五年級下冊語文s版第二單元試題
五年級下冊語文s版第二單元試題
五年級學(xué)生要養(yǎng)成在語文課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要求及時(shí)到位。對語文課本內(nèi)容進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)，便于更好地掌握知識，在課堂學(xué)習(xí)中有質(zhì)效地領(lǐng)略知識的重要性。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了五年級下冊語文s版第二單元試題，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
五年級下冊語文s版第二單元試題1
基礎(chǔ)知識。(23分)
1、看拼音寫詞語。(6分)
hǎn jiàn huǎng huǎng hū hū xiù shǒu páng guān
( ) ( ) ( )
gān zào xiào kǒu cháng kāi jìn rén jiē zhī
( ) ( ) ( )
2、選出帶點(diǎn)字的正確讀音，把序號寫在括號里。(4分)
“失”的解釋：①遺失 ②錯(cuò)誤 ③改變常態(tài) ④找不著 ⑤錯(cuò)過 ⑥沒有掌握住。
(1)失足( ) (2)大驚失色( ) (3)坐失良機(jī)( )
(4)失物招領(lǐng)( ) (5)迷失方向( ) (6)過失( )
3、下列句子運(yùn)用了怎樣的修辭手法?請寫在括號內(nèi)。(4分)
(1)子彈打完了，就用石頭砸，石頭像雹子一樣向敵人砸去?！ ? )
(2)成群的蜂蝶在花間飛舞，百靈鳥在錦簇般的果林上空歡樂地歌唱。( )
(3)這一整把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮?！ ? )
(4)讀了書，我知道了人類的歷史，看到了社會的希望，找到了天空的秘密，探到了地
下的礦藏?！ ? )
4、用“清”字組成合適的詞語，填入括號內(nèi)。(3分)
(1)雨過天晴，外面的天氣格外( )
(2)奶奶年紀(jì)大了，喜歡( )。
(3)阿炳借著( )的月光，拉著動人心弦的樂曲。
5、按要求改寫句子。(6分)
(1)我又另外的別的打算。
修改病句：___________________________________________________________________
(2)桃花、梨花、海棠花都開得笑盈盈的?！】s句： _______________________
(3)流連荷蘭，你會覺得到處是這雙神奇的手所創(chuàng)造的美。
改成反問句：__________________________________________________________________
二、閱讀分析。(37分)
(一)敘利亞的賣水人(節(jié)選)(18分)
最令我難忘的，倒不是這些又便宜又好喝的水果汁，而是那些賣水人。
為了吸引顧客，敘利亞的賣水人都出盡奇招地來裝飾他們的攤位。記得有位賣橙子的，渾圓的橙堆得像一座小山一樣高。“橙山”上面，滿滿地插著制作精巧的塑膠花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，五彩繽紛，相互爭艷。另有位賣蘿卜水的，把又肥又大的蘿卜疊成一個(gè)奇特的圖案，惹人駐足而觀。這一觀，當(dāng)然便得“破財(cái)而飲”了。
最最可愛的，是一些吹笛子的賣水人。他們或站在購物中心，或站在馬路旁邊，身上掛著一個(gè)形似葫蘆的巨型鋁制水壺，手執(zhí)笛子，放在嘴邊，“咿咿唔唔”地吹出一支又一支由幽幽怨怨的曲子。當(dāng)你經(jīng)過他身邊時(shí)，他會用眼睛向你說話：“來吧，來吧，這么熱的天氣，來喝一杯吧!”試問，您能抗拒這樣的誘惑嗎?浸浴在笛子柔美的聲音里，喝著從鋁壺里倒出來的冰冷的酸橙水，你會覺得，整顆心都涼了起來。喝完以后，把杯子遞還給他時(shí)，他會不由自主地說：“再來一杯。”
1、填空。(3分)
要查的帶點(diǎn)字 部首 除部首有幾筆 解釋
出盡奇招
駐足而觀
2、下列詞語的引號其什么作用。(4分)
“橙山” ( ) “破財(cái)而飲”( )
“咿咿唔唔”( ) “再來一杯。”( )
3、寫出下列詞語的近義詞。(3分)
浸浴( ) 柔美( ) 抗拒( )
4、文中的一句反問句是_______________________________________________
改成陳述句是______________________________________________(2分)
5、縮句：“橙山”上面，滿滿地插著制作精巧的塑膠花。(2分)
_______________________________________________________________________
用“～”劃出表現(xiàn)敘利亞賣水人可愛的句子。(2分)
如果你是顧客，你會光顧那個(gè)賣水人的攤位?為什么?(2分)
_____________________________________________________________________
(二)夏日的夜晚(19分)
風(fēng)輕輕地吹著，剛下過一場急雨，今晚可不像前幾天那樣悶熱。坐在操場上，微風(fēng)輕拂，渾身涼爽;白天的焦躁和憋悶早已消逝而盡，享受之余，不由觀賞起夜景來。
半圓形的月亮_______在東方，天空中不時(shí)飄過片片黑云，乍一看，你會覺得那不是云塊在游動，而是月兒在云片中穿行。每當(dāng)云塊遮住了朦朧的月色，大地便陡地暗下來，但_______又恢復(fù)了光明，不見空中有一顆星星，倒是南天偶爾閃過幾道電光，顯得這寧靜的夜不平靜。
對面是連綿的小山丘，滿山的松樹和楂樹黑黝黝的，______辨得出在風(fēng)中輕擺著的樹梢。樹梢經(jīng)過傍晚雨水的洗刷，似乎還網(wǎng)著一層雨絲，在迷蒙的夜色中，像是蜿蜒著的層層輕紗薄霧。山腳下混糊一片，看不清什么，只依稀可見幾星光點(diǎn)忽閃忽滅，那不是村舍得燈光，而是田間的螢火蟲在游蕩。似乎還能聽見山丘上樹葉在喋喋私語，農(nóng)田里潮涌似的青蛙在鼓嗓，草叢中蛐蛐在彈唱。
偶一扭頭，左前方又是另一番景象：密集的水銀燈發(fā)出團(tuán)團(tuán)的青白的光;高大的廠房燈火通明，間或閃過電焊的弧光，猶如童話世界里的宮殿，放射出奇光異彩。隱隱還聽見礦區(qū)那隆隆的機(jī)聲和火車的叫聲……這沸騰的場面，與眼前一片______的山嶺、田野、村巷，形成了鮮明的對照。
是的，這微風(fēng)輕拂的夏日的夜晚，人們在酣睡中送去收獲的一日，又在不眠中迎來新的燦爛的明天。
選擇下列詞語分別填入文中的橫線上。(4分)
片刻 隱約 靜謐 懸
聯(lián)系上下文解釋詞語。(4分)
(1)陡地——______________________________________________________________
(2)間或——______________________________________________________________
3、填空。(5分)
(1)作者依次描寫了夏日的夜晚的_______、________和__________。
(2)第三節(jié)是按從__________到________的順序?qū)懙摹?/p>
4、回答問題。
作者寫夏夜寧靜的同時(shí)，又描寫了“左前方是另一番景象”，這有什么深刻的含義? ____________________(4分)
5、按要求畫句。(2分)
用“—”畫出能表現(xiàn)全文中心的句子。
三、作文。(40分)
題目：我成長，我快樂
提示：在你的學(xué)習(xí)生活中。你在老師和家長的關(guān)懷下，健康地成長著，請結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，用一件事敘述成長帶給你的快樂。
五年級下冊語文s版第二單元試題2
第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(35分)
一：看拼音寫漢字。(6分)
Jǔ jué fáng ài pēi tāi
( ) ( ) ( )
Huò huàn chī mí suō yī
( ) ( ) ( )
二：給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫上“——” 。(4分)
亡賴( ) 螞蚱( ) 困窘( )系鈴鐺( )
汲取( ) 倭花( ) 重臨( )剝蓮蓬( )
三：找出下面詞語中的錯(cuò)字并改正過來.(2分)
情不自盡( ) 杯水車新( ) 嚴(yán)陣以侍( ) 興高彩烈( )
四：寫出下面句子的修辭手法. (4分)
1、 他摘下氈帽，頭上冒著熱氣，是一股白色的煙。( )
2、 駱駝?wù)娉恋米狻? )
3、 我能讓狂風(fēng)嚇倒嗎?不能，絕對不能。( )
4、 一個(gè)夢想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰不流淚呢?( )
五：判斷下列說法，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(4分)
1、《舟過安仁》的作者是楊萬里。( )
2、《冬陽?童年?駱駝隊(duì)》這篇課文是一部自傳體小說，作者是林海音。( )
3、《祖父的園子》重點(diǎn)寫了作者在園中自由自在的童年生活。( )
4、清平樂是詞牌名。( )
六:把下面的句子補(bǔ)充完整.(5分)
1.茅檐低小, _____________. __________________ , 白發(fā)誰家翁媼?
2. ______________________________________________ ,不是遮頭是使風(fēng).
3. ______________________________________________,吾將上下而求索.
4.看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力,虛度光陰,我會用古人的詩“______________________________________________ ”勸他;看到有些同學(xué)
不懂得積累知識。我還能寫出一句類似這樣的勵(lì)志名言：_________________________________________________________________ 。
七：根據(jù)要求改寫句子。(4分)
1. 蜻蜓飛得那么快，我哪里追得上?(改成陳述句)
_________________________________________________________________
《祖父的園子》的作者是蕭紅寫的(修改病句)
_________________________________________________________________
八：語文園地。(3分)
在這個(gè)單元之中，我們了解了一些小朋友的童年，知道他們的童年生了很多傻事。你是否也有類似的經(jīng)歷呢?跟大家介紹介紹吧!
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
十：語文實(shí)踐。(3分)
學(xué)習(xí)課文時(shí)，老師常常布置我們回家搜集資料，我會通過_____________ 、_____________、_____________、等途徑獲得資料。
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一：閱讀短文回答問題(18分)
爸爸和他講好價(jià)錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣丑的 臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動了起來。
老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣。看它從不著急，慢慢地走，總會到的;慢慢地嚼(jiáo jué)，總會吃飽的。駱駝隊(duì)伍過來時(shí)，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會系(xì jì )著一個(gè)鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。
“為什么要系一個(gè)鈴鐺?”我不懂的事就要問一問。
爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：不是的，爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，您不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎?一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行(xíng háng )路的情趣。
爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法更美些。”
……
夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，童年卻一去不還了。東陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了?？墒?，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我對自己說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。
我默默地想，慢慢地寫，又看見東陽下的駱駝隊(duì)走過來，又聽到緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重(chóng zhòng)臨于我的心頭。
1. 給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“_____”標(biāo)出。(2分)
2. 駱駝咀嚼的樣子是：________________________________________________
我的樣子是：________________________________________________(4分)
3. 第一至第六自然段主要寫__________________________。(寫小標(biāo)題)(2分)
4. 你覺得駱駝給我留下了怎樣的印象?你從中感受到作者怎樣的情感?(2分)
_______________________________________________________________________
5. 就駱駝脖子底下系鈴鐺這個(gè)問題，我和大人的想法是不同的：(6分)
我認(rèn)為：_______________________________________________________________________
大人認(rèn)為：___________________________________________________________________
你的看法：_________________________________________________________________
6.你從第七、第八這兩個(gè)自然段體會到作者怎樣的思想感情呢?
________________________________________________________________________________
二：愛因斯坦的鏡子(12分)
愛因斯坦小時(shí)侯是個(gè)十分貪玩的孩子。他的母親常常為此憂心忡忡，母親的再三告誡對他來講如同耳邊風(fēng)。直到16歲那年的秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住，并給他講了一個(gè)故事，正是這個(gè)故事改變了愛因斯坦的一生。
父親說：“昨天，我和咱們的鄰居杰克大叔去清掃南邊工廠的一個(gè)煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階的終于爬上去了。下來時(shí)，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來，鉆出煙囪，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的事情：你杰克大叔的后背 臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑看，而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒有。”
愛因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說：“我看見你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得像個(gè)小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見我鉆處煙囪時(shí)干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個(gè)瘋子呢。”
愛因斯坦聽罷，忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完了，鄭重地對他說：“其實(shí)，別人也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡也許會把自己照成天才的。”
愛因斯坦聽了，頓時(shí)滿臉愧色。
愛因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子們。他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出了他生命的光輝。)
1. 概括短文主要內(nèi)容。(2分)
______________________________________________________________________________
2根據(jù)你的理解寫出詞語的意思。(2分)
憂心忡忡：__________________________________________________________________
告誡：________________________________________________________________________
3.談?wù)勀銓Ξ嬀€句子的理解。(2分)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4.“愛因斯坦聽了，頓時(shí)滿臉愧色。”他為什么羞愧?(3分)
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6. 讀了這個(gè)小故事，你受到了什么啟發(fā)?(3分)
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第三部分 習(xí)作(35分)
一 小練筆(5分)
本單元資料袋與課外書屋向我們介紹了《城南舊事》《童年》，請你向同學(xué)推薦一本你喜歡的書，簡單介紹書的主要內(nèi)容并談?wù)勀阃扑]這本書的理由。(字?jǐn)?shù)在80-100之間)
___________________________________
二 按要求完成習(xí)作。(30分)
從小到大，你一定有過許多幸福的時(shí)刻吧!得到家人、朋友、同學(xué)無微不至的關(guān)愛是幸福;在學(xué)習(xí)生活中戰(zhàn)勝困難、取得成功也是幸福 …… 這次就請你以幸福為話題寫一篇作文。
要求：1. 題目自擬
2. .內(nèi)容具體，語句通順，感情真摯
3. 字?jǐn)?shù)400字以上
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