北師大版四年級數(shù)學下冊期末試卷分析_小學四年級數(shù)學下冊期末試卷及分析
模擬試卷在考試前能夠測驗出學生的成績情況的,身為教師也需要評價模擬試卷的好壞的。以下是由學習啦小編收集整理的北師大版四年級數(shù)學下冊期末試卷分析,歡迎閱讀!
北師大版四年級數(shù)學下冊期末試卷及分析
北師大版四年級數(shù)學下冊期末試卷
一、填空(20分,每空1分)
1)從3:15到3:30,分針將會按( )時針方向旋轉( )°。
2)12000000改寫成用“萬”作單位的數(shù)是( ),32000000000改寫成用“億”作單位的數(shù)是( )。
3)由3個千萬,5個萬、6個百和2個十組成的數(shù)是( ),這個數(shù)讀作( )。
4)一個九位數(shù)的最高位是( )位。比最小的八位數(shù)少1的數(shù)是( )
5)等邊三角形有( )條對稱軸。圓有( )條對稱軸。
6)小明在教室里的位置是(3,5),他同桌的位置用數(shù)對表示為( , )
7)兩個因數(shù)相乘的積是35,如果一個因數(shù)乘4,另一個因數(shù)不變,現(xiàn)在的積是( )
8)一個表演方陣,每排7人,有7行,最外層有( )人。
9)一節(jié)廢電池在土壤里會造成周圍大約140平方分米土地污染,六(1)班同學在“環(huán)保在心中”活動中,一天就拾起58節(jié)廢舊電池,這樣減少了( )平方分米土地污染。
10)在一個三角形中,∠1=38°,∠2=46°,那么∠3=( )°這是一個 ( )三角形。
11)王強是四(3)班的學生,學號是6,他的胸牌號是20100306,李剛的胸牌號是20080215,他是( )年級( )班的學生,學號是( )
12)小明和小敏一共有38枚郵票,小敏比小明少4枚,小明有( )枚
二、判斷題,對的打“”,錯的打“”(6分,每題1分)
1.等邊三角形一定是銳角三角形。 ( )
2.一個三角形最大的角不可能小于60度。 ( )
3.平移和旋轉只是改變圖形的位置和方向,不改變圖形的大小。 ( )
4.一個五邊形的內角和是5×180°=900° ( )
5.數(shù)對(4,X)和數(shù)對(4,y)表示的位置在同一行上。 ( )
6.在所有的計算中,使用計算器計算都比較簡便。 ( )
三、選擇題(4分,每題8分)
1.在80□988≈80萬中,□里可以填( )
A、1~4 B、5~9 C、0~4
2.下面不是軸對稱圖形的是( )
A、等腰三角形 B、半圓 C、平行四邊形
3.100粒大米大約重400克,一億粒大米大約重( )
A、4000000克 B、400000千克 C、40噸
4.下面哪一組中的三條線段可以圍成一個三角形( )
A.3厘米、5厘米、1厘米 B. 4厘米、10厘米、7厘米 C.3厘米、3厘米、6厘米
5.下面關系圖正確的是( )
四、計算題(31分)
1.直接寫得數(shù)(5分,每題0.5分)
26×20 = 650÷13= 35×12= 14÷7×2= 86+14×3=
200÷8= 370×30= 420÷28= 187+105= 87-(36+44)=
2.用豎式計算(8分,每題2分)
750×46 = 403×93= 185×58 = 650×60=
3.怎樣簡便怎樣算。(18分)
9+99+999+3 400-31-124-45 203×18
49×24+24 16×125×15 271×32-71×32
四、作圖題(4分)
(1)將下圖中三角形先向右平移5格,再向下平移6格。(2分)
(2)將下圖中梯形沿A點順時針旋轉90度。(2分)
五、解決問題。(共30分)
1、籃球每個120元,足球每個105,李老師買了5個籃球,8個足球,帶了1500元夠嗎?
2、有一塊長方形花圃 長 25 米,后來因修路的需要,長減少了 3 米,這時花圃的面積就減少了 24 平方米?,F(xiàn)在花圃的面積是多少平方米?
3.一個農夫把籃子里雞蛋的總數(shù)的一半多15個賣了出去,現(xiàn)在籃子里還剩32個雞蛋。原來籃子里有多少個雞蛋?
4.姐姐買了一套衣服共花了136元,上衣比褲子便宜28元,上衣和褲子各多少元?
5. 客車、貨車分別從甲、乙兩地相向而行,客車速度是90千米/時,貨車速度是80千米/時,3小時后兩車還相距25千米,甲、乙兩地相距多少千米?
6.小婷準備花一周的時間看一本288頁的故事書,前三天每天看32頁,剩下的平均每天看多少頁才能按時完成。
北師大版四年級數(shù)學下冊期末試卷分析
一、命題范圍及特點
本次期中考試有學區(qū)統(tǒng)一命題,試題覆蓋四年級數(shù)學第一、二、三、四單元的知識點,共四大題。分為概念理解、計算能力、畫圖操作、實際應用四個方面.試題重視基礎知識、基本技能及解決問題的能力的考查。體現(xiàn)了數(shù)學新課程標準的合理性。總體來說,試題難易適中,設計合理,適合中上學生解答。
二、總體情況
四年級共有29人參加考試,平均90分,及格人數(shù)29人。
具體分析
1.填空部分:其中第3小題、第7小題、第10小題難度大,失分率較高。其他小題學生容易掌握,得分率較高。
2.計算部分:第4小題失分較多,占全班人數(shù)的三分之一,學生搞不清楚,有待以后加以練習。第5小題和第6 小題失分也較高,乘法運算律沒有掌握,學生不會用。還有三位數(shù)乘以兩位數(shù)的乘法計算不細心,滿十不進位,造成計算結果錯誤。
3.解決問題部分:有四分之一學生對應用題不會做,沒有得分,失分率較高。但大部分學生得分高。在今后教學中要有針對性的訓練與指導。
三、改進與措施
1.加強學生基礎知識的訓練,舉一反三,力求讓學生掌握。
2.對部分后進生老師要不遺余力地教會計算方法,力求會準確計算。
3.要加強學生解決問題能力的培養(yǎng),教師要多找些題型,多練習。用學過的知識解決現(xiàn)實生活中的問題。
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