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六年級期末數(shù)學(xué)試卷分析(2)

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  六年級期末數(shù)學(xué)試卷分析(三)

  一、命題的基本情況

  本次數(shù)學(xué)試卷,卷面分100分,共六個大題,題型和數(shù)量符合小學(xué)數(shù)學(xué)考試命題的基本要求和基本形式,在考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和方法,考察基本運(yùn)算能力、思維能力、注重考查學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識分析和解決簡單實(shí)際問題的能力,難度適中,覆蓋面比較廣,靈活有創(chuàng)新性,是一份不錯的試卷。

  二、主要成績

  從學(xué)生的答題情況看,比較簡單的計(jì)算題、解方程、解比例得分較多,部分學(xué)生答題思路比較清晰,書寫規(guī)范整潔?;A(chǔ)知識和基本技能掌握比較好,不同程度的得分。如填空題的2、3、4、 5題得分最多。

  三、答題的具體情況及存在的具體問題

  (一)、填空題

  本題主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,學(xué)生答題情況整體比較好。有個別學(xué)生不能準(zhǔn)確的運(yùn)用知識,由此看出有的學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實(shí)。

  (二)、選擇題

  選擇題第1、5、6、9題失分較多,反映學(xué)生基本概念及運(yùn)算技能較差。學(xué)生的分析問題和知識的運(yùn)用能力,沒有掌握好,沒有到位。

  (三)、判斷題

  判斷題的2—5小題有90%學(xué)生做得較好,個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差基本概念不清導(dǎo)致出現(xiàn)差錯。

  (四)、計(jì)算題

  計(jì)算題從整體看失分嚴(yán)重,從卷面反映出學(xué)生答卷時缺乏認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度,同時也反映了學(xué)生計(jì)算能力差,對簡便計(jì)算的方法沒有掌握,今后要不斷的提高他們的運(yùn)算技能。

  (五)、操作題

  此題共有3個小題,學(xué)生答題整體差,尤其是2、3小題,50%學(xué)生做的較好。50%的學(xué)生失分較多,學(xué)生對圖形按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90度的畫法沒有掌握。對求圖形陰影部分的面積計(jì)算方法掌握不好。

  (六)應(yīng)用題

  這題共有5個小題,學(xué)生答題整體差,沒有一個得滿分,特別是1、3、5小題失分最多。主要因?yàn)閷W(xué)生審題不認(rèn)真,分析題的能力差,對用比例解答和用方程解答的解題思路不夠理解。有部分同學(xué)書寫不規(guī)范,主要是平時的養(yǎng)成習(xí)慣不好。

  四、突出存在的幾個問題。

  (1)、基礎(chǔ)知識不扎實(shí),基本內(nèi)容沒有掌握。

  (2)、學(xué)生知識太死,對稍有變式的題目解答不了。

  (3)、養(yǎng)成教育不到位,學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣不好。

  (4)、平時缺乏培養(yǎng)能力題和綜合性分析題的訓(xùn)練。

  五、對今后教學(xué)工作的措施

  1、教師要注意做題格式規(guī)范化,要對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化要求和訓(xùn)練。

  2、對照課標(biāo)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)。注意從平時的每節(jié)課抓起,學(xué)生沒有學(xué)會千萬不能趕進(jìn)度。

  3、注重?cái)?shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的教學(xué),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神。在教學(xué)中要注意展現(xiàn)問題解決的過程,概念的形成過程,公式、法則、性質(zhì)等結(jié)論的推導(dǎo)過程,解題方法的思考過程。

  4、每次考試前老師都要給學(xué)生講一講考試的方法,考試后要注意總結(jié)失分的原因。要讓學(xué)生反思,要給學(xué)生補(bǔ)做試卷留下的疑難問題,要讓學(xué)生自己獨(dú)立補(bǔ)做,補(bǔ)做后教師要認(rèn)真批改,改的時候更要高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求。

六年級期末數(shù)學(xué)試卷分析(2)

六年級期末數(shù)學(xué)試卷分析(三) 一、命題的基本情況 本次數(shù)學(xué)試卷,卷面分100分,共六個大題,題型和數(shù)量符合小學(xué)數(shù)學(xué)考試命題的基本要求和基本形式,
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