蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第18課狼和鹿教案(2)
蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第18課《狼和鹿》教案3
教學(xué)要求
1.能正確、流利，有感情地朗讀課文，復(fù)述課文
2.采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說(shuō)、讀及想象的能力。
3.通過(guò)誦讀，從人們隨意殺狼護(hù)反而害鹿，使鹿成了破壞森林。毀滅自己的禍?zhǔn)椎氖聦?shí)中，悟出保持生態(tài)平衡的道理。
教學(xué)過(guò)程
一、說(shuō)說(shuō)心里話
1.小朋友們，今天讓我們一起唱著《大風(fēng)車》這首歌到凱巴伯森林中去游玩一翻，好嗎?(播放課件：大風(fēng)車主題曲)我們的第一站是“說(shuō)說(shuō)心里話”。(播放課件：說(shuō)說(shuō)心里話欄目)
2.每年的三月十二日是植樹節(jié)，你們有沒(méi)有去植樹呀?說(shuō)說(shuō)你們?yōu)槭裁匆ブ矘?
師總結(jié)：不僅僅是為了一片綠色，不僅僅是你們的實(shí)踐活動(dòng)。更重要的是你們?cè)诒Ｗo(hù)這一片可愛(ài)的土地，防止水土流失，草原荒廢，土地沙漠化;保護(hù)地球?qū)嶋H上就是在保護(hù)人類自己。
3.小朋友，《大風(fēng)車》將開到凱巴伯森林中去，你們想不想到那兒去一飽眼福，看看美麗的大森林?
二、我看見(jiàn)
1.小朋友，睜開眼吧，我們到達(dá)的第二站是“我看見(jiàn)”。(播放課件：我看見(jiàn)欄目)出現(xiàn)在我們面前的就是凱巴伯森林，仔細(xì)的觀察，你們看到了什么?(播放課件：森林景色)(要求用一段完整的話說(shuō)出來(lái))
小朋友們，我們做游戲時(shí)是那樣的開心，無(wú)憂無(wú)慮，可這些鹿為什么一邊做著游戲，一邊東張西望，還向后看呢?它們怕什么呀?(生答)
在小朋友的心目中，狼是什么形象?狼和鹿在一起，會(huì)發(fā)生什么事?狼是不是見(jiàn)到鹿就吃?它會(huì)挑什么樣的鹿來(lái)吃?看到這樣的情景，小朋友們，你們會(huì)想些什么呢?如果你是目睹那一劫難的小鹿，你會(huì)想些什么?
2. 過(guò)渡：看來(lái)，小朋友們都希望把狼消滅掉，讓美麗可愛(ài)的小鹿生活下去，凱巴伯森林周圍的人們也恨透了狼，于是，獵人們一起背起了獵槍，來(lái)到了凱巴伯森林，大家看看狼怎么樣了(播入課件)
3.好，小朋友們說(shuō)得都不錯(cuò)，現(xiàn)在鹿已經(jīng)過(guò)上了自由的生活，老師想問(wèn)問(wèn)小朋友，沒(méi)有天敵的鹿在森林里生兒育女，于是鹿越來(lái)越多，而森林是不會(huì)變大的，糧食來(lái)自樹木，它們會(huì)怎么辦?森林會(huì)變成什么樣?不如我們?cè)倩厝タ匆幌隆?/p>
4.投影3 (森林鹿小鳥)你們看到了什么
投影填空( ) 的鹿在林間( )
( ) 的小鳥在( )
5.鹿為什么會(huì)無(wú)精打采的?小朋友，你來(lái)猜猜看有哪些原因?(饑餓、生病)
鹿餓了，干嗎不去找吃的?這么多的鹿怎么會(huì)一下子生病了呢?
三、挑戰(zhàn)800
聰明的小朋友，讓我們一起進(jìn)入第三站“挑戰(zhàn)800”(播放課件：欄目)
1.挑戰(zhàn)的項(xiàng)目一：找一找，讀一讀：
用你喜歡的去讀一讀課文第一和第三自然段，看看森林和鹿在狼捕殺前后有什么什么?把有關(guān)的句子畫下來(lái)，讀一讀。(交流，比讀，比評(píng)議)
2.挑戰(zhàn)項(xiàng)目二：出示三個(gè)帶引號(hào)的句子。
比理解，比朗讀。
3.挑戰(zhàn)項(xiàng)目三：讀完課文，你懂得了什么?
比合作，比交流，比評(píng)議。
四、新聞袋袋褲
真是一場(chǎng)激烈的比賽，一次智慧的比拼，一次團(tuán)體的抗衡。課前，教師讓同學(xué)們搜集有關(guān)生態(tài)平衡的事例，下面請(qǐng)同學(xué)們打開，把它放進(jìn)“新聞袋袋褲”，好嗎?“新聞袋袋褲”里也裝著一些見(jiàn)聞，讓我們一起來(lái)分享一下吧。
(出示資料)
五、奇思妙想
讓我們?cè)僖淮畏棚w想象，共同進(jìn)入第五站“奇思妙想”。
狼和鹿的故事讀完了，我們心里有很多想法。因?yàn)檫€有好多好多人，不知道這個(gè)故事，不明白這個(gè)道理，作為新時(shí)代的小主人，我們有責(zé)任把這個(gè)知識(shí)和道理傳輸給更多的人。小朋友，讓我們走出森林，回到課堂，想一想，你準(zhǔn)備怎么做。
(生交流，師按要求分組練習(xí)，可分為故事小隊(duì)、手抄報(bào)小隊(duì)、演講小隊(duì)、宣傳畫小隊(duì)、合唱隊(duì)等)
指名表演。
總結(jié)：今天，我們兩次來(lái)到了凱巴伯森林，在被毀的森林里我們明白了自然界中，每一種生物生存都有它的用處，不應(yīng)該隨便消滅它，現(xiàn)在讓我們一起乘著風(fēng)車走出森林，回家吧，回家后把你的想法賦諸于行動(dòng)。讓大家齊心協(xié)力，為保護(hù)我們共同的家園而努力。
六、生活小水滴
最后，讓我們來(lái)看看“生活小水滴”，本期的問(wèn)題是：去調(diào)查，了解身邊有哪些破壞生態(tài)平衡的行為;去思考，如何阻止人們愚蠢的行動(dòng);去行動(dòng)，讓大家都來(lái)保護(hù)地球。如果你做到了，你將得到的獎(jiǎng)品是由地球的美麗和人類后代的幸福。
猜你感興趣:
3.三年級(jí)語(yǔ)文下18、《狼和鹿》習(xí)題參考答案
蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第18課狼和鹿教案(2)
