九年級政治下冊第一單元檢測題

　　合理的總結(jié)，合理的歸納，對于中考成績會有很大的幫助，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于九年級政治下冊第一單元檢測題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>

　　九年級政治下冊第一單元檢測題：

　　一、 單項選擇題(每小題3分，共20小題，60分)

　　1.有人說，責(zé)任是一種生命與生命傳承的情感;也有人說，責(zé)任是一種本能的保護與成全的堅守;還有人說，責(zé)任是承擔(dān)與付出后獲得的一種快樂與幸福。我認(rèn)為，責(zé)任是一個人( )

　　A.應(yīng)當(dāng)做的事情或者不應(yīng)該做某些事情?

　　B.一生中只扮演唯一的角色

　　C.想做什么就做什么

　　D.長大以后才能承擔(dān)的義務(wù)?

　　2.在社會生活中，我們要努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。下列屬于負(fù)責(zé)任行為的是( )??

　?、傩∶糁鲃酉虬嘀魅卫蠋煶姓J(rèn)了昨天自己沒有認(rèn)真做值日的事 ②小詠按照自己在爸爸走之前說的話做作業(yè)，沒有玩電腦游戲 ③小雨每天都在日記中對自己的主要行為進行記錄，看有沒有不對的地方 ④小琴上學(xué)遲到，為了不影響班級考評成績，向?qū)W校值班老師謊報了自己所在的班級?

　　A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

　　3.升入初中以后，伴隨著成長的腳步，我們從稚氣未脫的七年級到初顯成熟的九年級，更加清晰地意識到，作為一名中學(xué)生要( )

　　①學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民 ②扮演好不同角色，對自己做的事負(fù)責(zé) ③服務(wù)社會，參加公益活動 ④樹立“我為人人，人人為我”的觀念?

　　A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④?

　　4.讓孩子健康成長，是父母的責(zé)任;讓父母安享天倫之樂，是兒女的責(zé)任;教書育人，是教師的責(zé)任;好好學(xué)習(xí)，是學(xué)生的責(zé)任;保家衛(wèi)國，是軍人的責(zé)任……這段話告訴我們( )

　　A.多重角色，多種責(zé)任

　　B.每個人的責(zé)任都是相同的?

　　C.學(xué)習(xí)是我們的全部責(zé)任?

　　D.人人有責(zé)，人各有責(zé)

　　5.承擔(dān)責(zé)任( )

　　A.只有回報

　　B.可以不擇手段?

　　C.既有代價， 也有回報

　　D.只有代價，沒有回報?

　　6.“中國夢”越來越呼喚“負(fù)責(zé)任的一代”，讓青少年學(xué)會自我負(fù)責(zé)，已經(jīng)成為教育界關(guān)注的熱點。對于青少年的成長來說，承擔(dān)責(zé)任( )

　?、贂又刈约旱呢?fù)擔(dān)，影響健康成長 ②是自尊自信的表現(xiàn) ③是自立自強的必然選擇 ④是走向成熟的重要標(biāo)志?

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④?

　　7.有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的。對于這些事情，我們( )??

　　A.要根據(jù)回報的大小來確定投入的時間和精力?

　　B.有愿望與興趣的才能做好?

　　C.承擔(dān)責(zé)任就一定能得到社會的贊譽

　　D.應(yīng)視為一 種不可推卸的責(zé)任予以承擔(dān)?

　　8.他每天都提前2個小時上班，15年中，累計獻工15 000多小時，相當(dāng)于多干了五年的工作量;他20年獻血6萬毫升，是其自身血液的10倍多;他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗……從新時期雷鋒傳人郭明義身上，我們可以感受到( )

　　A.不同的社會身份負(fù)有相同的責(zé)任?

　　B.奉獻精神是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)?

　　C.承擔(dān)責(zé)任只有代價，沒有回報?

　　D.承擔(dān)責(zé)任是為了獲得更多的榮譽和利益?

　　9.集體與個人的關(guān)系是( )

　　A.集體離不開個人?

　　B.個人也離不開集體

　　C.集體與個人互不相干?

　　D.集體與個人是相互依存的?

　　10.下列說法正確的是( )

　?、僖該p害集體利益來滿足個人利益的做法是不可取的 ②集體應(yīng)充分尊重和保護個人利益，我們可以犧牲集體利益維護個人利益 ③我們應(yīng)積極關(guān)心和維護集體利益 ④集體利益至上，不應(yīng)該考慮個人利益?

　　A.①③④ B.②④ C.① ②③ D.①③?

　　11.如果把班集體比喻為一個大火爐，班里的每個同學(xué)則像一塊塊煤炭。溫暖的班集體不是一個人努力的結(jié)果，而是靠全班同學(xué)的熱情和愛匯集起來的。這說明( )

　　A.單個人的力量是可以忽視的

　　B.集體的力量來自個體人數(shù)的多少

　　C.集體是由無數(shù)個體組成的?

　　D.良好集體的建立需要每個成員的共同努力?

　　12.班長王建軍在班會上代 表班干部向全班同學(xué)表示了如下決心，其中正確的是( )?①要熱心為班集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù) ②每個班干部在學(xué)習(xí)上都要超過其他同學(xué) ③處理班級事務(wù)，每個同學(xué)的觀點都采納 ④要維護班集體的榮譽和利益?

　　A.①② B.①②④ C.①④ D.①②③?

　　13.雷鋒傳人郭明義說：“能夠以己之力幫助別人分擔(dān)憂愁、減輕痛苦，能夠使更多的病人輸入救命的鮮血，能夠使更多的貧困兒童露出幸福的微笑，這就是我最大的快樂!”由此可見( )

　?、傥覀兊纳鐣腔突ブ纳鐣?②我為人人,人人為我 ③強烈的責(zé)任感具有心理保健作用 ④人生價值在奉獻中提升

　　A.①② B.①③ C.②④ D.③④?

　　14.歷史劇《闖關(guān)東》中有這樣一個鏡頭：當(dāng)日軍進攻哈爾濱的時候，朱開山一家冒險為堅持抗日的東北軍將士送飯，感動了很多觀眾。這說明( )

　?、賴姨幵诶щy時期，更能考驗公民的責(zé)任意識 ②表現(xiàn)了他們對祖國、對人民的高度責(zé)任感 ③“國家興亡，匹夫有責(zé)”,他們的精神值得我們學(xué)習(xí) ④主動為國家分憂、與國家共渡難關(guān)是我們義不容辭的責(zé)任?

　　A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④?

　　15.下列關(guān)于參加公益活動不正確的觀點是( )

　　A.可以承擔(dān)我們應(yīng)盡的責(zé)任?

　　B.可以幫助他人?

　　C.使自己的價值在奉獻中得以提升 m

　　D.可以因此獲得一些殊榮

　　16.愛心相助伴你行，細(xì)微之處見真情。幾年來，鄭州市300多名私家車車主發(fā)起了“愛心順風(fēng)車”活動。他們在車上系著綠絲帶，放置免費牌，讓需要者順路搭乘。這一活動的開展( )

　　A.營造了“我為人人，人人為我”的氛圍?

　　B.是油價上漲后社會公眾采取的無奈之舉?

　　C.能夠從根本上解決道路交通擁堵的問題?

　　D.是車主張揚個性、展示自我的最佳選擇?

　　17.下列現(xiàn)象中不符合“信守承諾，勇?lián)^錯”的是( )

　?、傩≈芙?jīng)常約同學(xué)出去玩，但他總是不遵守約定的時間，事后只是輕描淡寫地說：“臨時有事” ②我借了同學(xué)的一本小說看，這本書是我向往已久的，于是，我告訴同學(xué)書丟了 ③在一次單元測試前同學(xué)們都定了目標(biāo)，可考試的前一天晚上我沒認(rèn)真復(fù)習(xí)，怕達不到目標(biāo)，于是，考試時我就作弊，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，事后我也沒向老師承認(rèn)錯誤 ④有一天，我上課遲到了，事后我及時與老師說明遲到的原因，并認(rèn)真承認(rèn)自己的錯誤?

　　A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④?

　　18.小劉因誤會和同事打架，他給自己的理由是：“他沒有教養(yǎng)，他罵我。”朋友說了一句話：“那你就有教養(yǎng)，你還打人呢。”這說明小劉( )

　　A.沒有承擔(dān)責(zé)任的勇氣?

　　B.是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?

　　C.不懂得如何保護自己?

　　D.善于反思自己的行為 ?

　　19.父母不管家庭條件怎樣差，也會想方設(shè)法把孩子送到一所理想的學(xué)校，盡管父母生活上會變得拮據(jù)，但只要孩子有出息，他們就對自己的付出無怨無悔。這告訴我們( )

　?、偎麄冊谧杂X承擔(dān)責(zé)任并體會承擔(dān)責(zé)任的快樂 ②他們是被迫的 ③他們能清楚自己的責(zé)任 ④他們能做責(zé)任的主人?

　　A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④?

　　20.自覺承擔(dān)責(zé)任是( )

　　①我愿意承擔(dān)責(zé)任 ②我主動承擔(dān)責(zé)任 ③我要做責(zé)任的主人 ④要我承擔(dān)責(zé)任?

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③

　　二、非選擇題(本大題共3小題，共40分)

　　21.大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃實施以來，始終圍繞國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略 ，高揚理想主義旗幟，探索了以志愿服務(wù)的方式引導(dǎo)高校畢業(yè)生到西部基層建功立業(yè)的新途徑，共有14萬多名青年志愿者參加西部計劃，1.6萬多人服務(wù)期滿后扎根西部，有效地促進了人才資源的合理流動和優(yōu)化配置，搭建了服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展、服務(wù)青年健康成長的新平臺，唱響了“到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方去”的青春旋律。

　　西部計劃深入貫徹落實黨的精神和中央領(lǐng)導(dǎo)同志的一系列指示精神，按照國家重大人才工程“高校畢業(yè)生基層培養(yǎng)計劃”的部署，按照保持實施規(guī)模、強化服務(wù)培養(yǎng)、健全工作機制、落實政策措施的思路，在鞏固深化的基礎(chǔ)上完善提升，引導(dǎo)廣大青年志愿者為實現(xiàn)“中國夢”作出新貢獻。

　　(1)你對大學(xué)生志愿服務(wù)西部行動有何認(rèn)識?(4分)

　　(2)我們青少年學(xué)生應(yīng)該如何向志愿者學(xué)習(xí)?(6分)

　　22.潘石屹、陳里、徐小平、陳彤……擁有上百萬粉絲的十幾位微博“大V”，齊聚央視新址，共同探討網(wǎng)絡(luò)平臺上名人應(yīng)擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任。國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室主任魯煒與到場的網(wǎng)絡(luò)名人進行了座談，希望網(wǎng)絡(luò)名人承擔(dān)更多社會責(zé)任，自覺維護國家利益和公共秩序，積極發(fā)揮正能量。?

　　微博平臺上粉絲數(shù)目超過10萬的稱為“大V”，新浪微博、騰訊微博中，粉絲數(shù)10萬以上的大V用戶超過1.9萬個，100萬以上的超過3 300個，1 000萬以上的超過200個。

　　魯煒在座談討論中提出，網(wǎng)絡(luò)名人應(yīng)承擔(dān)更多的社會責(zé)任，共同遵守“七條底線”：一是法律法規(guī)底線;二是社會主義制度底線;三是國家利益底線;四是公民合法權(quán)益底線;五是社會公共秩序底線;六是道德風(fēng)尚底線;七是信息真實性底線。

　　(1)每個人都有責(zé)任，而材料中為什么特別強調(diào)“大V”應(yīng)承擔(dān)更多的社會責(zé)任?(6分)

　　(2)有同學(xué)認(rèn)為：我不是網(wǎng)絡(luò)名人，就沒有社會責(zé)任，也不需要承擔(dān)社會責(zé)任。你同意這種觀點嗎?說明理由。(8分)?

　　23.2014年3月5日，是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”51周年紀(jì)念日。雷鋒這個光輝的名字和他崇高的精神品格，在歷史發(fā)展中始終煥發(fā)著光彩。?

　　雷鋒，一個響亮在人們心中的名字，他以自己短暫的一生詮釋了永恒的精神——把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。?

　　雷鋒雖然離開我們了，可是雷鋒精神卻不斷發(fā)揚光大，社會上涌現(xiàn)出無數(shù)見義勇為、關(guān)愛他人、勤奮鉆研的“活雷鋒”。例如，將自己的生命置之度外，不惜一切勇救學(xué)生的“最美女教師”張麗莉;為素不相識的白血病患者捐獻骨髓的宜昌“愛心媽媽”黃麗丹;一生奉獻中國核科學(xué)技術(shù)的感動中國人物朱光亞……是他們勇于承擔(dān)責(zé)任，讓社會充滿了無盡的溫暖和感動。?

　　(1)請寫出一個為人們所贊頌的“活雷鋒”的名字和事跡。(4分)

　　(2)從勇于承擔(dān)責(zé)任的角度，談?wù)勀銓⒆约荷弥韧?，不惜一切勇救學(xué)生的“最美女教師”張麗莉行為的看法。(6分)　　(3)中學(xué)生應(yīng)怎樣承擔(dān)關(guān)愛社會的責(zé)任，爭做“小雷鋒”。(6分)