高中語文考試試卷及答案(2)
高中語文考試試卷及答案
高中語文考試試卷答案
1、【小題2】D 【小題3】B B.元白新樂府不是不關(guān)心上層政治,只是相對來講。故選B。
2、A.命名為“新樂府”主要因?yàn)橄朐谏鐣舷聝蓪又g建立一個信息交流渠道;B.元白新樂府對普通民眾的精神層面也進(jìn)行關(guān)懷;C.儒墨兩家只是相似。故選D。
3、B.他們的詩歌不是全部都反映民間疾苦的,原文是“他們的《新樂府》與《秦中吟》,都是屬于向上層社會反映民間疾苦聲的。”擴(kuò)大范圍,故選B
【小題4】C 【小題5】D 【小題6】C C項(xiàng),博:求取,換取。故選C。
5、A項(xiàng)“以”:①介詞,在;②介詞,按,按照。B項(xiàng)“也”:①語氣詞,用在句中,舒緩語氣;②語氣詞,用在句末,表疑問語氣。C項(xiàng)“則”:①連詞,那么,就;②轉(zhuǎn)折連詞,卻,可是。D項(xiàng)“之”:①②皆是結(jié)構(gòu)助詞,用在主謂之間,取獨(dú)。故選D。
6、C項(xiàng),錯在無中生有或曲解文意,文中并無此信息。“并無封號”不是沒有分封,而是沒有封號。故選C
7、(1)因?yàn)閯l(fā)母親出身微賤,沒有受到寵愛,所以他就被分封到低濕貧困的地方為王。
(2)整頓好秩序法紀(jì),是把守一方土地的官員的職責(zé);光大倫常崇尚孝道,這是風(fēng)俗中優(yōu)良的民風(fēng)。
8、夏日大雨將至,榴花未全開,槐影沉沉的景象;表達(dá)了作者志不得伸、壓抑苦悶的心情(意對即可)
9、不相同。司馬詩“地偏”兩字,明寫住地偏遠(yuǎn),實(shí)則含蓄地表現(xiàn)了不為朝廷所用的孤寂(或:辭官后朋友同僚盡散的冷落);陶詩“地自偏”,說明居地雖處鬧市,可心情卻因擺脫了官場束縛而愉快和超脫。
10、(1)且夫水之積也不厚,則其負(fù)大舟也無力(2)策扶老以流憩,時矯首而遐觀
(3)臣以險釁,夙遭閔兇(4)落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色(5)朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋
11、⑴AC(答C給3分,答A給2分,答B(yǎng)給1分,答D、E不給分。) 。(B項(xiàng)母親不到城里既是因?yàn)椴涣?xí)慣城里的生活和習(xí)慣,也因?yàn)槟赣H在家鄉(xiāng)有自己的追求和快樂。D項(xiàng)母親把自己的錢托人買鋼琴捐獻(xiàn)給學(xué)校是因?yàn)橄氘?dāng)年兒子沒機(jī)會學(xué)成樂器,那時候家里窮,母親覺得虧欠兒子的。E項(xiàng)“門前的梨樹……襯托出兒子回家的喜悅之情”錯誤。)
(2)母親性格:純樸善良,勤勞慈愛,樂觀助人,無私奉獻(xiàn),熱心公益。(2分) 母親放不下的具體指:她的兩畝地,院子里的棗樹、梨樹、滿畦的蔬菜,幾只雞,幾只鵝,她的家,家中的小狗,她生活的鄉(xiāng)村,鄉(xiāng)村學(xué)校的樂隊,鄉(xiāng)村的敬老院,飽含了她的感情的東西以及鄉(xiāng)村淳樸和諧的民風(fēng)。(4分)
?、洽僭谇楣?jié)結(jié)構(gòu)上,推動情節(jié)的發(fā)展。兒子在外不能陪伴母親只能給錢,母親有錢沒處用,想到虧欠兒子,所以給學(xué)校捐鋼琴,從中獲得幸福,兒子給母親送來小狗解悶,使母親更舍不得離開家,辦敬老院照顧別人自己更充實(shí),結(jié)尾兒子因?yàn)閾?dān)心母親回到家終于明白了母親的話。②在人物形象塑造上,兒子的形象襯托母親形象。以母親的不肯離開、捐鋼琴、辦敬老院和兒子的不理解對比,突出母親需要關(guān)愛和子女對老人孤獨(dú)的不理解。③在主題思想的表達(dá)上,突出小說主題。留守老人和孩子需要的不是錢,而是關(guān)愛的主題。媽媽用自己的力量改變著周圍人的生活,這種給予的快樂是發(fā)自內(nèi)心的。
?、饶赣H找到了追求價值人生,實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)的大愛。①母親雖然上了年紀(jì),但生活幸福,兒子媳婦孝順,但心里總覺得應(yīng)該做點(diǎn)什么。②把多余的錢拿出來買鋼琴和樂器送個學(xué)校,把對兒子的歉疚和愛彌補(bǔ),并且把這種感情推廣到村里其他孩子身上,感覺這樣做十分有價值。(踐行孟子“幼吾幼,以及人之幼”的大愛)③免費(fèi)辦敬老院,收養(yǎng)十幾個孤獨(dú)的老人,組成新家,給他們家的溫馨,讓他們安度晚年,覺得這樣做非常有意義。(踐行孟子“老吾老,以及人之老”的真愛)
選B
不忍卒讀:不忍心讀完,多形容文章悲慘動人.望文生義,可改為“不堪卒讀”,指文章粗劣,使人不肯讀下去; B.寅吃卯糧:這一年吃了下一年的糧.比喻經(jīng)濟(jì)困難,收入不夠支出,預(yù)先支用了以后的進(jìn)項(xiàng).比喻指經(jīng)濟(jì)困難,入不敷出.符合語境; C.退避三舍:比喻對人讓步,避免沖突.望文生義,可改為“望而卻步”,形容事物可怕或討厭,使人一看就往后退縮; D.一個巴掌拍不響:比喻矛盾和糾紛不是單方面引起的,句中指的是團(tuán)結(jié),望文生義. 故選:B.)
A (B項(xiàng)搭配不當(dāng),應(yīng)改為“實(shí)現(xiàn)了……零的突破”;C項(xiàng)偷換主語,應(yīng)改為“節(jié)目組力求把該節(jié)目打造成一席特色鮮明的文化盛宴”;D項(xiàng)語序不當(dāng),應(yīng)改為“在規(guī)范慈善組織設(shè)立運(yùn)營、開展慈善服務(wù)、促進(jìn)慈善事業(yè)發(fā)展等方面”。故選A)
選B(觀察所給的六句話可知,⑤⑥都是在講微信平臺,與橫線前的內(nèi)容關(guān)系密切,應(yīng)緊承開頭,放在最前面,從語意上看②緊承⑥,③與④關(guān)系密切,且先有“平移整合”后有“構(gòu)建”“立體式通訊服務(wù)平臺。”所以④在③前面。故選B。)
示例: 生活是一杯酒,品出人生滋味的酸甜苦辣;事業(yè)是一面鏡,照出生命價值的大小高低。
友誼是一條瀑布,飛濺著真誠的水花;信任是一縷陽光,驅(qū)散了懷疑的迷霧。
16、本題要抓好材料中“與全球慈善家一道發(fā)展人類潛能,促進(jìn)下一代所有孩子的平等權(quán)益,讓世界變得更加美好,這樣做,不僅僅是因?yàn)閻勰悖驗(yàn)槲覀儗τ谙乱淮暮⒆觽冇兄懒x上的責(zé)任”這句話。同時要根據(jù)人們的兩個不同觀點(diǎn)進(jìn)行立意。因此可立意為:①父母之愛子,則為之計深遠(yuǎn);②心懷大愛,小我與大愛;③仁愛,是傳遞給子女最好的精神財富;④責(zé)任,是傳遞給子女最好的精神財富。如果考生脫離材料的含義單純談慈善、責(zé)任均視作離題。
【翻譯】湖湘地方的人崇尚氣節(jié),民風(fēng)敦厚。即使是窮鄉(xiāng)僻壤的愚魯之人,談到某某忠義、某某孝順,往往神情突變、感動奮發(fā)。大概是這里的人尊崇為人根本,浸染磨礪后,形成一種風(fēng)氣很久了。那千古以來不可磨滅的人,忠義方面沒有比賈太傅更顯著的,孝道方面沒有比長沙定王更有名的,一幢賈誼宅,一座定王臺,巋然獨(dú)立在湖湘大地上。
我在同治九年(庚子年)奉命來到湖南。光緒二年,修整賈太傅祠的工作完成了,就商議重修定王臺,但心愿沒有實(shí)現(xiàn)。今年春上,地方紳士李興謨君等人拿重修之事請求(政府)。官府里和紳士中都有心愿相同的人,一下子就湊足白銀二千余兩,沒過多久事情就完成了,定王臺面貌煥然一新。
查考《漢書》的記載,漢景帝二年時,分封他的兒子劉發(fā)做長沙王。因?yàn)閯l(fā)母親出身微賤,沒有受到寵愛,所以他就被分封到低濕貧困的地方為王。他的母親與程姬都有太后的稱呼,但唐姬并沒有封號。相傳定王劉發(fā)修筑高臺,有的說是為了遙望程唐二位母親,有的說是為了眺望生母唐姬?!堕L沙縣志》提到過“雙女墓”,但地方已經(jīng)不能查考了。從《水經(jīng)注》《方輿勝覽》《楚寶》《通志》等典籍里查考那留下來的記載看,遙望唐姬應(yīng)是正確的。宋代朱熹、張栻兩位夫子登臨定王臺時寫有詩作,元朝許有壬最先提到定王的孝思。《楚寶》記載說定王派人運(yùn)米到長安,再換運(yùn)來長安的土修筑高臺,以表示思親之情,這種說法一定沒錯?!侗焙1酚涊d說:“炎漢太宗,長沙清廟。”光武帝劉秀中興后,開始到湖南舂陵祭祀先祖,李邕的北海碑足以彌補(bǔ)祭祀大典的缺失,也表達(dá)出文人騷客尊敬崇尚的心意。有關(guān)蓼園的記載見于任昉的《述異記》,修建蓼園更是劉發(fā)孝思的證明。又據(jù)考證,宋代時候定王臺曾做了長沙學(xué)宮,現(xiàn)在我們?nèi)哉赵瓉淼臉?gòu)建情形祭祀。
如今明窗大開,風(fēng)景特別優(yōu)美。再在空地上恢復(fù)蓼園的原貌,高臺側(cè)旁有一道細(xì)泉叫作古澗泉。泉流旁邊是東澗草堂,向南是望云山館。這里有泉池,有山館,又交雜種植著花草竹木,足夠當(dāng)作流連停憩之所,可以在此表示崇敬仰慕之意。整頓好秩序法紀(jì),是把守一方土地的官員的職責(zé);光大倫常崇尚孝道,這是風(fēng)俗中優(yōu)良的民風(fēng)。不忍心對父母無情無義的人,那一定會忠于愛戴他的君王。我在湖南從政的這段時間,一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)都沒有,看到這地方教化流行、風(fēng)俗純美,就明白這里的倫常秩序法度綱紀(jì)大有來由。登上這個高臺,那一定會在百世之后再聽聞到這種遺風(fēng)而人心振奮。這些聊當(dāng)作記。
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