2016年教師總結大會講話稿篇3

親愛的老師們：

大家下午好!

時光如箭，匆匆忙忙一學期又要過去了，在這“辭舊迎新”的日子里，首先祝在座的各位在新的一年里萬事如意，心想事成!

大家是否記得：去年這個時候的總結大會，我們說過，在經(jīng)濟危機的情況下，都是教育大發(fā)展，也是機構大洗牌的時候，教育產(chǎn)業(yè)整體不會衰退，上學期我們也提了，我們提幾次都是為了教學質(zhì)量求發(fā)展，教務科也把20_年定為名師建設年、內(nèi)涵建設年?，F(xiàn)在09年已經(jīng)成為過去，我們無法懷念，面對20_年，世界性的經(jīng)濟危機也即過去，那我們培養(yǎng)出來的學生能適應新的經(jīng)濟條件下的工作嗎?這是我們值得深思的問題。我們的教學工作也會面對新的挑戰(zhàn)與困難，為了更好地開展以后的工作，我在此總結一下我們本學期的教學工作。

一、一絲不茍抓常規(guī)

常規(guī)工作是促使各項教學工作穩(wěn)步推進的“必修課程”，在過去的一學期里，教務科自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。

1、備課改革：本學期教務科提倡老師盡量把“手抄形式”的備課改為“電子、課件、精品”三度相結合的備課形式，改變了以往“抄教案”不思考的“無用功”現(xiàn)象，注重教學反思，實行資源共享，優(yōu)化“精品教案”，提高了備課的實效性，這種方式逐漸獲得老師喜愛，而且已慢慢普及。

2、教學評價：本學期教務科注重了過程性評價，要求老師對學生的評價不能僅僅停留在的學科成績上，要把學生學習的過程和結果相聯(lián)系。由此，教務科加大力度對“學習警示”與“學習榜樣”的發(fā)放，把“學習態(tài)度習慣”與“期末總評成績”相結合。在日常教學上形成了樹先進，促學風，帶動班風，推動后進生的學習，做到了扣、加分有據(jù)可依。

3、主題教研：本學期的教研活動要求每次活動有主題，形式有上課、評課、說課、教材學習等等。在活動之前，教務科都提早要求教研組長上報活動的主題、形式、人員，黃埔校區(qū)在主題教研方面做得比白云校區(qū)好。

4、繼續(xù)加強了教師晚修輔導和課外輔導的監(jiān)督力度，本學期教師的課外輔導開展得較為積極。有些教師每周輔導4次、5次(每天按一次計算)。在此，對積極開展此項工作的教師提出表揚。如：羅東龍、鄒東俊、黃春梅、林冰蕓等老師。

二、持之以恒抓教研

教研工作是學校的生命力所在。本學期，教務處和教研組開展了豐富多彩的校本教研工作。

一是：加強和完善教研組建設。學期初，根據(jù)學校發(fā)展需要，整合了專業(yè)資源，調(diào)整了個別組長工作崗位。學期初要求教研組根據(jù)學校實際和教師的需要，制定學期教研計劃，定期開展活動。期末要求教研組上交一學期的教研工作記錄材料及總結。

二是：分層次、有目的的加強骨干教師、青年教師和中老年教師的培養(yǎng)工作。為青年及新教師施展才華提供了廣闊的舞臺，讓更多的青年教師冒尖，增加培訓、學習的機會次數(shù)，特別對新入職的教師舉行了常規(guī)教學的工作規(guī)范學習,多次組織聽課活動,使其迅速適應教學工作任務。接下來的目標是要求多開公開課、評課、多撰寫論文和案例等等。

三是：制定了以“2009名師工程建設年”的教學目標，積極推動教學改革，進一步深化教師的管理與教學的平衡發(fā)展，提高教師的思想道德水平和修養(yǎng)。

三、因地制宜抓活動

豐富多彩的師生活動是學校課程的一個有益補充，本學期，教務科開展了一系列的教學活動，每一項都力爭做得更好，效果更佳。開展了學生系列比賽。組織舉行了新生班級的《兩規(guī)》知識競賽，白云校區(qū)：文教組舉行了全校性繪畫比賽;計算機教研組舉行了珠算競賽;汽修組舉行了汽車發(fā)動機拆裝、汽車全車電路檢修、發(fā)動機故障檢測與排除、汽車營銷、汽車行駛系統(tǒng)拆裝等技能競賽。黃埔校區(qū)：動漫專業(yè)的繪畫競賽。通過活動，提高了學生的學習積極性豐富了校園文化生活環(huán)境。同時繼續(xù)改進開展學生的評比活動，如評教評學的活動、文明教室的評比活動。

四、存在的不足

當然，本學期學校的老師不管是“一線老師”還是“中層”，由于事情的繁多和教學工作量的加大，老師們都忙于應付上課，疲勞上課。致使在教學工作中，還存在著一些的不足。

1、教學管理應再進一步完善。通過對本學期的教學工作的總結和反思，深深感到教學工作還有很多工作要落實、要細化，特別在管理工作方面需要進行高層次的提高。缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性不夠。例如繼續(xù)完善教師個人檔案的建立、教師學術論文，名師工程制度和教師課時補貼制度等。

2、在學術研究方面需加強。雖然我校教師在教學工作方面能滿足需要，但在教研活動方面也要不斷地提高層次和增加形式。如教研組組織教師的教學活動、定期外派教師培訓等。

3、個別教研組組長對本組教師的教學管理、教學研究及對相關專業(yè)學生的學習動態(tài)等工作的開展不夠主動，缺少校內(nèi)、校際交流等活動。對有些工作按部就班，沒有很好的調(diào)動老師們的積極性，也沒有勤動腦思考調(diào)動教師積極性的辦法。還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作。凡事不求卓越，對待工作有時只滿足于完成教務科交給的任務，而缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。汽修教研組因兩校區(qū)教師組合，為了加大管理力度，任命了三個組長，但是總體出現(xiàn)的情況是，工作分工不協(xié)調(diào)，個別組長無心教學及管理工作，進行工作外的一些業(yè)余活動(汽修組的 林漢泉 炒股票)。由于教研組長在協(xié)調(diào)管理上存在分歧，個別組長不能主動的工作，不能以身作則，從而對該組教師造成了很大的負面影響，嚴重影響了老師的工作積極性。從而應驗了“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”哲理語句。

4、08級個別班(08機電和08制冷(2)班)的學風建設有待提高，老師在課堂提問問題時，有一部分學生答非所問，甚至于講一些讓女老師難堪的話，頂撞老師，導致女老師都怕上這個班的課。我們要在尊師重教的思想和行為上，加大力度端正學生的學習態(tài)度，提高學生的素質(zhì)修養(yǎng)。白云校區(qū)的個別班級(08汽修2班)一學期來，學校組織了三次補考，但這個班很少有人申報參加補考，主要是班主任不重視、不關心、不引導，一年下來一個班還有40多門課沒補考，這會嚴生影響學生的畢業(yè)資格認定和學生的學習積極性。

5、上課遲到現(xiàn)象較為嚴重，主要表現(xiàn)在睡賴覺，早上做完早操才吃早餐，上課鈴響了，有的同學還在飯?zhí)贸灾绮停挛缟险n鈴響了，有的同學還在宿舍慢吞吞的走下來。出現(xiàn)此情況后，教務科和全體教師嚴格課堂考勤，對遲到同學和班主任溝通共同管理并做發(fā)放學習警示處理等一系統(tǒng)方法，雖然減少了，但是還是有同學還是經(jīng)常遲到。接下來要和學生科共同嚴抓此風氣，務必令學生準時上下課、遵守紀律。

6、白云校區(qū)數(shù)控模具方面的教學設備相對比較緊缺，導致了學生等待操作時間較長，先進設備也是相對較少，學生在崗時間很少，嚴重影響學生的學習積極性和學習效果。出現(xiàn)了學生意見大，個別學生因此面流失，下學期如果廣西校區(qū)學生過來，將會出現(xiàn)更緊張的局面。

五、期末考試存在的問題

教務科已把期中、期末考試規(guī)范化，黃埔校區(qū)一直實行班級交叉考試，嚴肅考場紀律并安排考場巡查，繼續(xù)執(zhí)行最快交卷時間為80分鐘的規(guī)定，使考試期間校園保持良好秩序。教務科并根據(jù)任課教師提供上來的標準答案進行試卷抽取檢查，存在以下不足：

黃埔校區(qū)：

1、抽查“工程力學”課(李博文老師)的試卷發(fā)現(xiàn)老師改卷存在馬虎、粗心、不認真的情況，改錯、漏改一個班達20%左右的，問其老師原因，回答在學生期末考試交卷時那一刻比較混亂，學生對答案并改錯，所以在期末改卷時部分學生的卷面答案有改過的則不計分。從中也說明教師其本人監(jiān)考沒有按教務科的要求去落實，一個考場二個監(jiān)考老師，還會發(fā)生考場混亂等現(xiàn)象，請老師們想想原因。

2、教務科在22號晚上通過系統(tǒng)觀察就有95%的老師已經(jīng)輸入成績了，但是在試卷抽查時還是發(fā)現(xiàn)試卷的卷面成績有出入的，不是給多了就是給少了。統(tǒng)計分數(shù)沒有核對和校對，還有一天多的時間干什么，等放假?。如果這次考試的成績是高考，由于你的不認真、不負責的態(tài)度少計了學生的分數(shù)，你說你的馬虎會對學生造成多大的傷害。

3、“政治”和“語文”課也存在改卷馬虎對待的情況，多選題少選一個答案就扣一分，這樣的改卷方法真是前所未聞，并且造成卷面改卷時錯漏比較多，少扣或沒扣的情況存在比較多。

4、教研組試卷審核不嚴，教務科明令重申不知多少遍了，試卷的出卷要求基礎題(例如：選擇、判斷等)，期中占60%，期末占80%，考核大部分學生都會、都能掌握的基礎知識。但是通過抽查，還是有部分試卷出卷不太合理的(電冰箱原理：填空30分，簡答題20分，分析題20分都是要學生死記硬背的;數(shù)控編程：編程題60分共四小題，雖然總體考得成績還不算很差，但是相信你在復習時一定是全部抄給學生，讓學生背了又背，做了又做，相信不下四五遍，這樣做偏離了考試的目的和要求)，所以教研組組長在審核試卷時存在把關不嚴，或者是根本就沒有認真的審查。甚至于出現(xiàn)試卷有附加題，試卷滿分100多分的，就有學生考了100多分的，老師這樣出卷也沒有和組長申請，組長在抽查時發(fā)現(xiàn)才匯報給教務科的(計算機組的胡俊老師)。

白云校區(qū)：

白云校區(qū)雖然有收集試卷的標準答案，但是只是存在對成績登記表和卷面成績的校對，所以要求下學期開始要實行班級交叉考試，抽檢試卷時要向黃埔校區(qū)看齊，加大檢查的深度。

六、下學期的工作設想： 面對今天所取得的成績，全校教師的頭腦也要十分泠靜看到以上的不足。因為學校的今天不能代表學校的明天，今天“滿園春色”，若不臥薪嘗膽，自強不息，明天就可能滿目凋零。為此，我們計劃了更高的奮斗目標，我們的設想如下：

1、通過對本學期的教學工作的總結和反思，回顧過去的工作，根據(jù)校領導提出要解放思想、深化教學改革，推動教學質(zhì)量，在2009年教學質(zhì)量的基礎上，教務科將會在教學工作的管理上采取更加有效可行的措施，特別嚴抓教學管理，在教學工作的開展上要以省重點技校的教學質(zhì)量標準出發(fā)，使教學常規(guī)管理提高到新的層次。

2、進一步開發(fā)和完善教學管理系統(tǒng)，開發(fā)教師課時管理系統(tǒng)和書庫管理系統(tǒng)，利用校園網(wǎng)來對教師的課時工作量等日常工作進行電腦系統(tǒng)化管理，提高工作效率。

3、進一步研究“動漫設計”和“外貿(mào)與物流”專業(yè)的教學計劃，制定師資培訓計劃或引進專業(yè)教師，提高學生對本專業(yè)的熱愛，進一步拓寬專業(yè)的宣傳。

4、進一步加強師德建設，強化育人觀念。教師要通過不同形式的學習，把握現(xiàn)代教學的新理念，與時俱進，以適應新角色轉(zhuǎn)化的要求;樹立典范，以示范引路。通過樹立典型，引導全體教師學習榜樣，落實行動，爭做研究型的教師;加強教學理論與實踐的探索，不斷體驗、升華、提高;大力開展爭先創(chuàng)優(yōu)等一系列活動，牢固樹立為師生員工服務和為學校服務的思想。堅決克服工作作風漂浮，集體觀念不強，組織紀律淡薄的現(xiàn)象。對于部分教師的學歷離要求還有一定的差距，繼續(xù)在教研組管理工作中除要對教師教學提高還要加強師資隊伍建設，建立一支骨干教師，培育學科帶頭人，塑造名師。進一步深化教學改革，提高教學質(zhì)量。

5、有計劃的規(guī)劃和加強完善各教研組實習室的建設工作，特別對動漫專業(yè)的繪畫實習室，外貿(mào)與物流的物流實習室數(shù)控模具的編程室等相關實習室的籌建計劃等。

6、不斷的提高教學研討會的質(zhì)量，提前做好計劃和安排研討工作，對教學研討的成果要加大力度推廣實施，加大改革步伐，落到實處。要讓教學研討會和技能藝術節(jié)完善的結合起來。

7、以省重點技校為契機，進一步完善教學督導小組，不能停留在課堂巡查的基礎工作面。加強學生實習動手等技術技能的監(jiān)管，確保學生能真正掌握一門技術，增強就業(yè)競爭力。確保學校的教學健康發(fā)展。

教育教學工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作，我們堅信，有各級領導的關懷指導，有德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椋覀兊母黜椆ぷ饕欢〞懈?、更高的發(fā)展! 發(fā)展是肯定的。發(fā)展是基本要義，這個世界上沒有任何力量能夠阻礙我們實現(xiàn)發(fā)展，走向進步。如果有，那就是我們自己!

2009年，我們：堅定方向，躬行踐諾，且行且思，科學發(fā)展。

葛優(yōu)在電影《甲方乙方》的最后說：“1997過去了，我很懷念它”。如今，2009已離我們漸行漸遠，懷念它很難。但作為過去時，它已經(jīng)永遠寫進我們的生命里，我們何嘗不能正面面對，把它轉(zhuǎn)化成鼓勵我們自己前行的力量，走向未知、走向變革、走向希望，走向2010!

最后預祝大家在新年里吃好、睡好、身體好!

謝謝!

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