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2017年九年級語文知識能力競賽試卷(2)

時間: 鄭曉823 分享

  2017年九年級語文知識能力競賽試卷答案:

  一、積累運用(30分)

  1、注拼音,寫漢字,釋詞義(3分)(1)豪奢 (2) pán xuán (3)奇特出眾(奇特1分,出眾1分)

  2、按要求填空。

  (10分,每小題2分,以回答最好的5題計分。)(每題兩空,每空錯一字即不得分。)

  ⑴過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠。

  ⑵年少萬兜鍪。坐斷東南戰(zhàn)未休。

  ⑶若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,

 ?、惹莴F之變詐幾何哉?止增笑耳

 ?、?沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風

 ?、侍恍芈度?,矯首昂視,

 ?、宋覔]一揮衣袖,不帶走一片云彩。

  3、名著閱讀。(5分)

  (1)(2分,每空1分)米開朗基羅、托爾斯泰

  (2)排序。(3分)(正確寫出四大名著得1分,排須完全正確得2分。)

  《水滸傳》-《三國演義》-《西游記》-《紅樓夢》

  4、綜合探究。(11分)

 ?、?4分,每空1分) ①王羲之  行書   ②張旭   草書

 ?、?2分)C  (3)(2分)黃忠  (4) (3分,每空1分) ①丟車保帥 ②馬前卒 馬后炮

  二、閱讀下面文段,完成5—10題。(20分)

  5.(4分,每空1分)(1)憎惡。(2)探求。(3)統(tǒng)一天下。

  (4)本指秤砣,這里指稱重。

  6.(4分)(每篇任選一個,字1分,解釋1分。)

  (一)文(1)“與”通“舉”,推舉?!  ?ldquo;矜”通“鰥”,老而無妻。

  (二)文(2)“說”通“悅”,高興?!  ?ldquo;刑”通“型”,指樹立榜樣,做示范。

  7.(2分)D

  8.(4分,每題2分)

  (1)在大道施行的時候,天下是人們所共有的,把品德高尚的人、能干的人選拔出來,(人人)講求誠信,培養(yǎng)和睦。

  (2)說的就是要把自己的心推廣到別人身上去。

  9.(3分) a.孟子用的是邏輯上的歸謬法,先假定了兩種荒.唐的說法:“力足以舉千鈞,而不足以舉一羽;明足以察秋毫之末,而不見輿薪。”(1分)

  b.孟子又作了生動的舉例說明,這就是“挾太山以超北海”與“為長者折枝”的區(qū)別。“挾太山以超北海”是不能,是做不到,而“為長者折枝”則是愿不愿意做的問題了。(1分)

  c.孟子就是要使齊宣王認識到了自己存在的問題:不是不能不推恩與百姓,而是不為。也就是說,不是做不到,而是不愿做。(1分)

  10.(3分)符合“人人都能受到全社會的關愛”的基本特征,其他二個基本特征是“人人都能安居樂業(yè)”;“貨盡其用,人盡其力”。(每個特征1分)

  三、閱讀下面的文章,完成11—15題。(16分)

  11.(2分)A,B(每空1分)

  12.(4分)

  a.使用比喻的修辭,將“記憶”比喻成“網(wǎng)”,回憶的內(nèi)容即為打撈上來的東西,生動形象地表現(xiàn)了“祭月”成為兒時記憶及情感中最重要的一項內(nèi)容。(2分)

  b.“撥動心弦”指能引發(fā)自己情感波動的,側(cè)面說明記憶中的東西對自己的感情強烈觸動。意在表達對兒時祭月往事的深情懷念。(2分)

  13.(2分,每處1分)

 ?、倜髟赂邞?,銀光輕灑,夜風送涼,陽臺的一角,我和母親在一張供上月餅的小桌前,向著一輪皎潔的滿月,低身拜下……

 ?、诘搅酥星锂斠?,我穿上一身干凈的衣服跟著母親上了陽臺,清風徐來,銀色的月光沐浴著全身,很快母親的禱告隨著裊裊香氣飄向浩渺的蒼穹;我則跪在她身旁,望著桌面上兩疊又高又整齊的月餅大口咽著口水。

  ③常常是更深夜闌,蛩鳴漸起,千家酣夢沉浸在如水的月光中,三串長長的灰燼從香頭上倒垂下來,空氣中泛起初露的清寒,完成最后的拜禮,我從母親手中接過一塊松軟綿潤的月餅,當場就滿滿咬下一口,紅糖的甘甜和芝麻的酥香頓時在口腔洋溢開來,浸泡了整個身心,靜寂的夜里聽得出我津津有味的咀嚼巴咂聲。母親用粗糙的手輕摩著我的頭,我咧開嘴笑了,母親也笑了,無言的月光下,她的目光溫和而慈祥。

  14.(4分)

  回憶“我”幼年時母親“祭月”的過程(1分)和“我”對月餅的渴盼(1分)。表現(xiàn)了母親對兒子的關愛與牽掛。(1分)敘事描寫為后文的抒情做鋪墊。(1分)

  15.(4分)

  a.中秋將至,引發(fā)回憶與思念。

  b.回憶幼時“祭月”,表達對“祭月”往事的懷念。

  c.長大后,由對“祭月”往事的懷念轉(zhuǎn)為對母親的思念。

  d.母親去世后,對母親去世的傷感與懷念。(以上四點答對三點得3分)

  文章表達對中秋“祭月”往事的懷念和對母親去世的哀傷與懷念。(1分)

  四、閱讀下文,完成16—19題。(14分)

  16.(5分2+2+1)

 ?、殴篡` 臥薪嘗膽 ?、祈n信 胯下之辱  ⑶“忍一時風平浪靜,退一步海闊天晴(空)”

  17.(2分)忍讓是一種態(tài)度,應當學會忍讓。(意思對即可)

  18.(4分)邏輯錯誤:

  a. “弱必定勝不了強”應為“弱未必勝不了強”。

  b. “看似成功戰(zhàn)勝了對方,其實他在人格上,在未來發(fā)展上已經(jīng)輸給了別人” 應為“看似成功戰(zhàn)勝了對方,其實他在人格上,未必嬴得了別人”。(任選一處得1分)

  修正闡述:在錯綜復雜的競爭環(huán)境中,弱未必勝不了強,弱者不一定就是輸家,只要具備忍讓的態(tài)度,他就是人格上的勝利者。(正確闡述弱者與輸家的辯證關系,明確忍讓的作用,或提出論點,意思正確得3分,其他酌情給分。)

  19.(3分)

  忍讓、謙讓做為一種美德,一種人格,在面對人生挫折或禮儀方面具有現(xiàn)實意義。(1分)

  競爭與忍讓并不矛盾。前者是工作上、學習上和事業(yè)的發(fā)展上的,后者是禮儀、性格、態(tài)度上的。(1分)

  我們在工作上、學習上銳意競爭的同時完全可以同時是一個在禮儀上態(tài)度上是忍讓的人,或者在競爭失敗之后不是一味爭強好勝,而是選擇忍讓,以圖增強實力,再進行競爭。(1分)(意思正確或接近即可。)

  三、寫作能力。(70分)

  20.任選一題寫作,評分參見《中考作文評分標準》


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1.2017年中考語文測試卷及答案

2.2017九年級語文模擬試題

3.2017年初三中考語文模擬試題及答案

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