小學(xué)四年級語文學(xué)期考試試題

　　(二)、閱讀短文，回答問題。(15分)

　　螞蟻

　　生物學(xué)家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生活習(xí)性有了認(rèn)識。

　　螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來，它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。

　　螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢?它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。( )食物又大又合口味，觸角( )擺動得特別(猛烈 熱烈)。

　　螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物 (辨別 分析)。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，( )它們聞到這種氣味( )能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。

　　研究螞蟻的生活習(xí)性有價值嗎?有。認(rèn)識螞蟻的生活習(xí)性，對于人們認(rèn)識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學(xué)資料。

　　1、用“\”將文中( )內(nèi)不合適的詞畫掉。(2分)

　　2、在文中的( )里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(2分)

　　3、這篇短文是按 順序?qū)懙摹?請寫上序號)(2分)

　　a、總——分 b、分——總 c、總——分——總

　　4、第三自然段用了 修辭手法。(2分)

　　5、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列內(nèi)容是否正確，對的在( )里打“√”。(2分)

　　(1)如果把周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。( )

　　(2)螞蟻傳遞消息靠聲音。( )

　　(3)有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。( )

　　6、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受?(2分)

　　6、大自然是十分神奇的，你還知道哪些大自然的趣事呢?請介紹一下 (3分)

　　第三部分 習(xí)作(30分)

　　題目：難忘的

　　要求：1、先把題目補充完整，可以寫一件事，一次活動，一個地方，一個人……2、有中心，有條理，內(nèi)容具體，感情真實。

　　3、語句要通順，字?jǐn)?shù)不少于350字。

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