學(xué)習(xí)態(tài)度好可以成就人生
學(xué)習(xí)態(tài)度好可以成就人生
學(xué)習(xí)對人的一生都起著很重要的引導(dǎo)作用，俗話說“活到老，學(xué)到考”這句話一點都不錯，其實，學(xué)習(xí)也是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，我們要明白學(xué)習(xí)對我們生活，事業(yè)，為人處世等多方面的影響，今天我就為大家講解一下學(xué)習(xí)態(tài)度也是一種人生態(tài)度。
小時候去學(xué)校念書是為“大人”而讀，是應(yīng)付，否則就要挨打，不給飯吃，而爭取好成績是為了得表揚。后來長大了，看到有學(xué)問的人可以到外面做事拿工資，他們不種田而能吃得好穿得漂亮，我學(xué)習(xí)的目的就是為了跳出“農(nóng)門”。參加工作以后，雖然在學(xué)校學(xué)到了一些專業(yè)理論知識，但遠遠不能滿足具體工作的需要，故又學(xué)習(xí)一些相關(guān)學(xué)科，學(xué)習(xí)具體的實踐技術(shù)，這時的學(xué)習(xí)是為了“強身”，是為了把工作做得更好。在一個崗位上工作了二十多年，也學(xué)習(xí)了二十多年，業(yè)務(wù)精通了，經(jīng)驗也有了，成績也有了，可是，現(xiàn)在年近半百的我還在學(xué)習(xí)，如果說過去學(xué)習(xí)是為了生存的話，那么現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了什么呢?
孔子曰“學(xué)而優(yōu)則仕”。而我，不斷地學(xué)習(xí)，不是為了“仕”，而是為了保飯碗。雖然個人的事業(yè)已成定局，仕途上沒有發(fā)展的機會，工作上也都能勝任，可是，形勢總是在不但發(fā)展的。為了使從自己手中出去的公文不但不顯出落后，而且還能夠與時俱進地把那些個新名詞新口號寫進八股文中。一篇材料有時候代表了一個單位的形象，體現(xiàn)一個單位的綜合水平，反映一個單位的精神面貌。對于這一點，是很有體會的。象我這種人，是要有自知之明的，如果沒有一技之長，不把手中的事做好，日子是很難過的，說不定飯碗也難保住。
培根說過，不常讀書者須欺世有術(shù)，始能無知而顯有知。如今社會上有許多不學(xué)習(xí)的人，一部分人出于懶惰，畢竟讀書比貪玩要辛苦許多，一部分人確實是“欺世有術(shù)”，他們連別人寫好現(xiàn)成的稿子念散了句子也照樣“平步青云”。只要能欺會騙，就能活得滋潤舒坦，而我，天生沒有這個“悟性”和“本事”，當然就只有辛苦地學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在呢，學(xué)習(xí)也是為了充實生活。自己不喜歡跳舞，不喜歡打牌，不喜歡串門，不喜歡應(yīng)酬，如果不讀點書，生活會是寂寞難耐的。俗話說，活到老學(xué)到老，學(xué)海無涯。雖然不再理會“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，但也可以在學(xué)習(xí)中找到許多樂趣。觀世象百態(tài)，悟歲月人生，修煉一顆平和之心，寫出幾篇娛人娛己之文，這樣，既可以少惹家長里短的是非，少留不學(xué)無術(shù)的笑料，還可以修身養(yǎng)性，明智健腦呢。
昨天讀過這么一段話對我很有啟發(fā)，說“不學(xué)習(xí)的人也許是虛無主義者。學(xué)習(xí)的人是可敬的，因為他在反抗絕望--明知學(xué)無止境，還是要學(xué)。”杰弗遜曾對他女兒說，一個人一輩子都不懈怠地學(xué)習(xí)，可以學(xué)到很多東西啊!這給了學(xué)習(xí)的人以希望。過去，總是在埋怨自己生不逢時，念書的時候遭遇“”，書讀得太少，參加工作以后先是家里窮，買不起書，后來因為工作太忙，家務(wù)負擔太重，沒有時間讀書，那么現(xiàn)在呢，時間有了，書也買得起，還不該好好地讀些書嗎?
學(xué)習(xí)從我們出生將一直伴隨到我們生命的結(jié)束，如何將學(xué)習(xí)成為我們的一直習(xí)慣，一種品行，其實學(xué)習(xí)態(tài)度也是一種人生態(tài)度，知道我們大家擺正了態(tài)度，我們的人生定會大發(fā)光彩。
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