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學(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)方法重要

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學(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)方法重要

  關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題,首先我們要學(xué)會(huì)控制自己,自控能力的強(qiáng)和弱,會(huì)直接影響到人生的成敗。態(tài)度是自己控制的,不是說(shuō)端正就能端正的,

  所以我們要鍛煉提高對(duì)誘惑的忍耐力。然而在學(xué)習(xí)中,如果不具備良好積極的心態(tài),不認(rèn)真努力,知難而退,因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫而氣餒,是不可能取得優(yōu)異的成績(jī)的。

  有這樣一個(gè)故事

  《十年前后》

 ?。菏昵?,三個(gè)工人在砌一堵墻,有人過(guò)來(lái)問(wèn)他們:“你們?cè)诟墒裁?”

  第一個(gè)人抬頭苦笑說(shuō)“沒(méi)看見(jiàn)嗎?砌墻!我正在搬運(yùn)著那些重的要命的石塊呢。這可真是累人吶!”第二個(gè)人苦笑著說(shuō):“我們正在建設(shè)一座新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這棟大樓未來(lái)將成為城市的標(biāo)志性的建筑之一啊!想想能夠參與這樣一個(gè)工程,真是令人興奮。”十年后:第一個(gè)人依然在砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室里畫圖紙——熬成了工程師;第三個(gè)人,是前兩個(gè)人的老板。對(duì)于同一件事情,抱有不同的態(tài)度就會(huì)有不同的結(jié)果。所以心態(tài)很重要!心態(tài)是人生生長(zhǎng)的奠基石。在學(xué)習(xí)中,不僅僅是制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和好方法就能學(xué)好,最重要的是心態(tài),學(xué)習(xí)需要付出行動(dòng),需要努力,需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神,這就要求我們以積極態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí),有積極的態(tài)度才能愿意去學(xué)習(xí)、才能學(xué)習(xí)好。態(tài)度決定選擇!態(tài)度決定思路!態(tài)度決定成敗!態(tài)度決定一切!

  興趣是最好的老師,積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的保障。希望同學(xué)們都抱著一個(gè)積極的態(tài)度去學(xué)習(xí),不斷豐富我們的知識(shí)。

  引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

  教師要讓學(xué)生知道,

  一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人,不但能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí),而且能在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,并能提出新的學(xué)習(xí)目標(biāo),再攀高峰。

  (1)讓學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如上課專心聽(tīng)講,勇于提出問(wèn)題,敢于發(fā)表自己見(jiàn)解,積極回答老師的問(wèn)題;認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),做到字跡端正,考試不作弊等等。教師要做好督促檢查工作,嚴(yán)格要求學(xué)生。當(dāng)然,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天兩天就能養(yǎng)成的,它要求學(xué)生持之以恒地努力。我要求學(xué)生自定了一個(gè)努力的目標(biāo),號(hào)召學(xué)生之間互相督促,引導(dǎo)學(xué)生以好同學(xué)為學(xué)習(xí)榜樣。

  (2)讓學(xué)生掌握正確的做作業(yè)的方法。有些學(xué)生為了能盡早出去玩,每次都快速完成作業(yè),但錯(cuò)誤卻很多。這樣,他們就難免要進(jìn)行幾次的作業(yè)訂正。因此,我常讓作業(yè)質(zhì)量差的學(xué)生算一筆帳,使學(xué)生發(fā)現(xiàn)“完成任務(wù)式的作業(yè)”,往往是事倍功半,得不償失。我現(xiàn)在依舊清晰地記得我上初中時(shí),英語(yǔ)老師對(duì)我們說(shuō)的一句話,那就是“搞清楚什么時(shí)候該做什么事情”?,F(xiàn)在,我把這句話送給我的學(xué)生們,告訴他們要科學(xué)安排學(xué)習(xí)和休閑的時(shí)間,做作業(yè)時(shí)就要一心一意地做,休閑時(shí)就要痛痛快快地玩。

  (3)讓學(xué)生善于積累和鞏固知識(shí)。“好記性不如爛筆頭”,教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤記筆記的好習(xí)慣,并建議學(xué)生有空時(shí)就去翻一翻、記一記。做到筆記的內(nèi)容清楚、重點(diǎn)突出、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明確。建議學(xué)生記好筆記以后,及時(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),使知識(shí)更扎實(shí)、牢固。

  (4)讓學(xué)生科學(xué)用腦。要讓學(xué)生注意勞逸結(jié)合,注意保護(hù)自己的大腦。最近幾周的周記上,常有學(xué)生向我反映這段時(shí)間學(xué)習(xí)辛苦,一根弦老是緊繃著,我告訴他們:要提高學(xué)習(xí)成績(jī),著重是要提高學(xué)習(xí)的效率,懂得學(xué)習(xí)的方法。感到疲勞時(shí),可以通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、做放松操、散步等方式來(lái)緩解或消除疲勞,讓大腦得到充分的休息。


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