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人教版八年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃以及復(fù)習(xí)資料

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  八年級(jí)已經(jīng)是半只腳踏入初三了,應(yīng)該有一套自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃而且應(yīng)該知道哪一種復(fù)習(xí)資料適合自己。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版八年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃以及復(fù)習(xí)資料,希望對(duì)您有用。

  人教版八年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃以及復(fù)習(xí)資料篇一

  一、復(fù)習(xí)目的意義:學(xué)生全面掌握本學(xué)期所學(xué)的知識(shí),形成系統(tǒng)的知識(shí)鏈。學(xué)生能夠正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字,使他們具有現(xiàn)代語(yǔ)文的閱讀能力和寫(xiě)作能力,具有初步閱讀文言文的能力;使學(xué)生獲得一種基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力能力,培養(yǎng)道德情操。

  二、進(jìn)度表 復(fù)習(xí)時(shí)間安排:

  2015年1月12日——1月16日 (第一 、二 、三、四 課時(shí)) 復(fù)習(xí)內(nèi)容:1、現(xiàn)代文字詞 2、新聞的問(wèn)題知識(shí)以及考點(diǎn)和解題方法;

  3、說(shuō)明文的文體知識(shí)以及考點(diǎn) 4、本冊(cè)古詩(shī)詞的的背誦與名句的默寫(xiě)、賞析。

  5、《陋室銘》的背誦和閱讀理解

  2015年1月19日 (第五課時(shí))

  復(fù)習(xí)內(nèi)容:《愛(ài)蓮說(shuō)》

  2015年1月20日

  (第六課時(shí))

  復(fù)習(xí)內(nèi)容:《桃花源記》

  2015年1月21日 (第七課時(shí))

  復(fù)習(xí)內(nèi)容:《三峽》

  2015年1月2日 (第八課時(shí))

  復(fù)習(xí)內(nèi)容:《答謝中書(shū)書(shū)》、《記承天寺夜游》

  2015年1月23日 復(fù)習(xí)內(nèi)容:學(xué)生看書(shū)質(zhì)疑,教師答疑指導(dǎo)。

  三、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

  1、熟練掌握1——4單元重點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音及寫(xiě)法。

  2、熟練背誦及默寫(xiě)會(huì)25、30課、課外古詩(shī)詞、22、24、26、27重點(diǎn)古文。

  3、文言文會(huì)重點(diǎn)實(shí)詞的解釋?zhuān)绕渥⒁馔僮趾鸵辉~多意現(xiàn)象;會(huì)一些名句的翻譯;會(huì)在整體把握課文的基礎(chǔ)上,回答一些重點(diǎn)問(wèn)題。

  重點(diǎn)古文:

  《桃花源記》(陶淵明)

  《陋室銘》(劉禹錫)

  《愛(ài)蓮說(shuō)》(周敦頤)

  《三峽》(酈道元)

  《答謝中書(shū)書(shū)》 (陶弘景)

  《記承天寺夜游》(蘇 軾)

  4、現(xiàn)代文重點(diǎn)要求:在整體把握課文的基礎(chǔ)上,會(huì)就一些重點(diǎn)文段回答一些重點(diǎn)問(wèn)題;會(huì)記敘文、說(shuō)明文、小說(shuō)的一些知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

  (1)新聞知識(shí)點(diǎn)。

  (2)環(huán)境描寫(xiě)的作用,人物描寫(xiě)對(duì)人物性格塑造的作用及人物形象性格分析;作者的感情態(tài)度。

  (3)說(shuō)明文重點(diǎn)掌握說(shuō)明文的順序,說(shuō)明方法及作用,語(yǔ)言的特點(diǎn)。

  5、綜合性學(xué)習(xí):

  (1)世界何時(shí)鑄劍為犁 (關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的名言、格言、成語(yǔ)、詩(shī)歌;古今著名戰(zhàn)役;你對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)和看法)。

  (2)讓世界充滿愛(ài)(愛(ài)的歌曲;具體情景下的口語(yǔ)交際,主要考語(yǔ)言運(yùn)用能力)。

  (3)說(shuō)不盡的橋 (橋的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)、詩(shī)歌、故事;名橋欣賞等)。

  (4)走上辯論臺(tái) (主要考語(yǔ)言運(yùn)用能力,比如給出正方一個(gè)觀點(diǎn),問(wèn):假如你是反方,你會(huì)怎樣辯論)。

  (5)蓮文化的魅力 (荷花的別稱、詩(shī)歌、風(fēng)俗、用途、傳說(shuō)故事等)。

  (6)怎樣搜集資料(知道搜集資料的途徑方法,以及怎樣用電腦搜集資料)。

  6、名著導(dǎo)讀,要求:

  (1)熟記作者、主人公姓名。

  (2)每本書(shū)至少掌握3個(gè)以上經(jīng)典故事情節(jié)。

  (3)對(duì)人物性格的把握和評(píng)價(jià)。

  (4)這本書(shū)的主要內(nèi)容和特色等。

  名著——《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》。

  四、課時(shí)安排:共8課時(shí)

  五、復(fù)習(xí)方法:講練結(jié)合,以學(xué)生練習(xí)為主,教師作指導(dǎo)性講解并解決疑難問(wèn)題。

  六、復(fù)習(xí)措施

  1、充分利用早讀時(shí)間把好基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān),主要包括:

  (1)1——4單元重點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音及寫(xiě)法。

  (2)25、30課、課外古詩(shī)詞的背誦與默寫(xiě)。

  (3)22、24、26、27課重點(diǎn)古文的背誦與默寫(xiě)。

  2、利用好課堂上的時(shí)間,結(jié)合《導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練》上的單元測(cè)試的文段閱讀訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生閱讀的答題方法與技巧,落實(shí)記敘文、說(shuō)明文、小說(shuō)的一些知識(shí)點(diǎn)。

  3、利用閱讀課的時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、經(jīng)典故事情節(jié)、書(shū)的主要內(nèi)容和特色等。

  4、練習(xí)要扎實(shí),講練結(jié)合。

  5、通過(guò)練習(xí)、模擬教給學(xué)生答題、審題的方法以及訓(xùn)練他們的答題速度。

  七、復(fù)習(xí)效果:

  C: 熟練掌握1——4單元重點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音及寫(xiě)法。背誦及默寫(xiě)會(huì)25、30課、課外古詩(shī)詞、22、24、26、27重點(diǎn)古文。

  B: 在掌握本冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),解釋文言文會(huì)重點(diǎn)實(shí)詞、通假字和一詞多意現(xiàn)象;理解文章的內(nèi)容,體會(huì)所表達(dá)的作者的思想感情。

  A: 在掌握本冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí), 分析理解現(xiàn)代文和文言文;會(huì)在整體把握課文的基礎(chǔ)上,回答一些重點(diǎn)問(wèn)題;會(huì)賞析古詩(shī)文。并能從中學(xué)到寫(xiě)作的有關(guān)知識(shí);形成系統(tǒng)的知識(shí)鏈和解題技巧。

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