)，但我想說(shuō)，請(qǐng)不要忘記身邊所有關(guān)愛(ài)著你的人，我們是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。祝九年級(jí)數(shù)學(xué)期末考順心如意!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的2017九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

　　2017九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試題

　　一、選擇題(每小題3分，共30分)

　　1. 的倒數(shù)是(　　)

　　A.﹣ B. C.﹣ D.

　　2.下列運(yùn)算中，正確的是(　　)

　　A.2x+2y=2xy B.(x2y3)2=x4y5 C.(xy)2÷ =(xy)3 D.2xy﹣3yx=xy

　　3.反比例函數(shù)y= 的圖象，當(dāng)x>0時(shí)，y隨x的增大而減小，則k的取值范圍是(　　)

　　A.k<2 B.k≤2 C.k>2 D.k≥2

　　4.如圖所示的由六個(gè)小正方體組成的幾何體的俯視圖是(　　)

　　A. B. C. D.

　　5.松北某超市今年一月份的營(yíng)業(yè)額為50萬(wàn)元.三月份的營(yíng)業(yè)額為72萬(wàn)元.則二、三兩個(gè)月平均每月?tīng)I(yíng)業(yè)額的增長(zhǎng)率是(　　)

　　A.25% B.20% C.15% D.10%

　　6.若將拋物線y=2x2向上平移3個(gè)單位，所得拋物線的解析式為(　　)

　　A.y=2x2+3 B.y=2x2﹣3 C.y=2(x﹣3)2 D.y=2(x+3)2

　　7.如圖，將矩形紙片ABCD沿EF折疊(E、F分別是AD、BC上的點(diǎn))，使點(diǎn)B與四邊形CDEF內(nèi)一點(diǎn)B′重合，若∠B′FC=50°，則∠AEF等于(　　)

　　A.110° B.115° C.120° D.130°

　　8.在△ABC中，已知∠C=90°，BC=4，sinA= ，那么AC邊的長(zhǎng)是(　　)

　　A.6 B.2 C.3 D.2

　　9.如圖，DE∥BC，分別交△ABC的邊AB、AC于點(diǎn)D、E， = ，若AE=1，則EC=(　　)

　　A.2 B.3 C.4 D.6

　　10.甲、乙兩車沿同一平直公路由A地勻速行駛(中途不停留)，前往終點(diǎn)B地，甲、乙兩車之間的距離S(千米)與甲車行駛的時(shí)間t(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法：

　　①甲、乙兩地相距210千米;

　?、诩姿俣葹?0千米/小時(shí);

　?、垡宜俣葹?20千米/小時(shí);

　?、芤臆嚬残旭? 小時(shí)，

　　其中正確的個(gè)數(shù)為(　　)

　　A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)

　　二、填空題(每小題3分，共30分)

　　11.數(shù)字12800000用科學(xué)記數(shù)法表示為　　.

　　12.函數(shù)y= 中，自變量x的取值范圍是　　.

　　13.計(jì)算： =　　.

　　14.把多項(xiàng)式2m2﹣8n2分解因式的結(jié)果是　　.

　　15.不等式組 的解集為　　.

　　16.分式方程 = 的解為x=　　.

　　17.若弧長(zhǎng)為4π的扇形的圓心角為直角，則該扇形的半徑為　　.

　　18.已知，平面直角坐標(biāo)系中，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，一次函數(shù)y= x+2的圖象交x軸于點(diǎn)A，交y軸于點(diǎn)B，則△AOB的面積=　　.

　　19.已知，△ABC中，AB=AC，AB的垂直平分線交AB于E，交AC所在直線于P，若∠APE=54°，則∠B=　　.

　　20.如圖，△ABC中，CD是AB邊上的高，AC=8，∠ACD=30°，tan∠ACB= ，點(diǎn)P為CD上一動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)BP+ CP最小時(shí)，DP=　　.

　　三、解答題(21、22小題各7分，23、24小題各8分，25、26、27小題各10分，共60分)

　　21.先化簡(jiǎn)，再求代數(shù)式 ÷(1﹣ )的值，其中x=2sin45°﹣tan45°.

　　22.如圖，是由邊長(zhǎng)為1的小正方形構(gòu)成的網(wǎng)格，各個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱之為格點(diǎn)，點(diǎn)A、C、E、F均在格點(diǎn)上，根據(jù)不同要求，選擇格點(diǎn)，畫(huà)出符合條件的圖形：

　　(1)在圖1中，畫(huà)一個(gè)以AC為一邊的△ABC，使∠ABC=45°(畫(huà)出一個(gè)即可);

　　(2)在圖2中，畫(huà)一個(gè)以EF為一邊的△DEF，使tan∠EDF= ，并直接寫出線段DF的長(zhǎng).

　　23.為便于管理與場(chǎng)地安排，松北某中學(xué)校以小明所在班級(jí)為例，對(duì)學(xué)生參加各個(gè)體育項(xiàng)目進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì).并把調(diào)查的結(jié)果繪制了如圖所示的不完全統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)下列信息回答問(wèn)題：

　　(1)在這次調(diào)查中，小明所在的班級(jí)參加籃球項(xiàng)目的同學(xué)有多少人?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

　　(2)如果學(xué)校有800名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)全校學(xué)生中有多少人參加籃球項(xiàng)目.

　　24.如圖，△ABC中，∠ACB=90°，∠A=30°，CD為△ABC的中線，作CO⊥AB于O，點(diǎn)E在CO延長(zhǎng)線上，DE=AD，連接BE、DE.

　　(1)求證：四邊形BCDE為菱形;

　　(2)把△ABC分割成三個(gè)全等的三角形，需要兩條分割線段，若AC=6，求兩條分割線段長(zhǎng)度的和.

　　25.某商廈進(jìn)貨員預(yù)測(cè)一種應(yīng)季襯衫能暢銷市場(chǎng)，就用0.8萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)這種襯衫，面市后果然供不應(yīng)求.于是，商廈又用1.76萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)了第二批這種襯衫，所購(gòu)數(shù)量是第一批購(gòu)進(jìn)數(shù)量的2倍，但單價(jià)貴了4元，商廈銷售這種襯衫時(shí)每件預(yù)定售價(jià)都是58元.

　　(1)求這種襯衫原進(jìn)價(jià)為每件多少元?

　　(2)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間銷售，根據(jù)市場(chǎng)飽和情況，商廈經(jīng)理決定對(duì)剩余的100件襯衫進(jìn)行打折銷售，以提高回款速度，要使這兩批襯衫的總利潤(rùn)不少于6300元，最多可以打幾折?

　　26.已知，AB、AC是圓O的兩條弦，AB=AC，過(guò)圓心O作OH⊥AC于點(diǎn)H.

　　(1)如圖1，求證：∠B=∠C;

　　(2)如圖2，當(dāng)H、O、B三點(diǎn)在一條直線上時(shí)，求∠BAC的度數(shù);

　　(3)如圖3，在(2)的條件下，點(diǎn)E為劣弧BC上一點(diǎn)，CE=6，CH=7，連接BC、OE交于點(diǎn)D，求BE的長(zhǎng)和 的值.

　　27.如圖，拋物線y=ax2﹣2ax﹣3a交x軸于點(diǎn)A、B(A左B右)，交y軸于點(diǎn)C，S△ABC=6，點(diǎn)P為第一象限內(nèi)拋物線上的一點(diǎn).

　　(1)求拋物線的解析式;

　　(2)若∠PCB=45°，求點(diǎn)P的坐標(biāo);

　　(3)點(diǎn)Q為第四象限內(nèi)拋物線上一點(diǎn)，點(diǎn)Q的橫坐標(biāo)比點(diǎn)P的橫坐標(biāo)大1，連接PC、AQ，當(dāng)PC= AQ時(shí)，求點(diǎn)P的坐標(biāo)以及△PCQ的面積.

　　28.如圖，拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A(﹣1，0)，B(5，0)兩點(diǎn)，直線y=﹣ x+3與y軸交于點(diǎn)C，與x軸交于點(diǎn)D.點(diǎn)P是x軸上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)P作PF⊥x軸于點(diǎn)F，交直線CD于點(diǎn)E.設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m.

　　(1)求拋物線的解析式;

　　(2)若PE=5EF，求m的值;

　　(3)若點(diǎn)E′是點(diǎn)E關(guān)于直線PC的對(duì)稱點(diǎn)、是否存在點(diǎn)P，使點(diǎn)E′落在y軸上?若存在，請(qǐng)直接寫出相應(yīng)的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.

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