描寫奔跑的少年作文精選10篇(3)
描寫奔跑的少年作文八
“終于，我說道：‘我答應(yīng)你了，勒羅伊先生，我去取那些錢?！?/p>
這是《奔跑的少年》中的一句話，我覺得就是這句話，改變了伊利亞的一生。
伊利亞是個十一歲的非裔加拿大男孩。他出生在加拿大西區(qū)羅利的埃爾金黑人定居點，是那兒第一個生而自由的非裔孩子。他能用投擲石塊的方法捕魚，幾乎百發(fā)百中，康納利“牧師”聲稱他被上帝賜下了這種天賦。不過，伊利亞是個膽小，脆弱的孩子，這對女孩來說都有點難為情，男孩更是如此。因此，他渴望長大，變成成熟冷靜的大人。
機(jī)會很快就來了。巴克斯頓是一位友善的白人牧師開創(chuàng)的，是人們的定居點。奴隸們逃出來后，就在這里安身。鎮(zhèn)上大多數(shù)是黑人家庭，但也有只身逃脫，準(zhǔn)備去贖親人的黑人，如勒羅伊先生。他攢夠了錢，卻因為沒有獲釋證書，無法離開巴克斯頓，只好托有證書的黑人“牧師”康納利與一位木匠幫忙。不料，康納利把木匠打傷后攜錢與白人賭博去了。勒羅伊先生打算去拿回錢，伊利亞偷偷跟了出去。途中勒羅伊先生生病去世，臨死前他托付伊利亞去要回那筆錢。伊利亞在猶豫了很久后，終于答應(yīng)了勒羅伊先生取回錢。
伊利亞想他不能再做一個懦弱的男孩，所以在接受了勒羅伊先生的請求后，他勇往直前。當(dāng)他找到牧師時，牧師已被殺害，錢也沒有了。他企圖與白人理論，但遭到白人的攻擊，他開始奔跑，以機(jī)智躲過了白人的追趕;當(dāng)他在路上遇見幾個黑奴時，他試圖救出他們，但沒有成功。伊利亞并不退縮，他答應(yīng)了一命女奴，將她的女兒霍普帶到巴克斯頓。一路上，伊利亞帶著霍普，東躲西藏，一直在奔跑的路上，最后他憑著聰明才智躲過了一個個險關(guān)。終于，他回到了家鄉(xiāng)，不負(fù)女奴所托，將霍普收養(yǎng)在了子自己家中。此時的伊利亞儼然蛻變成了勇敢地男子漢。
伊利亞的蛻變，讀者們都看在眼里。在冒險中，伊利亞的口頭禪是“哦天哪，這副情景，我一直到五十歲也忘不了。”到五十歲也忘不了!正是這些刻骨銘心的記憶，促成了日后成熟、冷靜、勇敢、睿智的他。
花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹，成長中必須有一點冒險!《奔跑的少年》正是講述了這么一個道理。伊利亞這個鮮明的角色，絕對是大部分人成長的縮影。雖然，我們沒有驚心動魄的大冒險，但我們也會面臨一個個的困難，只要我們鼓足勇氣奔跑，一定是自己的英雄。
描寫奔跑的少年作文九
成長之路很漫長，成長需要奔跑。然而，這條路并不是一帆風(fēng)順的，而是充滿著汗水與淚水。即使如此，我們也不能停下奔跑的腳步。因為只有在奔跑的路上，才能成長。
在午后的一片寧靜中，我翻開了新買的書《奔跑的少年》。在伊利亞的奔跑道路中，我感觸頗深。
文章中的11歲男孩伊利亞擁有不同于常人的天賦——用投擲石塊的方法捕魚，幾乎百發(fā)百中。但他的內(nèi)心十分脆弱，遇到一點小事就驚恐不已。因此他渴望自己快點長大，勇敢地面對一切。后來，伊利亞經(jīng)過一次人生的奔跑，經(jīng)歷種.種困難。最后終于心靈與肉體都得到了真正的自由。
我也與伊利亞一樣，在學(xué)習(xí)的路上不停地奔跑著，期中考試前，我拼命地努力著。因為我知道，只有付出，才能得到回報。于是我加快了自己的腳步。當(dāng)別的同學(xué)在玩耍時，我捧著一本書如饑似渴的吮吸著知識的甘霖。當(dāng)?shù)艿茉谂赃吙措娨暤臅r候，我在書房里不知疲倦地做著一題又一題的練習(xí)。當(dāng)別人在雙休日、節(jié)假日去游山玩水時，我在趕往去補(bǔ)習(xí)班的路上……無論何時，無論何地，都能看到我奔跑在知識海洋的身影。
是的，成長就是如此，人生就是如此，在我們的生活中，幾乎每個人都在奔跑，都在奔跑的路上不斷成長，都在為了心中的那個目標(biāo)而堅持不懈，持之以恒。
因為我一向?qū)φZ文比較有自信，而且各門學(xué)科中，語文成績是最好的，加上練習(xí)前我又做了那么多的練習(xí)，因此我對這次的語文期中練習(xí)很有信心。當(dāng)我信心滿滿地將卷子交上去后，耐心地等待著成績的公布。而當(dāng)成績公布時，我開始懷疑我的付出到底是不是多余的。卷子上鮮紅的81分，讓我永生難忘。那刺眼的分?jǐn)?shù)讓我的心受到一萬點打擊。平常一些成績很平常的同學(xué)，這回都考得比我好，不但全優(yōu)，而且有的甚至考了90分。我走出教室，看著手上的試卷，心情非常沉重。天一下子變得陰暗起來，陣陣狂風(fēng)刮得“沙沙”直響，空氣中彌漫著讓人窒息的塵土，頃刻間，暴雨傾盆般下了起來。砸在頭上好疼。
疼的不是頭，而是心。腦海里試卷上密密麻麻的紅色炸彈，不斷侵蝕著我那顆脆弱的心。同學(xué)的眼神，爸媽的詢問，老師的催促，讓我如驚弓之鳥，不知所措。有時躲在屋里罵自己笨，為什么這么簡單的題目會錯掉，會失分?有時又常常在看窗外的風(fēng)景，好想把又酸又臭的心情蒸發(fā)掉。我感覺心里有些迷茫，有些荒蕪，又有些麻木。我開始習(xí)慣安逸，厭倦奔跑，討厭考試……我不知道我該干什么，也不知道我還能干什么。
當(dāng)看到弟弟拿回家的那么多的一等獎的獎狀，當(dāng)看到爸爸媽媽盡可能地滿足我和弟弟的生活需要時，我忽然覺得自己不該這么逃避現(xiàn)實，我應(yīng)該“迎難而上”，應(yīng)該像“早晨八九點鐘的太陽”煥發(fā)生機(jī)，勇敢地朝著太陽繼續(xù)奔跑，把所有難題都踩在了腳下，我應(yīng)該……于是我開始了，即使每天都大汗淋漓，我也要堅強(qiáng)，絕不退縮……
又是一次練習(xí)的來臨，我沒有退縮，而是鼓起勇氣，勇敢地接受了這次挑戰(zhàn)。在練習(xí)的時候，我沉著冷靜，悉心作答。最后成績公布時，終于功夫不負(fù)有心人，看著考卷上令我無比滿意的好成績，心中一直懸著的大石頭終于落了地，我終于證明了自己。將那份試卷帶給我的猜疑與恥辱洗刷了。我的內(nèi)心終于得到了解放，終于得到了自由。我不禁想要向全世界大聲歡呼。
一份汗水，一分收獲，成功只在一念之間，而最重要的是我們能否永不停息地奔跑。在這條奔跑的道路上也許會有不斷的挫折出現(xiàn)，但是，只要你不停下奔跑的腳步，你將會在這條道路上不斷磨練自己，不斷超越自己。
奔跑的腳步嘹亮了我的心扉，奔跑的腳步吹動了我的夢想，奔跑的腳步使我不斷成長。讓我們起身，在奔跑的道路上不斷成長!
描寫奔跑的少年作文十
【期待春天】
又至寒冬，寒風(fēng)肆虐著衣襟，拂動起記憶的弦音，回旋、飄轉(zhuǎn)，當(dāng)耳畔再次響起那個冬夜里的歌，禁不住淚眼婆娑……
那個冬天來得格外遲緩，風(fēng)吹得好冷，可心卻好暖好暖。隨著鈴聲響徹空曠的校園，最后一節(jié)自習(xí)課匆匆逝過?！昂每彀?”前桌小鑫伸個懶腰，緩緩地說。難得他一節(jié)課沒有吵鬧，手中的筆分明在卷子上書寫著長長的答案?！笆前 ！蔽业哪抗庾⒁曋巴怙w揚的雪花，笑著答道。“走嘍，大雪快封城了……”之后，是低頭的沉默，彼此都相互理解，一天天匆忙的“中考”備戰(zhàn)，使我們都好疲憊。
腳踏積雪，迎著寒風(fēng)，一群男孩走在空曠的街道上。往日繁華市井里充斥的喧囂與浮躁，在這個雪花紛飛的冬日里，已覓不得蹤影，尋不到痕跡。身旁，是那七個“兄弟相稱”的男孩，只不過隱匿了曾經(jīng)的不羈與狂妄。如今，誰都有夢想，誰都想前行，凜冽中的昂首，早已成為每個人的習(xí)慣，“其實……我也是想上一中的。”信哥是我們中最逗趣的一個，當(dāng)然，由于“自然規(guī)律”，他的成績也最差。我明白他的話本想換回一陣的嬉鬧與歡笑(放在平常，確實如此)，可今天，或許是寒風(fēng)吹動了所有人半掩的心扉?！靶鸥纾阋欢ǔ?，咱都拼命地學(xué)這幾個月，肯定沒問題?！毙”虻难壑虚W著我九年來從未見過的堅定?！皩ρ剑屈c分，算個啥?！薄皼]問題，沒問題，太容易了……”在你一言我一語的鼓勵聲中，又到了那個熟悉的路口——是我們分別的十字路口，像極了彼此，不同的明天，不同的方向，不同的未來……“不知道，這個路口，我們還會為它停多久……”多愁善感的我總愛講些多愁善感的話。又是一陣飛雪中凄涼的沉默后，我決心自己將它打破：“日落時分，日出會在幾點……”抬起了頭，所有人都笑了，“三三兩兩在離別，承諾不兌現(xiàn)?！遍_口唱起了彼此都愛的歌，“我的青春我做主”“我年輕我怕誰”。在那個格外寒冷的冬夜，伴著格外凜冽的寒風(fēng)，八個男孩用家鄉(xiāng)話高喊著自己的心聲……冬風(fēng)、飛雪、暗街燈，你們還記得嗎?至少我還記得，我們都該記得，記得一群渴盼春天與日出的男孩，為了更好的未來，拼搏與流汗……
“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?”是啊，雖置身凜冽寒冬，我們?nèi)云诖阂獍蝗?雖目送日落西山，但仍盼望厚積薄發(fā)。在那些等待春天的日子里，有群等待春天的虔誠的孩子們，我將永遠(yuǎn)銘記，收藏在春天的記憶里。
我們終究是向前奔跑的少年，不敢輕易回頭，不愿為誰停留。多年以后，在某個浮華散盡的冬夜，驀然回首，那個仍然在你身旁，陪你流浪、陪你逃亡、陪你奮斗、陪你輝煌的人，別忘了給他一個大大的擁抱。
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