傳遞高考作文范文篇4：傳遞歷史的清音

　　歷史的長(zhǎng)河不息，永遠(yuǎn)傳遞著千古帝王的悲哀。

　　——題記

　　滾滾長(zhǎng)江，掀起了滔天巨浪。那是歷史的怒吼，是帝王家族無限的惆悵。它的每一次翻滾，都卷起一場(chǎng)不平凡的命運(yùn)。歷史的清音，攜著帝王們的血淚，永恒地傳遞下去。

　　奏響悠揚(yáng)的清音，延伸到凄涼的遠(yuǎn)古。

　　荒淫，泯滅人性的樂趣

　　酒池肉林中，落花沾染著多少無辜生命的鮮血。

　　為了博紅顏一笑，他甘心讓自己的靈魂墮入了地獄。商紂王，一個(gè)用殘暴詮釋愛憐的人，他的愛，造就了無數(shù)的冤魂。上天賦予了他至高無上的權(quán)力，無人能比的才能，可他卻用了一個(gè)錯(cuò)誤的方式去回饋上蒼。他的愛，害了他的臣民，同時(shí)也將一切的罪過推向了他愛的人。滄桑的歷史中，妲己——紅顏禍水成了不可分割的兩個(gè)詞。蠆盆里，是怨靈們的哭訴;炮烙柱下，是厲鬼們的怒號(hào)。泱泱大商，被這個(gè)曾經(jīng)的天人，拖到了歷史的底層。

　　歷史的清音，氤氳著血與淚的見證。

　　跨越千年的長(zhǎng)河，這清音，傳遞到了另一個(gè)悲劇中。

　　無奈，淪為傀儡的命運(yùn)

　　幽幽漢宮中，清風(fēng)吹不散束縛于身的枷鎖。

　　西漢初年，一個(gè)群雄割據(jù)的年代。自漢高祖劉邦逝世，大漢政權(quán)被太后呂雉收入囊中，各分封國(guó)接連反抗。在呂雉的腳下，卻還有一個(gè)被禁錮的帝王。漢惠帝劉盈，一個(gè)生錯(cuò)了年代的仁君，只有任憑母后在身上纏繞一根又一根的絲線。他的心中，只有一個(gè)愿望，那就是做一個(gè)平凡人，他不愿再看到自己的生母一次又一次的造孽。從小，他親眼看見反抗者被制成人彘的慘劇，成人后，還要被迫迎娶自己的親外甥女。他憎恨命運(yùn)，憎恨母親的殘暴，卻無法為身邊的人做任何事，也許他最恨的是自己的優(yōu)柔寡斷?；蛟S是上天的垂憐，使他及早地離開了這紛紛擾擾的紅塵，永遠(yuǎn)閉上了只能見證悲劇的雙眼。

　　歷史的清音，散發(fā)著生與死的呼喚。

　　又是一個(gè)千年，這清音，緩緩飄入了華美的囚牢中。

　　失落，浪漫悲哀的詞宗

　　獨(dú)上西樓.剪不斷的似水情愁。

　　云沒孤鴻，淚泣琵琶，回首往事盡哀愁。南唐后主李煌，撫琴奏出了千古一帝的凄涼。他，迷醉在歌舞升平的浪漫中，揮霍著無盡的瀟灑風(fēng)流。這是一個(gè)千年難遇的詞宗，卻又是一個(gè)不稱職的君主。以一個(gè)詩(shī)人的浪漫融入殘酷的政治，讓無辜的南唐隨著他一起隕命。我看到，他仿徨的背影淹沒在黑暗中，奏響了在孤寂的亭臺(tái)中觸摸悲涼的悼曲。這是歷史的錯(cuò)孽，讓一個(gè)文化天才埋沒在帝王家族中。塵埃盡，硝煙散，他的悲哀將伴隨著牽記而去。

　　歷史的清音，傳遞著孤與愁的迷茫。

　　翩翩一葉扁舟，載不動(dòng)許多愁，雙肩扛起的，是數(shù)不盡的憂。讓那一杯酒，喝盡千古曾經(jīng)的承諾。傳遞歷史的清音，讓歷史的滄桑在你我心中流淌。

　　傳遞高考作文范文篇5：傳 遞

　　有人說，是太陽向向日葵傳遞了微笑;也有人說，是向日葵給太陽傳遞了溫暖……

　　我說：是太陽把微笑傳遞給向日葵吧。

　　從小，我就是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的女孩兒，對(duì)于學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒也不懈怠，對(duì)于成績(jī)也更是特別在意。八年級(jí)下學(xué)期的期末考，我考得一塌糊涂?；丶液蟛恢氲奈?，拿著試卷一個(gè)人在墻角哭泣，暴雨狂風(fēng)，都在我心中咆哮著，沖垮了我心靈的最后一道防線。我覺得自己就像是一葉小舟，在狂風(fēng)暴雨中顛沛流離，不知前方在何處……

　　這時(shí)，媽媽推開房門，她徑直走到我面前，看著那試卷和我哭紅的雙眼，似乎明白了一切。媽媽坐在我身旁，把我擁在她懷里，輕輕地說：“沒事的，一次失誤不代表永遠(yuǎn)，你的努力一定會(huì)有回報(bào)的，媽媽相信你!”我抬頭，看著媽媽的笑臉散發(fā)著光輝，那種強(qiáng)烈的愛讓我微笑，忘記傷心，繼續(xù)拼搏。

　　我看到，陽光下，一朵向日葵綻放了!

　　我在想：是向日葵把溫暖傳遞給太陽了吧。

　　去年底，媽媽面臨著失業(yè)的威脅，家里的氣氛一直很緊張。我發(fā)覺，還沒幾天工夫，媽媽的臉上就爬上了幾條皺紋，她蒼老了許多。

　　媽媽回外婆家，外公外婆不能理解她的感受，少有的話語中更多的是對(duì)她的指責(zé)。這一切，我都看在眼里，疼在心里……

　　一天傍晚，我看到媽媽神情憔悴地坐在沙發(fā)上發(fā)呆，我想該用“女兒”這瓶藥劑來醫(yī)治好媽媽的郁悶了。

　　“安慰”，這是一個(gè)孩子很難對(duì)母親作出的行為，在抱住母親的剎那，我想對(duì)她說的話一下子全卡在喉嚨口，說不出來。于是，我就對(duì)媽媽笑，一直保持著那微笑的神態(tài)，把我對(duì)她的深深的愛在笑容中傳遞。媽媽也笑了，烏云也退了，太陽也出來了，一切都晴朗了。

　　當(dāng)我看到向日葵開花后，陽光更燦爛了!

　　我和媽媽之間傳遞著一份愛，同樣的，我們希望把這份愛傳遞給你我，傳遞給世界!

　　傳遞高考作文范文篇6：傳遞

　　我不知不覺來到了這里，我生于斯而長(zhǎng)于斯的故里：青果巷。

　　似乎是舊顏未改，這里的一景一物都那么熟稔。我像是回到了不諳世事的那個(gè)五歲的我，趿拉著一雙涼拖，在青果巷的石板青磚上踩下一個(gè)個(gè)深深的水漬。磚路表面凹凸有致，細(xì)細(xì)的縫隙里，古老的常州濕潤(rùn)的天氣滋生了蓊綠欲滴的苔蘚，散發(fā)出略微有些晦澀的植株氣息，傳遞出一份久違的緬懷。青果巷是標(biāo)準(zhǔn)的江南小鎮(zhèn)，粉墻黛瓦，灰色的石灰沙礫，裝飾了這條滄桑的古巷，我忍不住撲向了青果巷臨著東下塘建起的民屋，這是我的家!我的故里!青果巷是頗有烏鎮(zhèn)周莊的味道的，不僅僅在于黑色與白色之間的反差，更在于它的原始，原始的房屋，原始的居民。

　　東下塘水光瀲滟，這一條窄小的河流像一位溫婉賢良的母親，清瘦的身影永遠(yuǎn)佇立不倒，有幾只春歸的燕子涉水飛翔，蜻蜓點(diǎn)水般輕逸的動(dòng)作留下了水波未絕，也在我心中泛起漣漪。東下塘的水是穩(wěn)重的，沒有水應(yīng)有的靈巧，她累了吧!養(yǎng)育了一代又一代的青果巷人民，她不再似從前清澈得望眼欲穿，而多了一份潛心休憩的乏力與倦怠。

　　燕子飛入了青果巷黑色的屋瓦，飛入了那一層苔蘚，飛入了我年幼時(shí)的生活。“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”在青果巷的霧氣氤氳中，我隱隱感到了燕子的眼波流轉(zhuǎn)，它想向我傳遞著，問：“少年郎，你也回家了么?”耳畔忽又想起母親的歌聲：“青青野果，桃兒花錯(cuò);青青野果，梧兒葉落……”

　　原來是場(chǎng)夢(mèng)。我從床上爬起，我在夢(mèng)中故地重游，重游到了兒時(shí)的青果巷。平時(shí)做夢(mèng)的時(shí)候，手中總是生滿涔涔汗跡，而這次，我似乎在做夢(mèng)時(shí)分外安詳了。

　　這個(gè)真實(shí)得難以置信的夢(mèng)，在向我傳遞著什么呢?半夢(mèng)半醒間，我推開窗戶，臨窗而望，是一片灰蒙蒙的高樓大廈，我的青果呢?我的青果呢?她想必是生硬難堪地?cái)D在現(xiàn)代化的常州而難以尋覓了吧!

　　這個(gè)夢(mèng)在向我傳遞一份情懷，感召著我回到我的青果巷，歡笑著跳入東下塘清洌的河水中。我把這次珍貴的傳遞藏于心中鮮為人知的角落，因?yàn)槲蚁?，再過幾年，我連這樣的傳遞都得不到了。

　　如果說分別的感傷是為了團(tuán)聚時(shí)的歡愉，那么自五歲分別后，我與我的青果下一次的重逢在何時(shí)呢?青果，再向我傳遞幾次這樣的夢(mèng)吧!

　　傳遞高考作文范文篇7：傳遞

　　陽光透過樹影，傳遞給心靈一個(gè)春天。

　　一人一龜一世界。

　　春天繞滿了房屋。又是一個(gè)明媚的午后，我蹲在抹了釉彩的瓷缸前唱歌給烏龜聽，吊蘭斜探來一抹新綠，映在淺淺的水里，那是外公的樂園?？墒?，外公的烏龜好像少了一只吧……

　　我蹭到外公身后，他正用心澆著花。“還有一只呢?”我小聲探詢，外公的手不經(jīng)意地一抖，沉默良久，是沙啞的回答：“還有一只搬過來后想老家了，就回去了……”

　　“哦!”我蹦跳著走了，未及去想沉默中的深意。

　　花，姹紫嫣紅，仿佛小時(shí)候一腳踩一只烏龜在外公的攙扶下咯咯笑的歡樂，可它們卻告訴我，應(yīng)該安靜，再也不能像小時(shí)候那樣了。

　　我驚異地回頭看外公的身影。孤獨(dú)，緩慢，清瘦很多，像瓷缸里那只伸著脖子聆聽春天的烏龜，很安詳。