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九年級政治下冊第一單元檢測題

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九年級政治下冊第一單元檢測題

  合理的總結(jié),合理的歸納,對于中考成績會有很大的幫助,下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于九年級政治下冊第一單元檢測題,希望會給大家?guī)韼椭?/p>

  九年級政治下冊第一單元檢測題:

  一、 單項選擇題(每小題3分,共20小題,60分)

  1.有人說,責任是一種生命與生命傳承的情感;也有人說,責任是一種本能的保護與成全的堅守;還有人說,責任是承擔與付出后獲得的一種快樂與幸福。我認為,責任是一個人( )

  A.應當做的事情或者不應該做某些事情?

  B.一生中只扮演唯一的角色

  C.想做什么就做什么

  D.長大以后才能承擔的義務?

  2.在社會生活中,我們要努力做一個負責任的公民。下列屬于負責任行為的是( )??

  ①小敏主動向班主任老師承認了昨天自己沒有認真做值日的事 ②小詠按照自己在爸爸走之前說的話做作業(yè),沒有玩電腦游戲 ③小雨每天都在日記中對自己的主要行為進行記錄,看有沒有不對的地方 ④小琴上學遲到,為了不影響班級考評成績,向?qū)W校值班老師謊報了自己所在的班級?

  A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

  3.升入初中以后,伴隨著成長的腳步,我們從稚氣未脫的七年級到初顯成熟的九年級,更加清晰地意識到,作為一名中學生要( )

 ?、賹W會承擔責任,做負責任的公民 ②扮演好不同角色,對自己做的事負責 ③服務社會,參加公益活動 ④樹立“我為人人,人人為我”的觀念?

  A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④?

  4.讓孩子健康成長,是父母的責任;讓父母安享天倫之樂,是兒女的責任;教書育人,是教師的責任;好好學習,是學生的責任;保家衛(wèi)國,是軍人的責任……這段話告訴我們( )

  A.多重角色,多種責任

  B.每個人的責任都是相同的?

  C.學習是我們的全部責任?

  D.人人有責,人各有責

  5.承擔責任( )

  A.只有回報

  B.可以不擇手段?

  C.既有代價, 也有回報

  D.只有代價,沒有回報?

  6.“中國夢”越來越呼喚“負責任的一代”,讓青少年學會自我負責,已經(jīng)成為教育界關(guān)注的熱點。對于青少年的成長來說,承擔責任( )

 ?、贂又刈约旱呢摀绊懡】党砷L ②是自尊自信的表現(xiàn) ③是自立自強的必然選擇 ④是走向成熟的重要標志?

  A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④?

  7.有些該做的事情,并不是我們自愿選擇的。對于這些事情,我們( )??

  A.要根據(jù)回報的大小來確定投入的時間和精力?

  B.有愿望與興趣的才能做好?

  C.承擔責任就一定能得到社會的贊譽

  D.應視為一 種不可推卸的責任予以承擔?

  8.他每天都提前2個小時上班,15年中,累計獻工15 000多小時,相當于多干了五年的工作量;他20年獻血6萬毫升,是其自身血液的10倍多;他為希望工程、身邊工友和災區(qū)群眾捐款12萬元,先后資助了180多名特困生,而自己的家中卻幾乎一貧如洗……從新時期雷鋒傳人郭明義身上,我們可以感受到( )

  A.不同的社會身份負有相同的責任?

  B.奉獻精神是社會責任感的集中表現(xiàn)?

  C.承擔責任只有代價,沒有回報?

  D.承擔責任是為了獲得更多的榮譽和利益?

  9.集體與個人的關(guān)系是( )

  A.集體離不開個人?

  B.個人也離不開集體

  C.集體與個人互不相干?

  D.集體與個人是相互依存的?

  10.下列說法正確的是( )

 ?、僖該p害集體利益來滿足個人利益的做法是不可取的 ②集體應充分尊重和保護個人利益,我們可以犧牲集體利益維護個人利益 ③我們應積極關(guān)心和維護集體利益 ④集體利益至上,不應該考慮個人利益?

  A.①③④ B.②④ C.① ②③ D.①③?

  11.如果把班集體比喻為一個大火爐,班里的每個同學則像一塊塊煤炭。溫暖的班集體不是一個人努力的結(jié)果,而是靠全班同學的熱情和愛匯集起來的。這說明( )

  A.單個人的力量是可以忽視的

  B.集體的力量來自個體人數(shù)的多少

  C.集體是由無數(shù)個體組成的?

  D.良好集體的建立需要每個成員的共同努力?

  12.班長王建軍在班會上代 表班干部向全班同學表示了如下決心,其中正確的是( )?①要熱心為班集體服務,為同學服務 ②每個班干部在學習上都要超過其他同學 ③處理班級事務,每個同學的觀點都采納 ④要維護班集體的榮譽和利益?

  A.①② B.①②④ C.①④ D.①②③?

  13.雷鋒傳人郭明義說:“能夠以己之力幫助別人分擔憂愁、減輕痛苦,能夠使更多的病人輸入救命的鮮血,能夠使更多的貧困兒童露出幸福的微笑,這就是我最大的快樂!”由此可見( )

 ?、傥覀兊纳鐣腔突ブ纳鐣?②我為人人,人人為我 ③強烈的責任感具有心理保健作用 ④人生價值在奉獻中提升

  A.①② B.①③ C.②④ D.③④?

  14.歷史劇《闖關(guān)東》中有這樣一個鏡頭:當日軍進攻哈爾濱的時候,朱開山一家冒險為堅持抗日的東北軍將士送飯,感動了很多觀眾。這說明( )

 ?、賴姨幵诶щy時期,更能考驗公民的責任意識 ②表現(xiàn)了他們對祖國、對人民的高度責任感 ③“國家興亡,匹夫有責”,他們的精神值得我們學習 ④主動為國家分憂、與國家共渡難關(guān)是我們義不容辭的責任?

  A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④?

  15.下列關(guān)于參加公益活動不正確的觀點是( )

  A.可以承擔我們應盡的責任?

  B.可以幫助他人?

  C.使自己的價值在奉獻中得以提升 m

  D.可以因此獲得一些殊榮

  16.愛心相助伴你行,細微之處見真情。幾年來,鄭州市300多名私家車車主發(fā)起了“愛心順風車”活動。他們在車上系著綠絲帶,放置免費牌,讓需要者順路搭乘。這一活動的開展( )

  A.營造了“我為人人,人人為我”的氛圍?

  B.是油價上漲后社會公眾采取的無奈之舉?

  C.能夠從根本上解決道路交通擁堵的問題?

  D.是車主張揚個性、展示自我的最佳選擇?

  17.下列現(xiàn)象中不符合“信守承諾,勇?lián)^錯”的是( )

 ?、傩≈芙?jīng)常約同學出去玩,但他總是不遵守約定的時間,事后只是輕描淡寫地說:“臨時有事” ②我借了同學的一本小說看,這本書是我向往已久的,于是,我告訴同學書丟了 ③在一次單元測試前同學們都定了目標,可考試的前一天晚上我沒認真復習,怕達不到目標,于是,考試時我就作弊,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,事后我也沒向老師承認錯誤 ④有一天,我上課遲到了,事后我及時與老師說明遲到的原因,并認真承認自己的錯誤?

  A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④?

  18.小劉因誤會和同事打架,他給自己的理由是:“他沒有教養(yǎng),他罵我。”朋友說了一句話:“那你就有教養(yǎng),你還打人呢。”這說明小劉( )

  A.沒有承擔責任的勇氣?

  B.是對自己負責任的表現(xiàn)?

  C.不懂得如何保護自己?

  D.善于反思自己的行為 ?

  19.父母不管家庭條件怎樣差,也會想方設法把孩子送到一所理想的學校,盡管父母生活上會變得拮據(jù),但只要孩子有出息,他們就對自己的付出無怨無悔。這告訴我們( )

  ①他們在自覺承擔責任并體會承擔責任的快樂 ②他們是被迫的 ③他們能清楚自己的責任 ④他們能做責任的主人?

  A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④?

  20.自覺承擔責任是( )

 ?、傥以敢獬袚熑?②我主動承擔責任 ③我要做責任的主人 ④要我承擔責任?

  A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③

  二、非選擇題(本大題共3小題,共40分)

  21.大學生志愿服務西部計劃實施以來,始終圍繞國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略 ,高揚理想主義旗幟,探索了以志愿服務的方式引導高校畢業(yè)生到西部基層建功立業(yè)的新途徑,共有14萬多名青年志愿者參加西部計劃,1.6萬多人服務期滿后扎根西部,有效地促進了人才資源的合理流動和優(yōu)化配置,搭建了服務經(jīng)濟社會發(fā)展、服務青年健康成長的新平臺,唱響了“到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方去”的青春旋律。

  西部計劃深入貫徹落實黨的精神和中央領(lǐng)導同志的一系列指示精神,按照國家重大人才工程“高校畢業(yè)生基層培養(yǎng)計劃”的部署,按照保持實施規(guī)模、強化服務培養(yǎng)、健全工作機制、落實政策措施的思路,在鞏固深化的基礎(chǔ)上完善提升,引導廣大青年志愿者為實現(xiàn)“中國夢”作出新貢獻。

  (1)你對大學生志愿服務西部行動有何認識?(4分)

  (2)我們青少年學生應該如何向志愿者學習?(6分)

  22.潘石屹、陳里、徐小平、陳彤……擁有上百萬粉絲的十幾位微博“大V”,齊聚央視新址,共同探討網(wǎng)絡平臺上名人應擔負的社會責任。國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室主任魯煒與到場的網(wǎng)絡名人進行了座談,希望網(wǎng)絡名人承擔更多社會責任,自覺維護國家利益和公共秩序,積極發(fā)揮正能量。?

  微博平臺上粉絲數(shù)目超過10萬的稱為“大V”,新浪微博、騰訊微博中,粉絲數(shù)10萬以上的大V用戶超過1.9萬個,100萬以上的超過3 300個,1 000萬以上的超過200個。

  魯煒在座談討論中提出,網(wǎng)絡名人應承擔更多的社會責任,共同遵守“七條底線”:一是法律法規(guī)底線;二是社會主義制度底線;三是國家利益底線;四是公民合法權(quán)益底線;五是社會公共秩序底線;六是道德風尚底線;七是信息真實性底線。

  (1)每個人都有責任,而材料中為什么特別強調(diào)“大V”應承擔更多的社會責任?(6分)

  (2)有同學認為:我不是網(wǎng)絡名人,就沒有社會責任,也不需要承擔社會責任。你同意這種觀點嗎?說明理由。(8分)?

  23.2014年3月5日,是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”51周年紀念日。雷鋒這個光輝的名字和他崇高的精神品格,在歷史發(fā)展中始終煥發(fā)著光彩。?

  雷鋒,一個響亮在人們心中的名字,他以自己短暫的一生詮釋了永恒的精神——把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。?

  雷鋒雖然離開我們了,可是雷鋒精神卻不斷發(fā)揚光大,社會上涌現(xiàn)出無數(shù)見義勇為、關(guān)愛他人、勤奮鉆研的“活雷鋒”。例如,將自己的生命置之度外,不惜一切勇救學生的“最美女教師”張麗莉;為素不相識的白血病患者捐獻骨髓的宜昌“愛心媽媽”黃麗丹;一生奉獻中國核科學技術(shù)的感動中國人物朱光亞……是他們勇于承擔責任,讓社會充滿了無盡的溫暖和感動。?

  (1)請寫出一個為人們所贊頌的“活雷鋒”的名字和事跡。(4分)

  (2)從勇于承擔責任的角度,談談你對將自己生命置之度外,不惜一切勇救學生的“最美女教師”張麗莉行為的看法。(6分)  (3)中學生應怎樣承擔關(guān)愛社會的責任,爭做“小雷鋒”。(6分)

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