關(guān)于參加社會實踐的演講稿(2)
好，下面我就從剛剛提到的三個流程步驟結(jié)合下面的實例來分享我的想法，希望能和大家一同交流探討創(chuàng)新的來源。
在開始我就提到過，對于經(jīng)管的同學(xué)來說，創(chuàng)造農(nóng)用器具或是制作節(jié)能裝置都是很困難的。其實我們有更棒的理念去超越，那就是“有機生活體驗和樸門設(shè)計”。我從小就喜歡跟著我的父親看各種各樣的紀(jì)錄片。因為好奇，我發(fā)現(xiàn)了一個叫WWOOF的網(wǎng)站(World-Wide Opportunities on Organic Farms世界有機農(nóng)場的縮寫)，這個網(wǎng)站連接著有機農(nóng)場與旅人，推動有機耕種，并能使旅人感受到農(nóng)村生活，體驗到回歸自然的真諦.我們都知道，這十多年來，我們大量使用農(nóng)藥，污染了水源和土壤，而有機食物不僅保護環(huán)境，更保證了我們的身體健康。當(dāng)然，我分享這個給大家并不是讓大家去做有機生活體驗，而是從中挖掘到一個有bigger的調(diào)研題目。不要忘了，我們是學(xué)經(jīng)管的，我們的祖國可是農(nóng)業(yè)第一大國，將有機生活體驗和我國農(nóng)業(yè)發(fā)展聯(lián)系在一起，構(gòu)想設(shè)計出一個全新的社會實踐活動是非常有意義的。我們做不到創(chuàng)造農(nóng)用器具，但我們可以組織有機農(nóng)業(yè)體驗項目。
有這樣一個概念叫做“共識社區(qū)”，是指一群有共識的人自發(fā)組成的獨立生活社區(qū)，他們自給自足，共享收獲，以創(chuàng)造一種實現(xiàn)身心健康、平等和諧、尊重自然的生活方式。這個概念雖然來自國外，又何嘗不能被我們借鑒呢。不信，你們看，我把共識社區(qū)的概念和社會熱點相聯(lián)系會發(fā)生什么?
志愿服務(wù)和共識社區(qū)概念
農(nóng)村發(fā)展和共識社區(qū)概念
環(huán)境保護和共識社區(qū)概念
失獨老人和共識社區(qū)概念
社會養(yǎng)老問題和社區(qū)共識概念
你們看，一個概念和一個熱點問題相聯(lián)系，慢慢的融合并加以調(diào)整就是一個很棒的調(diào)研方向了。概念和熱點相聯(lián)系是我在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出的一個方法，一個非常“簡單粗暴”的方法，它不僅可以運用到社會實踐中，也可以用在生活的方方面面。
那么說到這，我分享給大家這樣一個網(wǎng)站，一個文化交流和以工換宿的平臺。在這里，可以嘗試著將外國的文化概念與我國社會熱點用“簡單粗暴”的相連法，構(gòu)造出一個很棒的調(diào)研主題。
過程的創(chuàng)新是最容易也是最有趣的。去年，我接觸到了“無景點旅游”這個概念，然后我將它設(shè)計成一個人文項目，發(fā)到追夢網(wǎng)眾籌平臺開啟了一個為期45天的眾籌活動，最后我成功的籌到3000元。這樣一個眾籌活動，不僅讓我的社會實踐更加有趣，并且讓“無景點旅游”這個概念更深入人心。我有一門課是貨幣銀行學(xué)，也就是金融學(xué)。當(dāng)我在課程上了解到互聯(lián)網(wǎng)金融的時候，我才知道眾籌原來是互聯(lián)網(wǎng)金融中不可缺少的一份子，讓我在專業(yè)課程上也有了全新的理解。
其實除了眾籌還有很多出彩的方式，例如“模擬情景式調(diào)研”，這個是我在網(wǎng)課公開課上學(xué)到的。什么是模擬情景式調(diào)研，舉個簡單的例子，湖南衛(wèi)視有一檔節(jié)目《撲通撲通的良心》，廣州衛(wèi)視也有一檔節(jié)目《你會怎么做》，其實這兩檔節(jié)目所做的事情就可以稱作模擬場景式調(diào)研。
我們走到大街上，撿到一個錢包，你會怎么做。假設(shè)這是一個調(diào)研，如果是問卷或是面對面訪談，我相信百分之99.99%的人會說“當(dāng)然是想辦法找失主，找不到就交到失物招領(lǐng)”?？墒侨绻捎?ldquo;模擬場景式調(diào)研”得出的結(jié)果真的是這樣嗎?
《撲通撲通的良心》這檔節(jié)目就記錄了秘密拍攝鏡頭下，不同社會閱歷的人們撿到錢包時的反應(yīng)，鏡頭中記錄的10個小學(xué)生全部將撿到的錢包送到了不遠處的公安局，而成年人僅有少的可憐的人歸還了錢包。你看，模擬場景式調(diào)研的結(jié)果是不是更加真實呢?
不僅如此，模擬場景式調(diào)研還能排除受訪者主觀意識對調(diào)研題目的影響。例子就是杜克大學(xué)的公開課《怪誕行為學(xué)》第二課中的一個經(jīng)典實驗。教授準(zhǔn)備了兩個一樣的杯子，裝滿了兩杯酒，其中一杯加了幾滴醋，另一杯什么都不加。受訪者分為兩組，第一組被告知哪一杯有醋，哪一杯沒醋，然后讓受訪者回答哪一杯更好喝。第二組中受訪者并不知道哪一杯加了醋，他們只需要品嘗，然后確定哪個更好喝。實驗結(jié)果非常有趣，第一組的人會說“沒有醋的好喝”，而第二組的人選出的好喝的一杯恰恰是加了醋的那一杯。事實上的確是加了醋的更好喝。這就說明，人的主觀意識真的會影響實驗結(jié)果。
通過這兩個例子，我們看到了“模擬場景式調(diào)研”的優(yōu)越處，那么何嘗不在自己的調(diào)研中試一試?同時我也非常希望大家在閑暇的時候，可以學(xué)習(xí)《怪誕行為學(xué)》這門網(wǎng)易公開課,每一集只有3到5分鐘,很有趣.
好,你可能會說“我的實踐題目只適合問卷調(diào)查”,其實做調(diào)查問卷也有技巧。去年我的小島之光團隊在鴿子窩旅游區(qū)就總結(jié)出一套做問卷的技巧,其中比較典型的是”幫拍合照法”,團隊成員會主動要求幫游客在景區(qū)拍全家福,并請全家人一同幫忙填寫問卷.這樣得出的問卷包括了不同年齡,不同性別,更有意外的收獲,我們將不同家庭的統(tǒng)計結(jié)果相對比,還可以發(fā)現(xiàn)每個家庭在旅游觀念上的差別，這更有利于我們對一個課題的分析。
社會實踐沒有固定分類，沒有固定的方法，更沒有固定的模式。我一直在想，事實上做一個倔強的大學(xué)生是一件好事。有一句話說的很好“聽話的孩子是好孩子，但不一定是最好的孩子。”社會實踐給了我們犯錯誤的機會，給了我們傾聽不同聲音的機會，所以一定要珍惜。我們要用自信去質(zhì)疑，用決心去攻克難關(guān)，用關(guān)懷心去享受生活，用熱情去開闊眼界。
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