七年級第二學期語文期中試卷及答案(2)
四、閱讀下面的文字，回答18～22題。(14分)
大 師
上午九點鐘的時候，八旬著名山水畫家黃云山，正坐在畫室的大畫案前用紫砂壺啜著茶，目光卻移動在一張鋪好的四尺宣紙上，構(gòu)思著一幅《深山行旅圖》。
門鈴小心翼翼地響了。過了好一陣，門鈴再一次響起，透出一種急迫的心情。
黃云山重重地放下紫砂壺，他急急地走出畫室，穿過客廳，猛一下把門打開了。
站在門外的是一個五十多歲的陌生漢子，風塵仆仆，右手提著一個旅行袋，左手拿著一幅折疊著的沒有裝裱的畫。
黃云山問：“你找誰?”
來人彬彬有禮地向他鞠了一躬，說：“您是筆樵先生吧?”
黃云山很意外，來人居然知道他的字，便點了點頭。
“筆樵先生，我叫秋小巒，是一個鄉(xiāng)村教師。我從外省一個偏遠小縣來到北京，只是為了了卻父親秋溪谷的一個心愿。他當了一輩子的鄉(xiāng)村教師，業(yè)余畫了一輩子的山水畫，對您又極為折服。不久前因病辭世時囑咐我：‘無論如何要攜畫去京請筆樵先生法眼一鑒，看此生努力是否白費，回來后在墳前轉(zhuǎn)告我，我就可以閉目九泉了。’”
秋小巒說得極快，生怕耽誤黃云山的時間。
黃云山有些猶豫，像這樣上門求教求畫求鑒定的人太多了。他年事已高，實在是沒有精力應(yīng)付了。
“筆樵先生，十九年前，也就是1978年，我父親行將退休，縣教育局組織老教師進京參觀。他多方打聽到您的地址并找到這里來拜訪，恰好您外出講學，便留下一封信交給了尊夫人。”
黃云山“哦”了一聲，似乎有點印象，又似乎一點印象也沒有。他把一只手習慣性地扶住門框，依舊沒有請客人進屋的意思。
“您放心，我不進您的家，只想耽誤先生幾分鐘，請您看一看這張畫，我也可以 向死去的父親作個交代了。”
秋小巒的眼圈紅了，眼角有淚光閃爍。
“好吧。”黃云山為秋小巒的孝心所感動，臉上有了笑意。
他接過那張折疊好的畫，緩緩地打開，是一幅用積墨法畫出的《楚山春寒圖》，蒼蒼茫茫，云煙滿紙，繁密處不能多添一筆，卻能做到不板、不結(jié)、不死;在墨最濃處也能分辨出草、樹、石的層次，稱得上是大氣磅礴，渾厚華滋。
黃云山激動起來，大聲說：“恕老朽怠慢，請進!”
他們一起走進畫室。
黃云山問：“除了此畫，還有嗎?”
“旅行袋里還有二十余幅，其他的都在家里。”
“待我凈手焚香，我要好好看看你父親的大手筆。國有顏回而不知，我深以為恥!”
黃云山凈了手，又擦拭干凈，忙給秋小巒沏上一杯茶，再尋出一個銅香爐，插上一根點著的檀香。
頃刻間滿室芬芳。
黃云山足足看了兩個小時，然后長嘆一聲，說：“能得積墨法妙處的有明末清初的龔賢，現(xiàn)代畫家中，就要數(shù)黃賓虹和你父親了?？上н@兩位也都先后過世，悲哉!悲哉!從你父親的用紙上，可看出他生前生活的窘困，而從畫面上又分明看出他的豁達樂觀和淡泊名利，我輩慚愧!”
他們坐下來親切地交談。黃云山問得很細，諸如秋溪谷的身世、師承、生活、讀書……秋小巒虔誠地一一回答。
黃云山說：“你一定要進京來為你父親辦一次遺作展，他是一位可以進入美術(shù)史的人物，是真正的大師。我給你寫幾封引薦信，讓我的老友們開開眼，別高踞北京以為天下無人。費用、場地、新聞發(fā)布會，我們來安排，不用你操心。”
然后，他站起來，向秋小巒鞠了一躬，說：“一是謝謝你的孝心，為了尊父的囑托，不遠千里而來;二是請你原諒我的失禮，差點與一位大師的作品失之交臂。”
秋小巒忍不住大聲慟哭起來。
看看壁上的掛鐘，十一點了。秋小巒慌忙站起來，揩干淚，說：“筆樵先生，我該走了!”
“不忙，在此午餐!”
兩個月后，“秋溪谷先生遺作展”在北京的美術(shù)館順利舉行，觀者如堵，好評如潮。
在眾多記者和名流參加的學術(shù)討論會上，黃云山真誠地對秋小巒說：“我愿以我平 生的一幅得意之作，交換你父親的任何一幅小品，以便時時展讀，與他傾心交談!”
掌聲如雷鳴般響起來。
19. 你認為題目中的“大師”指的是誰?請說出理由。(3分)
答：
20.文中加波浪線句子所描寫的一系列動作表現(xiàn)了黃云山怎樣的心情?(2分)
答：
21.“黃云山足足看了兩個小時，然后長嘆一聲”，其中的“足足”能否刪去?為什么?(3分)
答：
22. “秋小巒忍不住大聲慟哭起來”， 你認為秋小巒慟哭的原因是什么?(3分)
答：
23.結(jié)合全文內(nèi)容，請寫出秋小巒參加完父親遺作展回到父親墳前想說的話。(3分)
答：
第三部分(24題 50分)
24.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。(50分)請以“這次活動，真有趣!”為題目，寫一篇文章。
要求：(1)有真情實感。(2)文體不限。(3)字數(shù)不少于600字。(4)不要出現(xiàn)真實的校名、地名。
七年級第二學期語文期中試卷答案
第一部分 基礎(chǔ)知識與運用(1—7題 共25分)
1、C (2分) 2、D (2分) 3、A (2分) 4、C (2分)
5、按要求填空(9分)
(1)獨愴然而涕下 (2)提攜玉龍為君死 (3)談笑有鴻儒，往來無白丁
(4)海日生殘夜，江春入舊年 (5)角聲滿天秋色里，塞土胭脂凝夜紫
(6)斷腸人在天涯
6、(3分)圖片以習近平主席高大的形象為中心，他的右手緊緊按在一個籠子上，籠子里邊是代表權(quán)力的圖章，上方有一只自由飛翔的鳥兒
7、(2分)1)《魯濱遜漂流記》、笛福
(2)(3分)a、沉船遇難，“我”流落到荒島;b、“我”上沉船搬運東西;
c、“我”尋找地方，構(gòu)筑住所。
第二部分 閱讀與理解
8、B(2分)
9、(3分)
“見”寫出了詩人在東籬旁采摘菊花，無意中看到郁郁蔥蔥的南山時，心中的那種欣喜之情，符合作者“悠然”的情趣。而“望”是眼睛盯著看的意思，“望”會使文意情趣頓失。
10、(4分) ⑴蔓( 生枝蔓 ) (2)鮮( 少) ⑶已( 停止) ⑷目( 看、觀賞 )
11.(2分)( C )
12.(4分)⑴連從淤積的污泥里長出來卻不受沾染，在清水中洗滌過，卻不顯得妖媚。
⑵無時無刻不適合人觀賞的。
13.(2分)答：用菊和牡丹來襯托突出蓮的高潔品質(zhì)。菊是正面襯托，牡丹是反面襯托。
14.(3分)答： 甲文作者喜愛蓮花的原因是基于蓮花不慕名利、潔身自好的品格。乙文作者喜愛荷花是因為荷花“可看”“可聞”“可吃”“可用”，有實用價值。
15、 (3分)為下文“我”關(guān)愛珍珠鳥做鋪墊;與后文珍珠鳥親近人構(gòu)成對比，從而突出文章中心。
16、(3分)怕人—漸漸熟悉—挨近人、愛人—與人融為一體。
17、(3分)劃線句運用了動作描寫、神態(tài)描寫，生動形象地表現(xiàn)出小珍珠鳥大膽、活潑、可愛的特點，表現(xiàn)了作者對小珍珠鳥的喜愛之情。
18、(2分)信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
19、(3分)示例：秋溪谷和黃云山都是大師;秋溪谷一生盡管生活清貧，卻樂觀豁達、淡泊名利，執(zhí)著追求藝術(shù)，畫藝卓絕，堪稱大師;黃云山在花畫壇享有盛譽，對素不相識的求助者竭誠幫助，胸襟寬闊，具有大師風范。
(只答秋溪谷或黃云山，并言之成理可得2分)
20.(2分)對來訪者影響他的構(gòu)思感到不快。(意思對即可)
21.(3分)不能刪去;“足足”寫出了黃云山看畫時間之長，同時也寫出了秋溪谷畫作的不俗，被黃云山深深吸引住了。(意思對即可)
22.(3分)一是被黃先生的真誠所感動;二是想到“父親”的遺作終于能被繪畫大師所認可并向外推介而高興;三是為“父親”過早去世，看不到他的畫作在北京美術(shù)館展出而遺憾。(能寫出兩點就可)
23.(3分)示例：父親，兒子完成了您的心愿。您的畫作得到了黃云山先生的高度評價，黃先生還在北京美術(shù)館為您的畫作舉辦了展覽，您的作品深受大家的好評。父親，您安息吧!(符合說話人的身份，言之成理即可)
第 三 部 分
24.作文(50分)略
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