初二上冊(cè)語(yǔ)文第六單元期末綜合試卷
初二上冊(cè)語(yǔ)文第六單元期末綜合試卷
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語(yǔ)文S版初二上冊(cè)語(yǔ)文第六單元期末綜合試卷
擇題
下列句子朗讀節(jié)奏停頓正確的一項(xiàng)是( )
A.自康樂(lè)/公/以來(lái)/,未復(fù)能/與其/奇者
B.方其遠(yuǎn)/出/海門,僅如/銀線
C.懷民/亦/未寢,相與/步于/中庭
D.余/拿一/小船,擁毳衣/爐火,獨(dú)往/湖心/亭/看雪。
下列句中不含通假字的一項(xiàng)是( )
A.自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。
B.蕩胸生曾云,決眥入歸烏。
C.飲食百物皆倍穹時(shí)。
D.矜寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)。
下列句中劃線的“為”字與其他句用法和意義不相同的一句是( )
A.蓋筒桃核修狹者為之。 B.僅有敵船為火所焚。
C.念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。 D.自既望以至十八日為盛。
下列劃線的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.唐雎這種凜然不可侵犯的獨(dú)立人格和自強(qiáng)的精神,在歷史的長(zhǎng)河中一直熠熠生輝。
B.就沖著你三顧茅廬的這番情意,明天的宴會(huì)我是去定了。
C.“為中華之崛起而讀書”,這是周恩來(lái)少年時(shí)就立下的鴻鵠之志。
D.某旅游景點(diǎn)的環(huán)境臟、亂、差到如此地步,簡(jiǎn)直令人嘆為觀止。
下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.大雪三日,湖中人鳥聲俱絕 (絕:斷絕)
B.素湍綠潭,回清倒影 (回:回旋)
C.未復(fù)有能與其奇者(與:欣賞)
D.自既望以至十八日為最盛 (既望:農(nóng)歷十六)
下列句中不含錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.大聲如雷霆,震憾激射,吞天沃日。
B.莫說(shuō)相公癡,更有癡是相公者。
C.曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉粼競(jìng)躍。
D.僅有“敵船”為火所焚,隨波而逝。
下列劃線字讀音有誤的一項(xiàng)是( )
A.沿溯(shuó)酈道元(lì)僦賃(lìn)
B.絕巘(yǎn)亦未寢(qǐn)雷霆(tíng)
C.澗肅(jiàn)夕日欲頹(tuí)一舸(gě)
D.素湍(tuān)藻荇(xìng)羅綺(qǐ)
現(xiàn)代文閱讀
(一)母親的眼淚(10分)
有生以來(lái),我只看見(jiàn)母親流過(guò)一次淚。
那個(gè)時(shí)候,我常常為我的母親感到自卑,她是個(gè)清潔工人,連自己的名字也不會(huì)寫,每天沉浸在米又漲了價(jià)、油也漲了價(jià)之類的瑣事中,生活的重?fù)?dān)壓得她的頭發(fā)擠盡了最后一絲黑色?;剂私^癥的父親死得很早,留下的遺產(chǎn)是一筆一輩子也還不完的債。每到月底,我都會(huì)看見(jiàn)母親從領(lǐng)來(lái)的可憐巴巴的幾張錢中拿出一半還給別人,然后一分一厘地算計(jì)著過(guò)日子。
學(xué)校每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我都不愿母親出席,在街上和別的同學(xué)一起走時(shí)看見(jiàn)她正在打掃街道,我也裝成了一般熟人一樣點(diǎn)點(diǎn)頭就和她擦身而過(guò),甚至偷偷地溜走。有時(shí)候她滿頭大汗推著整車的垃圾路過(guò)我們學(xué)校,為了不讓別人知道這就是我的母親,我總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)便躲起來(lái),一些不相識(shí)的同學(xué)反而爭(zhēng)著主動(dòng)幫母親推車。
每當(dāng)這時(shí)候,我就很痛苦。雖然我愛(ài)我的母親,也知道她是為我做著這一切,但我怕別人因此而瞧不起我。母親也能感覺(jué)出我對(duì)她的疏遠(yuǎn),但她從來(lái)沒(méi)有半句責(zé)怪的話。她常常呆坐在窗前想著什么,縫衣服時(shí)針刺破了手也無(wú)知覺(jué)。
那年春天,我家的屋梁上突然來(lái)了兩只“勘察”地形的燕子,然后每天有了燕子唧唧的叫聲。它們銜著泥飛進(jìn)飛出,忙著筑巢、孵蛋。小燕子出世后也成天叫著,吵得我十分惱火,還不時(shí)從空中掉下糞便來(lái)。我忍不住找根長(zhǎng)桿子要去捅,母親見(jiàn)了,竟很生氣,不顧一切地阻止我,她向來(lái)對(duì)我百依百順,現(xiàn)在卻那么固執(zhí)地要保護(hù)這個(gè)燕巢,我十分氣憤,對(duì)它更加懷恨在心,那幾只黑不溜秋的燕子也顯得格外討厭。
此時(shí),母親已接近退休的年齡了,然而她雖說(shuō)做了二十幾年的清潔工,卻一直沒(méi)有轉(zhuǎn)正,只是個(gè)臨時(shí)工,年齡一到,單位便會(huì)不再要她上班,并且沒(méi)有半分退休金,而我正在讀初中,如果想“出人頭地”,必定還要上很多年學(xué),這無(wú)疑會(huì)給我們娘倆的生活帶來(lái)更大的困難。對(duì)此,我除了擔(dān)憂外,也只有違心地勸慰母親,說(shuō)沒(méi)有事的,我不上高中不考大學(xué)了,我去念中專,一畢業(yè)便可以工作了。母親聞言很是內(nèi)疚,因?yàn)?,我在學(xué)校是尖子,常??嫉谝?。她能為我做的便是包攬一切家務(wù),什么活都不讓我插手,其實(shí)她也知道我有多想上大學(xué)。
自從我主動(dòng)提出上中專以后,母親的心情漸漸好了起來(lái),甚至有時(shí)還同我嘮叨幾句什么誰(shuí)誰(shuí)掃地時(shí)拾到一個(gè)錢包,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的女兒今天出嫁……發(fā)現(xiàn)我并不在聽(tīng)時(shí)便戛然而止,眼睛移向別處,目光最后必然停在那個(gè)燕窠上,看著老燕子為小燕子喂食,每當(dāng)這時(shí),她那凄涼的神情總會(huì)讓我看了心顫,于是我又一次堅(jiān)定了將燕巢毀掉的想法。
有一天放學(xué)很早,我估計(jì)母親還要很長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)回來(lái),便拿了根竹竿,三下兩下將燕巢捅了下來(lái)。三只羽毛尚未豐滿的燕子摔在地上,哀叫著,撲騰著,我看著有些心悸,便將它們?nèi)映隽藟ν狻@涎嘧踊貋?lái)后不見(jiàn)了巢與小燕子,急得唧唧唧唧地叫著飛著尋著,由著急到失望,由失望到絕望,那叫聲半是仇恨半是悲傷,我不禁有些后悔自己的殘忍。
母親回來(lái)后,一眼便看出發(fā)生了什么事,氣得臉上青筋暴跳,劇烈地喘著氣:“你瘋了么?為什么要將燕巢毀掉?”她聲嘶力竭地朝我大吼。我第一次看見(jiàn)她發(fā)那么大脾氣,嚇得不敢吭聲。母親想補(bǔ)償似的找了些剩飯給那兩只燕子吃,兩只老燕子看也不看,傾訴著什么似的叫著,最后嗓子嘶啞了,無(wú)力地盤旋了幾圈后飛走了。
望著兩只燕子遠(yuǎn)去的身影,母親頹然坐下,眼里滿是淚水。一瞬間,她蒼老了許多。“你知道嗎?作為一個(gè)母親,最痛苦的事便是不能保護(hù)自己的孩子。”她一字一句地說(shuō)著,淚水如斷了線的珍珠直往下掉。
一年后母親就去世了,到她臨死前我才知道,早在兩年前她就和父親當(dāng)年一樣也患了癌癥,但為了供我上學(xué),她一直堅(jiān)持上班掙錢。母親死后,我寄住在一個(gè)親戚家里,飽嘗了寄人籬下的滋味,生怕有一天主人也會(huì)趕我走。夜深人靜時(shí),我時(shí)常想起那兩只燕子,想起母親的眼淚。
我終于長(zhǎng)大了,能夠照顧自己了,我明白自己正是在看見(jiàn)母親的眼淚的一剎那長(zhǎng)大的!
【小題1】、“有生以來(lái),我只看見(jiàn)母親流過(guò)一次淚”。讀全文,概述母親這次流淚的原因。
【小題2】、以“母親的眼淚”為線索,文章寫了我對(duì)母親的情感變化,請(qǐng)簡(jiǎn)要表述。文中老燕子小燕子的遭遇,同母親和我有什么相同的地方?
【小題3】、文章心理活動(dòng)描寫細(xì)膩,如寫“我”對(duì)母親作為清潔工人的敏感,“我”對(duì)母親的憐惜、愧疚和懷念等。請(qǐng)選擇下面兩種情景中的一種,揣摩人物心理。(40字以內(nèi))
?、?ldquo;她那凄涼的神情總會(huì)讓我看了心顫。”母親看著燕巢時(shí)會(huì)想些什么呢?
?、?ldquo;夜深人靜時(shí),我時(shí)常想起那兩只燕子,想起母親的眼淚。”我想起母親的眼淚時(shí)會(huì)想些什么呢?
選 人物心理
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【小題4】、結(jié)合全文,簡(jiǎn)要分析母親是個(gè)什么樣的人。
【小題5】、結(jié)尾寫“我明白自己正是在看見(jiàn)母親的眼淚的一剎那長(zhǎng)大的!”文中“我”從母親的眼淚里讀懂了什么呢?“我”的成長(zhǎng)經(jīng)歷,對(duì)家境貧困的孩子會(huì)有所啟發(fā),對(duì)生活優(yōu)裕的孩子也會(huì)有所觸動(dòng),讀完文章,你獲得了怎樣的人生啟迪?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
荷花之迷(10分)
荷花何以出淤泥而不染?是因?yàn)楹傻谋砻媸止饣?,污垢難以停留?不是,科學(xué)家用掃描電子顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙,盡是20微米大小的“疙瘩”。這一被稱為“荷花效應(yīng)①’的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀推?,使墻面像花一樣不受污染,永褒鮮艷色彩。荷花能自身加熱,即使外界溫度降到10℃,它也能保持花朵內(nèi)35℃的溫度。一株盛開(kāi)的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來(lái)自荷花細(xì)胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體——細(xì)胞的“動(dòng)力機(jī)構(gòu)”。荷花的自身加熱有利于花粉傳播,荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力??茖W(xué)家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的古蓮子辜蒼在4天后長(zhǎng)出嫩綠的新芽??茖W(xué)家從千年古蓮中離析出一種酶,發(fā)現(xiàn)是這種酶在修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。倘若能從蓮子中分離出負(fù)責(zé)修理“衰死損壞”的基因,不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上,讓人類的不老夢(mèng)想成真嗎?
【注】①效應(yīng):物理的或化學(xué)的作用所產(chǎn)生的效果。
【小題1】.文中說(shuō)到“荷花效應(yīng)”。根據(jù)有關(guān)文字對(duì)“荷花效應(yīng)”作出解釋。(3分)
【小題2】.荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力,其原因是什么?“竟然”一詞,具有怎樣的表達(dá)作用?(3分)
【小題3】.這段文章說(shuō)明了荷花的哪幾個(gè)特點(diǎn)?請(qǐng)一一概括回答。(2分)
【小題4】.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解,錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是(2分)( )
A.荷花之所以能出淤泥而不染,是因?yàn)樗ò瓯砻姹M是疙瘩,十分毛糙。
B.因?yàn)楹苫?xì)胞內(nèi)有能發(fā)熱的線粒體,所以荷花的花朵能保持較高的溫度。
C.文章用“古蓮發(fā)芽”這一例子,說(shuō)明荷花具有旺盛的生命力。
D.負(fù)責(zé)修理“衰老損壞”的基因,就是指能修理細(xì)胞本身蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷的“酶”。
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