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干部關(guān)于作風(fēng)建設(shè)講話稿(6)

時(shí)間: 芷婷783 分享

目前,我區(qū)教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)較高,為全區(qū)教育事業(yè)做出了很大貢獻(xiàn),是教育改革的中流砥柱。特別是今年的幾項(xiàng)全局性工作,廣大干部講團(tuán)結(jié),講服從,講奉獻(xiàn),顧大局,表現(xiàn)出了崇高的政治素質(zhì)和過(guò)硬的工作作風(fēng)。“三評(píng)合一”迎省檢得先進(jìn),證明大家集體榮譽(yù)感強(qiáng),工作效率高?!叭u(píng)合一”迎檢準(zhǔn)備其他縣市花了一年時(shí)間,我們只用了兩個(gè)月。機(jī)關(guān)出謀劃策,學(xué)校虛心學(xué)習(xí),干部加班加點(diǎn),使評(píng)估工作順利通過(guò)并獲得先進(jìn)。集中組考無(wú)疏漏,證明大家作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。為了摸清教學(xué)質(zhì)量的實(shí)底,也為了讓成績(jī)排名各學(xué)校心服口服,達(dá)到以考促教、以考促學(xué)的目的,今年中考,我們實(shí)行了全員大集中。各學(xué)校積極響應(yīng),組織得力。一中、九中、善卷、xx、xx等五個(gè)考點(diǎn)學(xué)校為學(xué)生提供了全方位的保障,貼錢貼力、毫無(wú)怨言,中學(xué)班子成員和學(xué)生同吃同住,校長(zhǎng)全程守護(hù),使這件新鮮事麻煩事非常平安順利。整頓招生秩序有效果,證明大家使命感強(qiáng)。在清退學(xué)生的工作中,各方面高度配合,教育局班子成員包校督促,中學(xué)一二層、班主任頂烈日冒酷暑上門做家長(zhǎng)的工作,不厭其煩講道理、陪笑臉、甚至忍受責(zé)罵。xx中學(xué)與教育局保持高度一致,主動(dòng)清退學(xué)生近二百人,區(qū)內(nèi)未超招一人。xx中學(xué)在清退拉鋸戰(zhàn)中認(rèn)識(shí)有提高,態(tài)度有轉(zhuǎn)變,清退學(xué)生上百人,董事長(zhǎng)周本成向教育局作出了深刻檢討。雖然此項(xiàng)工作未達(dá)預(yù)期目標(biāo),但這是一個(gè)好的開(kāi)端,必將為明年的有序招生奠定基礎(chǔ)。人事調(diào)整無(wú)雜音、干部任課不講價(jià)錢,證明大家政治素質(zhì)高,服從意識(shí)強(qiáng)。今年干部考察的范圍之廣、調(diào)整的幅度之大前所未有,雖然我們想盡最大可能公平公正的評(píng)價(jià)使用干部,但未必做到了百分之百。調(diào)整的結(jié)果得到了廣泛的認(rèn)同和前所未有的安靜。班子成員任課的要求往年曾經(jīng)難以推行,本期我們要求除校長(zhǎng)和會(huì)計(jì)之外的班子成員全部任課,而且50歲以下的班子成員要任教自己的專業(yè)課。從開(kāi)學(xué)工作檢查的情況看,各學(xué)校執(zhí)行得很好。xx中學(xué)7個(gè)班子成員全部任課。許家橋中學(xué)50歲以下的班子成員任課周工作量5節(jié)以上。xx中學(xué)校長(zhǎng)張躍全任教七年級(jí)歷史。蔡家崗中學(xué)工會(huì)主席趙銀華年滿50,任教九年級(jí)語(yǔ)文。長(zhǎng)茅嶺中學(xué)副校長(zhǎng)梁建棟任教中考兩個(gè)科目的課程。xx中學(xué)工會(huì)主席唐之義既分管中學(xué)部又任學(xué)校教務(wù)主任還任教九年級(jí)化學(xué)。還有很多學(xué)校做得很出色,很多干部承擔(dān)了較繁重的教學(xué)任務(wù),在此不一一例舉。班子成員不講價(jià)錢,拿起粉筆走向講臺(tái),老師評(píng)價(jià)高。這些工作推進(jìn)順利、成效明顯,凝結(jié)了各位的心血,匯聚了xx教育的正能量,得到了區(qū)委、區(qū)政府的認(rèn)可,也得到了社會(huì)的高度好評(píng)。這充分說(shuō)明,我們這支隊(duì)伍是一支優(yōu)秀的隊(duì)伍,是完全有能力引領(lǐng)xx教育不斷前行的隊(duì)伍。我來(lái)教育局九個(gè)月,大家對(duì)我的工作給予了很大的支持,而且抓鐵有痕,非常順利。我們局級(jí)班子成員,每位都為人坦誠(chéng)、工作盡心,機(jī)關(guān)干部無(wú)論是年長(zhǎng)的還是年輕的,不管是常規(guī)工作還是中心工作,大家都不遺余力去完成。各位校長(zhǎng)毫不保留的給我提建議、講真話,讓我一個(gè)原本外行的人能迅速進(jìn)入角色,打開(kāi)工作局面。我很感動(dòng),對(duì)我們這支隊(duì)伍更加信心滿滿。

成績(jī)不講不得跑,問(wèn)題不講不得了。今天是干部作風(fēng)建設(shè)會(huì),是一個(gè)擺問(wèn)題,提要求的會(huì)。說(shuō)真的,我在對(duì)教育隊(duì)伍充滿信心的同時(shí),也有著深深的擔(dān)憂。我們教育系統(tǒng)存在一些亟待解決的問(wèn)題,這些問(wèn)題的存在已經(jīng)嚴(yán)重影響了教育教學(xué)的質(zhì)量,阻礙了工作的推進(jìn)。具體來(lái)說(shuō),主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面:

1、精神不振。從機(jī)關(guān)到學(xué)校,從校長(zhǎng)到教師,或多或少都存在著進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng),滿足于已有成績(jī),工作避難就易、避重就輕,缺少工作干不上去不罷休的拼勁,缺少自我加壓、負(fù)重奮進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的沖勁,缺少開(kāi)拓創(chuàng)新、敢為人先的闖勁等問(wèn)題,積極向上的工作氛圍沒(méi)有形成。個(gè)別干部工作疲軟,“做一天和尚撞一天鐘”,面對(duì)困境不是迎難而上,而是等靠拖拉。有的認(rèn)為年過(guò)半百,大有“船到碼頭車到站”之感,提拔無(wú)望,重用無(wú)門,混一年是一年。有的信奉明哲保身,不求有大功,但求無(wú)大過(guò),感覺(jué)“打江山易,守江山難”,與其沖鋒陷陣,不如安于守成,工作“踏步踏”。為官一任,面貌依舊,質(zhì)量下滑。更有甚者,班子不團(tuán)結(jié),互相拆臺(tái),人心不穩(wěn),上訪不斷。今年,我們對(duì)雷公廟中學(xué)班子進(jìn)行了大換血。新班子上任的第一天就開(kāi)展了家訪、勸學(xué),群眾反映好,學(xué)校煥發(fā)新的生機(jī),這說(shuō)明不是學(xué)校位置不好,不是老師學(xué)生的問(wèn)題,而是班子出了問(wèn)題,精神狀態(tài)出了問(wèn)題。所以,我們要來(lái)一次思想的大整訓(xùn),要振奮精神,牢固樹(shù)立為xx教育獻(xiàn)身的理念。

2、陽(yáng)奉陰違。有的干部不能完全與組織保持高度一致,對(duì)局里的決策部署,落實(shí)不到位,執(zhí)行講變通,搞上有政策,下有對(duì)策。像雷公廟中心小學(xué)原校長(zhǎng)利用職務(wù)之便與他人合伙開(kāi)辦幼兒園,從中謀取利益。由于其失職瀆職,造成該鎮(zhèn)公辦幼兒園嚴(yán)重虧損,學(xué)校極不安靜,上訪成群結(jié)隊(duì)。xx中學(xué)不顧教育局三令五申,說(shuō)一套、做一套,仍然超計(jì)劃招生,嚴(yán)重?cái)_亂了全區(qū)招生秩序。有的干部大局意識(shí)不強(qiáng),對(duì)上級(jí)下達(dá)的“禁補(bǔ)令”置若罔聞,我行我素。上半年,一個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)就因組織學(xué)生成建制有償補(bǔ)課被免職。校長(zhǎng)是沒(méi)有管還是管不住?有的接受工作講條件,講客觀。不在如何干上動(dòng)腦筋,而在如何不干上找理由。有的學(xué)校不抓質(zhì)量,不重管理,混世度日。有的學(xué)校不重視學(xué)生心理教育,有幾所學(xué)校出現(xiàn)了學(xué)生離家出走的現(xiàn)象,有一所學(xué)校發(fā)生了學(xué)生跳-樓自殺的慘劇。所以,我們要來(lái)一次隊(duì)伍的大整治,正本清源,為推動(dòng)xx教育發(fā)展做到上下一盤棋。

3、工作漂浮。個(gè)別干部沉不下身,靜不下心,習(xí)慣于跑上面,工作偏離重心。有的玩性大,心思不在工作上,上下班出入自由。有的以開(kāi)會(huì)辦事為名義,沉迷于茶樓。在今年區(qū)紀(jì)委的一次突擊檢查中,就拍下了校長(zhǎng)在茶樓打牌的身影。有的習(xí)慣于當(dāng)甩手官,工作依賴于副職,熱衷于“跑通宿”,一周難有幾天在學(xué)校。有的不上課,不聽(tīng)課,脫離課堂多年,在教師中毫無(wú)威信。今年,我們要求班子成員上課,還有學(xué)校打折扣,隨意安兩節(jié)。個(gè)別校長(zhǎng)愛(ài)喝酒,而且不分時(shí)間,不分場(chǎng)合,酒后言行失態(tài),有損形象。個(gè)別副職以自我為中心,擅長(zhǎng)于搞內(nèi)耗,謀人不謀事,想的不是如何把工作搞上去,而是怎樣把校長(zhǎng)搞下來(lái)。還有的干部目無(wú)組織紀(jì)律,該匯報(bào)的不匯報(bào),該請(qǐng)示的不請(qǐng)示,離崗一個(gè)月也不向局里報(bào)告。所以,我們要來(lái)一次作風(fēng)的大整頓,立規(guī)矩,樹(shù)形象,力爭(zhēng)把每一個(gè)人的聰明才智都發(fā)揮到極致。

4、財(cái)務(wù)欠規(guī)范。非生產(chǎn)性開(kāi)支居高不下,吃喝招待、租車補(bǔ)貼數(shù)額較大,占到了日常公用經(jīng)費(fèi)支出的大部分;“一把手”用錢大手大腳;有的濫補(bǔ)濫發(fā),開(kāi)會(huì)補(bǔ),寫個(gè)材料也補(bǔ),調(diào)課也補(bǔ),五花八門;有的不是抓住國(guó)家對(duì)教育投入的大好機(jī)遇,勒緊褲帶消赤減債,搞建設(shè),而是用在迎來(lái)送往,熱衷于找關(guān)系,擅長(zhǎng)于“謀人”,請(qǐng)客送禮,跑官要官。有的單位辦點(diǎn)小事,非得班子成員齊出動(dòng),開(kāi)支怎么降得下來(lái)?有的單位校園面貌依舊,債務(wù)卻未減反增,只花幾百元錢的危房修整,也不想法,而是“等、靠、要”,欠債的不還債,不欠債的想法分光補(bǔ)光。有的校長(zhǎng)一調(diào)走,離任審計(jì)就出大問(wèn)題。有的學(xué)校勤工儉學(xué)、后勤收支不明不白,賬目長(zhǎng)期不清理,不公開(kāi),老師有想法,干群關(guān)系受影響。所以,我們要來(lái)一次財(cái)務(wù)的大清理,鎖定債務(wù),嚴(yán)格管理,樹(shù)立風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。

5、師德滑落。個(gè)別教師想方設(shè)法從學(xué)生身上榨取利益。違規(guī)推銷教輔資料,誘導(dǎo)學(xué)生到指定書店購(gòu)物,拿取回扣,接受家長(zhǎng)吃請(qǐng),更有甚者收受紅包,有價(jià)證券。個(gè)別教師每遇教師節(jié)等重大節(jié)日,收入達(dá)到2萬(wàn)多元。有的學(xué)校教師為民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織生源、兼職授課、家教家養(yǎng),引起市區(qū)督查部門高度重視。前不久,武小六年級(jí)教師就與校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)聯(lián)系,每生每期收取家庭作業(yè)輔導(dǎo)費(fèi)1300元,引起了省日?qǐng)?bào)社華聲在線的重點(diǎn)監(jiān)控,市區(qū)帖子滿天飛。有的干部和教師昧著良心賺錢,充當(dāng)招生販子,從中謀利,收取兩三千元每生的招生費(fèi)。有的教師缺乏耐心,方法簡(jiǎn)單粗暴,體罰和變相體罰學(xué)生時(shí)有發(fā)生。有的教師法制意識(shí)淡薄,公然暴-力抗法。更有甚者竟然突破道德底線,觸犯法律。今年,蒿子港中學(xué)、雷公廟中學(xué)就出現(xiàn)了男教師猥褻女生的案件,社會(huì)議論紛紛,教育形象嚴(yán)重受損。所以,我們要來(lái)一次行為的大規(guī)范,嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)行為,師德師風(fēng)行為,從我做起,從現(xiàn)在做起,做一名光榮的人民教師。

這些問(wèn)題的存在,既有管理方面的責(zé)任,又有體制機(jī)制方面的原因,但是歸根結(jié)底還是我們的干部教師放松了自我要求,放松了思想改造,理想信念動(dòng)搖,宗旨觀念不牢,最終導(dǎo)致自身免疫力低下。這是非常危險(xiǎn)的,如果我們不引起高度重視,不采取斷然措施,不加強(qiáng)作風(fēng)整頓,必將損害教育形象,必將影響事業(yè)發(fā)展。

二、對(duì)癥下藥,整治行動(dòng)全力推進(jìn)

作風(fēng)整頓核心在人。我們要管好班子,帶好隊(duì)伍,趕走歪風(fēng),驅(qū)掉邪氣,固本強(qiáng)基,全力推進(jìn)六大整治行動(dòng),解決熱點(diǎn)問(wèn)題,推動(dòng)xx教育事業(yè)健康發(fā)展。

1、開(kāi)展思想作風(fēng)整治行動(dòng)。改造思想,學(xué)習(xí)為先。一是要立規(guī)矩。各校要認(rèn)真組織干部教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí),特別是師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí),教育部的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制、市局的師德師風(fēng)建設(shè)十條禁令、區(qū)里的“三個(gè)一律”和“六項(xiàng)嚴(yán)禁”,以及xx教師二十不準(zhǔn)等,都是學(xué)習(xí)重點(diǎn),要讓干部教師明白哪些事可以干,哪些事不能干,像違規(guī)賑酒的問(wèn)題,區(qū)紀(jì)委就接到幾次舉報(bào),個(gè)別人仍是置若罔聞,學(xué)校要再來(lái)一次回頭看,要把規(guī)矩真正立起來(lái)。二是要讀好書。組織全體教師精讀1-2本好書,由教師自選學(xué)習(xí),每名教師撰寫一篇以上讀書心得,要在學(xué)習(xí)中砥礪品行,增長(zhǎng)本領(lǐng)和才干。三是要下基層。班子成員要深入學(xué)生,了解所思所想,要坐下來(lái)研究一些熱點(diǎn)問(wèn)題,要把自己永遠(yuǎn)當(dāng)作大海中的一滴水,成為老師的良師益友。要開(kāi)展千名教師進(jìn)萬(wàn)戶活動(dòng),向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)校發(fā)展情況,就師德師風(fēng)、學(xué)校管理、教育收費(fèi)廣征意見(jiàn),構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)的大教育網(wǎng)絡(luò)。四是要樹(shù)正氣。堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向,重用敢?guī)ь^、重堅(jiān)守、過(guò)得硬、能力強(qiáng)的骨干。對(duì)于那些“帶班”班子散、“管隊(duì)”隊(duì)伍亂、“提質(zhì)”質(zhì)量差、“理財(cái)”債務(wù)惡性增長(zhǎng)的學(xué)校骨干,該調(diào)整的堅(jiān)決調(diào)整,該淘汰的堅(jiān)決淘汰。二層骨干的評(píng)價(jià)任用,要重視民情民-意,走群眾路線,讓那些威信高、作風(fēng)好、業(yè)績(jī)優(yōu)的同志脫穎而出。今年的干部綜合評(píng)價(jià),主要參考了兩項(xiàng)指標(biāo):考察結(jié)果和任職資歷。今后評(píng)價(jià)干部要從四個(gè)方面綜合考量:一是個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,二是分管的工作,三是考察的結(jié)果,四是校長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。

2、開(kāi)展工作紀(jì)律整治行動(dòng)。集中整治干部隊(duì)伍中存在的作風(fēng)懶散和工作漂浮等問(wèn)題,使干部教師的精神狀態(tài),學(xué)校的行風(fēng)政風(fēng)發(fā)生全新變化。一是抓上班紀(jì)律。重點(diǎn)整治干部上班遲到、早退,擅自脫崗,上班聊qq等不在狀態(tài)的行為?;鶎又攸c(diǎn)整治校長(zhǎng)“跑通宿”,工作日午餐飲酒、打牌、違規(guī)賑酒、隨意脫崗等行為。教育局將派出暗訪組,不打招呼,發(fā)現(xiàn)一處,查處一處,絕不手軟。二是抓班子上班。校務(wù)會(huì)班子成員周一到周五不得隨意脫崗、離崗、串崗,確有特殊情況應(yīng)向校長(zhǎng)做好匯報(bào),“一把手”須向聯(lián)系的副局長(zhǎng)請(qǐng)假。要堅(jiān)持班子去向公示。上半年,我們?cè)囆辛税肽?,效果很明顯。但是,個(gè)別校長(zhǎng)的去向欄中每天都是開(kāi)會(huì),與實(shí)際不符,我們要進(jìn)行過(guò)細(xì)核查,杜絕虛假。三是抓典型個(gè)案。抓思想懈怠、能力不足、作風(fēng)不實(shí)、怕負(fù)責(zé)任、行為失范等五個(gè)方面的個(gè)案,嚴(yán)防玩忽職守,工作失職,慵懶散漫,推諉扯皮,為政不廉等五個(gè)方面問(wèn)題。四是要抓考核獎(jiǎng)懲。要建立工作紀(jì)律監(jiān)督臺(tái)賬,登記要客觀公正,到天到人,結(jié)果要作為年底干部教師績(jī)效考核的重要依據(jù),并與評(píng)職、晉級(jí)、績(jī)效工資發(fā)放掛鉤。

3、開(kāi)展學(xué)校管理整治行動(dòng)。高水平的管理能帶出優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。一是要加強(qiáng)安全管理。今年,我們調(diào)整了班子分工,明確了一名分管安全穩(wěn)定的副校長(zhǎng),足以說(shuō)明安全的重要。安全工作重在未雨綢繆。今年,我市發(fā)生的“三閭”案件、德山經(jīng)開(kāi)區(qū)的校車碾壓兒童案,我區(qū)發(fā)生的幾起學(xué)生溺水案,武陵鎮(zhèn)多樂(lè)幼兒園一幼兒意外死亡案都是放松警惕的后果。各校要在消防、校車、飲食、校舍、防溺水,以及學(xué)生心理疏導(dǎo)等方面時(shí)刻保持高度警惕,經(jīng)常開(kāi)展安全知識(shí)教育,定期排查,及時(shí)整改,力爭(zhēng)把隱患消除在萌芽狀態(tài)。目前,城區(qū)正在進(jìn)行“三改四化”,道路施工熱火朝天,城區(qū)學(xué)校要緊繃安全這根弦,加強(qiáng)安全教育,確保不出問(wèn)題。二是要加強(qiáng)人事編制管理。今年,省里嚴(yán)格機(jī)構(gòu)編制管理和干部人事工作,做出了“五個(gè)嚴(yán)禁、六個(gè)一律”的規(guī)定,對(duì)財(cái)政供養(yǎng)人員進(jìn)行人、財(cái)、編的大清理,我區(qū)列為重點(diǎn)整治縣。對(duì)于教育的具體要求就是,所有有勞動(dòng)能力的在編在崗人員要全部上崗,包括退居二線的干部。這項(xiàng)工作關(guān)系到各位的“帽子”,上級(jí)動(dòng)了真格,千萬(wàn)不要存在任何僥幸。各校要全面清理在編離崗人員,在學(xué)校醒目位置公示2012年干統(tǒng)花名冊(cè)和在編在冊(cè)不在崗人員去向,接受監(jiān)督。對(duì)于已返崗的也要公示。對(duì)拒不返崗的要按程序完善手續(xù),做好解除人事關(guān)系的準(zhǔn)備。三是要加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理。今年是市局提出的教育經(jīng)費(fèi)管理年,并評(píng)選一批“義務(wù)教育預(yù)算管理示范縣”。前面,局里已對(duì)各校財(cái)務(wù)進(jìn)行審計(jì),澄清了家底。下段,要分析債務(wù)形成原因,對(duì)因管理不善造成負(fù)債的,要追究相關(guān)人員責(zé)任。學(xué)校要制定債務(wù)償還方案,分年度逐步償還,堅(jiān)決不允許因建設(shè)新增債務(wù)。要嚴(yán)控“三公”經(jīng)費(fèi)支出,公務(wù)接待中嚴(yán)禁開(kāi)支煙酒,嚴(yán)禁報(bào)銷娛樂(lè)場(chǎng)所消費(fèi)費(fèi)用,要按季度公開(kāi)“三公”經(jīng)費(fèi)支出,接受群眾監(jiān)督。

4、開(kāi)展課堂教學(xué)整治行動(dòng)。一是班子成員一律上課。從本期開(kāi)始,除校長(zhǎng)和會(huì)計(jì)外,班子成員一律上課,而且50歲以下的班子成員是拿什么職稱上什么課,不得“掛羊頭賣狗肉”,不上課的要按要求處理,局里要不定期抽查,希望一把手堅(jiān)持原則,其他干部遵照?qǐng)?zhí)行。二是要建立行政走課制度。每堂課要有學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入課堂巡視,查組織教學(xué)情況,做到現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)交,記載詳細(xì)。要狠抓備教批輔考各個(gè)環(huán)節(jié),要整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,減輕教師形式主義的負(fù)擔(dān),激發(fā)課堂教學(xué)熱情,追求高效、快樂(lè)的組織形式,向課堂要質(zhì)量。三是要強(qiáng)化日??荚?。加強(qiáng)抽考和調(diào)考,考試成績(jī)要排位到學(xué)校、到班級(jí)、到任課老師,并在xx教育信息網(wǎng)上進(jìn)行公示。今天,我們只公示了中考前十名的學(xué)校,前30名的班級(jí),和前30名的學(xué)科,這是表?yè)P(yáng)性的公示,下次我們將公布到底,不留任何情面,以此增強(qiáng)教師的危機(jī)感和恥辱感。考試排名可能違背了素質(zhì)教育的某些規(guī)定,為了我區(qū)教育質(zhì)量的提高,我真誠(chéng)的希望每一位有責(zé)任感和正義感的xx教育人能理解教育局的良苦用心,不要說(shuō)三道四,不要談是論非。四是要大膽進(jìn)行教學(xué)改革。“大改革,大發(fā)展;小改革,小發(fā)展;不改革,不發(fā)展”。在提質(zhì)壓力只升不降的形勢(shì)下,如果我們還抱殘守缺、固步自封,教育提質(zhì)就只能是一句空話。只要方向?qū)β?,就要?jiān)定不移。只要有利于學(xué)校發(fā)展,有利于學(xué)生成長(zhǎng),我們就要嘗試,冒點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)都值得。目前,我們正在圍繞優(yōu)秀師資引進(jìn),優(yōu)質(zhì)生源控流,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣等制度進(jìn)行醞釀,一系列新政策即將出臺(tái)。各校也要立足實(shí)際,科學(xué)規(guī)劃,大膽改革。

5、開(kāi)展師德師風(fēng)整治行動(dòng)。從今年開(kāi)始,市局實(shí)行師德建設(shè)一票否決制,凡發(fā)生嚴(yán)重師德師風(fēng)事件的,一律取消當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T和學(xué)校當(dāng)年評(píng)先資格。結(jié)合我區(qū)實(shí)際,著重抓好以下幾點(diǎn):一是嚴(yán)厲打擊家教家養(yǎng)行為。嚴(yán)禁任何形式的成建制有償辦班補(bǔ)課,和民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校聯(lián)合辦班補(bǔ)課的行為,發(fā)現(xiàn)一處,嚴(yán)查到底。二是嚴(yán)厲打擊侵害學(xué)生行為。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁教師用侮辱性言語(yǔ)教育學(xué)生,損害學(xué)生心理健康。教育學(xué)生要注意場(chǎng)合,男教師找女學(xué)生談話,輔導(dǎo)功課,要在教室和集體辦公室進(jìn)行。三是嚴(yán)厲打擊強(qiáng)行推銷行為。教師不得要求學(xué)生在指定地點(diǎn)購(gòu)買教學(xué)用具、輔導(dǎo)書籍、學(xué)科試卷等。不得強(qiáng)制學(xué)生搭餐,訂購(gòu)校服和牛奶。四是開(kāi)展“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育活動(dòng)。即比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī),爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)秀、學(xué)生家長(zhǎng)滿意的教師。

6、開(kāi)展民辦學(xué)校整治行動(dòng)。一是開(kāi)展民辦非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為專項(xiàng)治理工作。范圍包括:民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、民辦幼兒園和早教機(jī)構(gòu)、與文化教育相關(guān)聯(lián)的托管服務(wù)機(jī)構(gòu)、從事文化教育的相關(guān)企業(yè)、無(wú)證非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)。內(nèi)容包括:清理無(wú)證非法辦學(xué)行為、一證多址辦學(xué)行為、教育咨詢企業(yè)辦學(xué)行為、虛假違法宣傳、收費(fèi)行為、公辦學(xué)校和技師參與民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為等。要通過(guò)整治,建立健全審批、登記、備案、宣傳、評(píng)估、教師身份公示、懲治、監(jiān)管等制度,倡導(dǎo)誠(chéng)信辦學(xué),引導(dǎo)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范發(fā)展。二是開(kāi)展民辦學(xué)校治理工作。嚴(yán)格執(zhí)行《民辦教育促進(jìn)法》,按照公民辦教育同等對(duì)待的原則,對(duì)區(qū)域內(nèi)民辦學(xué)校加強(qiáng)日常監(jiān)管,強(qiáng)化業(yè)務(wù)指導(dǎo),提升辦學(xué)水平,確保民辦學(xué)校規(guī)范有序發(fā)展。

三、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),著力保障整治成效

1、要勇于擔(dān)當(dāng)?!耙话咽帧暗膽B(tài)度直接決定工作推進(jìn)情況。對(duì)大家來(lái)說(shuō),作風(fēng)整頓是一個(gè)老生常談的話題。在座的各位中,大部分是老同志,在教育系統(tǒng)摸爬滾打了好多年,大大小小的事經(jīng)歷了若干,可能有人自認(rèn)為心里有底,穩(wěn)得下來(lái)。我一直認(rèn)為,工作要么不干,要么就干好,這是我一貫的工作作風(fēng)和處事態(tài)度。此次作風(fēng)整頓從今天會(huì)后開(kāi)始,到2015年元月結(jié)束,前后歷時(shí)近四個(gè)月,工作能否到位,關(guān)鍵在我們的“一把手”。這里明確一下,各校校長(zhǎng)為學(xué)校作風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人,負(fù)總責(zé),要把作風(fēng)整頓活動(dòng)與學(xué)校當(dāng)前工作一并布置,一并督導(dǎo),一并考核,這不是中心工作,而是常規(guī)工作。工作中,要做到“四有”,有班子,有方案,有行動(dòng),有成效。要力爭(zhēng)做到“五個(gè)到位”,會(huì)議開(kāi)到位、精神傳到位,問(wèn)題查到位、整改抓到位、典型樹(shù)到位。12月31日前,各校要將作風(fēng)整頓活動(dòng)情況形成文字總結(jié),交局紀(jì)委備查,作風(fēng)整頓成效將納入年底目標(biāo)管理考核。

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