閱讀訓(xùn)練是語文教學(xué)的一個重要方面,是培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力的基礎(chǔ)。加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,不僅能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力,而且能拓寬學(xué)生的視野,開拓學(xué)生的思維,陶冶學(xué)生的情操。通過欣賞文章中優(yōu)美的書面語言,還能對學(xué)生進(jìn)行良好的德育滲透。為提高大家的閱讀能力，現(xiàn)學(xué)習(xí)啦小編整理了大量的閱讀理解答案，以供同學(xué)們練習(xí)，反思。

　　紙船閱讀答案

　　紙船

　　──寄母親

　　我從不肯妄棄了一張紙，

　　總是留著──留著，

　　疊成一只一只很小的船兒，

　　從舟上拋下在海里。

　　有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，

　　有的被海浪打濕，沾在船頭上。

　　我仍是不灰心的每天的疊著，

　　總希望有一只能流到我要它到的地方去。

　　母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，

　　不要驚訝它無端入夢。

　　這是你至愛的女兒含著淚疊的，

　　萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。

　　1、這首詩的作者是我國現(xiàn)、當(dāng)代著名女作家____________。

　　2、詩中的“母親”是實指，還是虛指?并簡要說出理由?

　　答：_________________________________________________.

　　3、詩末“求它載著她的愛和悲哀歸去”，其中“它”和“悲哀”各指代什么?

　　答：________________________________________________.

　　4、全詩共三節(jié)，歸納其節(jié)意。

　?、?第一節(jié)：________________________________________________.

　?、?第二節(jié)：________________________________________________.

　?、?第三節(jié)：________________________________________________.

　　5、請歸納出本詩的主旨?

　　答：____________________________________________________.

　　6、下列劃分的節(jié)奏有誤的一項是(　　)

　　A、我/從不肯/妄棄了/一張紙，

　　B、總是/留著/──留著，

　　C、疊成/一只一只/很小的/船兒，

　　D、從舟上/拋下在/海里。

　　紙船閱讀答案由小編整理，僅供參考：

　　(二)

　　1、冰心

　　2、詩中的“母親”有著豐富的內(nèi)涵，具有多層含義：親人、朋友和祖國

　　3、“它”指代紙船;“悲哀”指遠(yuǎn)離親人、朋友和祖國的悲哀

　　4、⑴ 緊扣詩題，直接寫出了“紙船”的意象

　?、?寫作者思念之情，難以傳遞到母親身邊

　?、?寫紙船借助想象竟然超越茫茫海天的阻隔，最后飛越到母親的夢里

　　5、抒發(fā)了作者思念親人、朋友和祖國的感情，也表達(dá)了對親人與祖國的眷戀、摯愛

　　6、D(應(yīng)劃為：“從舟上/拋下/在海里。”)

　　這篇“紙船閱讀答案”是由小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習(xí)和答案，能幫助同學(xué)們把握語文閱讀的特點，進(jìn)而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

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